Введение
Задания 23 и 24 на ЕГЭ по русскому языку проверяют умение выпускника разбираться в структуре и содержании текста, видеть его особенности и правильно определять тип речи. На первый взгляд это кажется простым, но на практике многие путаются, потому что авторы текстов часто смешивают разные типы речи, а логическая связь между частями высказывания бывает выражена не напрямую.
Если задание 23 нетрудное, то, чтобы уверенно справляться с номером 24, нужно понимать, чем отличаются типы речи, по каким признакам они определяются и как в тексте находить причинно-следственные отношения, пояснения или условия. Эти знания помогут не только на экзамене, но и в дальнейшем — умение видеть логику и структуру текста пригодится в любом виде работы с информацией.
Как выполнять задание 23
Для успешного выполнения этого задания тебе необходимо:
- Внимательнопрочитать текст
- Провести логико-смысловой анализ (отметить все детали, выстроить причинно-следственные связи)
- Определить, соответствуют ли приведённые утверждения прочитанному тексту
Важно! Особое внимание уделяй союзам, союзным словам и вводным словам. И в самом тексте, и в утверждениях.
Обращай внимание на формулировки заданий 23 и 24!
Какие утверждения соответствуют // не соответствуют содержанию текста?
Какие утверждения являются верными // ошибочными?
Из-за невнимательного прочтения выпускники часто выбирают полярные ответы и, конечно, теряют балл.
Что спрашивают в задании 23?
- Нужно определить тип речи (описание, повествование, рассуждение).
- Нужно определить логическую связь между частями высказывания: причина, пояснение, объяснение, условие, цель.
Как выполнять задание 24?
- Определить тип речи (повествование, описание или рассуждение).
- Обратить внимание на формулировки:
«Представлено» («дано») = весь фрагмент полностью соответствует типу речи.
«Содержит» («содержит элементы») = фрагмент может соответствовать типу речи не полностью, ответ верен, даже если это всего лишь вставка (т. е. типов речи в предложениях несколько).
Типы речи
| Описание | Повествование | Рассуждение | |
|---|---|---|---|
| Вопросы | Какой? Какая? Какое? Какие? | Что происходит? | Почему? Зачем? |
| С чем можно сравнить? | Можно сфотографировать и выложить в тг-канал | Можно снять ролик | Можно написать пост в блоге/выступить на стендапе |
| Языковые средства |
|
|
|
| Особенность, цель |
|
|
|
Ловушка №1: описание может быть динамичным, с разных планов (как хорошая операторская работа), в стиле 3D. Но оно всё равно останется описанием.
Ловушка №2: рассуждение порой сложно отделить от повествования. Если в тексте что-то объясняется, то это всё равно рассуждение.
Заключение
Итак, задания 23 и 24 проверяют не только знание терминов, но и умение внимательно работать с текстом. Важно помнить, что любое утверждение нужно сверять с содержанием: в 23-м задании — через логико-смысловой анализ и сопоставление деталей, в 24-м — через определение типа речи и выявление логических связей. Описание отвечает на вопрос «какой?», повествование — «что произошло?», рассуждение — «почему или зачем?». Если научиться задавать к тексту эти вопросы и обращать внимание на союзы, вводные слова и формулировки, ошибок станет значительно меньше. Постепенно выработается навык быстрого анализа, и тогда задания перестанут казаться запутанными, а станут привычной и понятной частью экзаменационной работы.
Автор:
Архипова Александра, методист «100балльного репетитора» по русскому языку ЕГЭ
Подготовься к ЕГЭ на все 100
Скоро новый сезон! Ты с нами? Всем ученикам 100Б
даём самую низкую
цену на годовой курс 2025–2026.
Предложение ограничено.
Начать подготовку
