Лексическое значение слова

Задание 25 на ЕГЭ по русскому языку проверяет знание стилистически окрашенной лексики и умение отличать её от нейтральной. Выпускнику важно понимать, что язык делится на несколько пластов: в нём есть слова, которые одинаково уместны и в разговоре, и в учебнике, и в официальном документе, а есть такие единицы, которые звучат грубо, торжественно или в зависимости от ситуации. Умение определять, к какой группе относится слово, помогает не только на экзамене, но и в жизни: грамотная речь — это показатель высокой культуры и образованности. Чтобы уверенно справиться с заданием № 25, нужно знать основные типы лексики, уметь находить их в тексте и различать тонкие оттенки стилистической окраски.

Нейтральная (общеупотребительная) лексика — слова, которые мы можем использовать в совершенно разных ситуациях.
Примеры: магазин, школа, животное.

Книжная лексика — слова, которые используются преимущественно в письменной речи.
Примеры: гипотеза, умозаключение, генезис, низвергнуть.

Разговорная лексика — слова, которые мы употребляем в повседневной речи, например, в разговоре с друзьями.
Примеры: слоняться, ерунда, купи минералку, не говори ерунды.

Просторечная лексика — слова со стилистически сниженным, грубым, вульгарным оттенком.
Примеры: манатки, карга, рожа, ихний, башка, дрыхнуть, брехня.

Антонимы — противоположные по значению слова (быстрый — медленный).

Синонимы — близкие по значению слова (изумительный — прелестный).

Также тебе могут встретиться контекстные синонимы / антонимы — слова, которые являются таковыми только в определённом отрезке речи.

Примеры: они сошлись. Волна и камень (волна и камень — не антонимы сами по себе, но в этом контексте противопоставляются); единственная и неповторимая жизнь (единственный и неповторимый — разные понятия, но в этом контексте они близки по значению).

Фразеологизмы — устойчивые сочетания, которые воспроизводятся дословно и обычно не допускают искажений (водить за нос (обманывать), сломя голову (очень быстро), сидеть сложа руки (ничего не делать)).

Неологизмы / индивидуально-авторские слова — это новые слова, появившиеся в языке из-за развития общества, технологий или культуры. Авторские неологизмы (их еще называют окказионализмами) — слова, придуманные писателями или поэтами.

Примеры: стрим, чат-бот, смузи, рилс (новые); обфренчились, кажущесть, тихотворение (индивидуально-авторские).

Профессионализмы — слова, употребляемые представителями определённой профессии и часто непонятные людям «не из круга» (брюхо (фюзеляж), вахта (дежурство), допник (дополнительное соглашение)).

Архаизмы — устаревшие слова, которые вышли из употребления, потому что появились современные синонимы (перст (палец), уста (губы), брань (война)).

Историзмы — слова, обозначающие предметы, явления или должности, которые исчезли вместе с эпохой (помещик, кольчуга, ямщик).

Диалектизмы — слова, характерные для речи жителей определённого региона (шаверма (шаурма), кочет (петух), пайта (кофта)).

Жаргонизмы — слова, свойственные разговорной речи отдельных групп (молодёжи, студентов, рабочих и др.) и часто имеющие эмоциональную окраску. Они относятся к стилистически сниженной лексике (залипнуть (долго заниматься чем-то), хайп (ажиотаж, популярность)).

Итак, успешное выполнение 25 задания основывается на знании того, как делится лексика русского языка: нейтральная, книжная, разговорная, просторечная, а также специальные группы слов — профессионализмы, архаизмы, историзмы, диалектизмы, жаргонизмы, неологизмы и фразеологизмы. На экзамене важно правильно определить, к какой группе относится единица. Чем лучше ты ориентируешься в стилистической окраске слов, тем проще будешь выполнять задание.