Задание 2 ЕГЭ по литературе

id 771281 балл

Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

К дьячку с семинаристами Пристали: «Пой „Весёлую“!»

Да сулил постой...» Славно жить народу

Запели молодцы. (Ту песню — не народную —

На Руси святой!

Впервые спел сын Трифона.

Разломило спину, А квашня не ждёт!

Григорий, вахлакам, И с «Положенья» царского,

Баба Катерину Вспомнила — ревёт: В дворне больше году

С народа крепи снявшего, Она по пьяным праздникам

Как плясовая пелася Попами и дворовыми, —

Дочка... нет родной! Славно жить народу

Вахлак её не пел, А, слушая, притопывал, Присвистывал; «Весёлою»

На Руси святой!

Чуть из ребятишек,

Не в шутку называл.)

Глядь, и нет детей: Царь возьмет мальчишек,

ВЕСЁЛАЯ

Барин — дочерей!

Одному уроду Вековать с семьей. Славно жить народу

«Кушай тюрю, Яша!

Молочка-то нет!» — Где ж коровка наша? —

На Руси святой!

«Увели, мой свет! Барин для приплоду

и т.д.

­— Потом свою вахлацкую, Родную, хором грянули. Протяжную, печальную —

Взял её домой». Славно жить народу

На Руси святой!

Иных покамест нет. Не диво ли? широкая Сторонка Русь крещёная,

— Где же наши куры? —

Девчонки орут. «Не орите, дуры! Съел их земский суд;

Народу в ней тьма тём, А ни в одной-то душеньке

Взял ещё подводу

Спокон веков до нашего

Не загорелась песенка

Весёлая и ясная, Как ведреный денёк. Не дивно ли? не страшно ли?

О время, время новое!

Ты тоже в песне скажешься,

Но как?... Душа народная!

Воссмейся ж наконец!

Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

Укажите в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Установите соответствия между персонажами произведения и их цитатной характеристикой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

A) Гриша Добросклонов

Б) Яким Нагой

B) Ермил Гирин

ЦИТАТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

1) «и лет пятнадцати / <...> твёрдо знал уже, / Что будет жить для счастия / Убогого и тёмного / Родного уголка»

2) «Где хватит силы — выручит, / Не спросит благодарности, / И дашь, так не возьмёт!»

3) «Его „клеймёным, каторжным“ / Честил родной сынок»

4) «Он до смерти работает, / До полусмерти пьёт!..»