Банк заданий
ЕГЭ по литературе

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по литературе от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, литературе, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 109981 балл

    Теория литературы (эпос, лиро-эпос, драма)

    Часть 1

    Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–3, 4.1 или 4.2 (на выбор) и задание 5.


    К сумеркам канонада стала стихать. Алпатыч вышел из подвала и остановился в дверях. Прежде ясное вечернее небо всё было застлано дымом. И сквозь этот дым странно светил молодой, высоко стоящий серп месяца. После замолкшего прежнего страшного гула орудий над городом казалась тишина, прерываемая только как бы распространённым по всему городу шелестом шагов, стонов, дальних криков и треска пожаров. Стоны кухарки теперь затихли. С двух сторон поднимались и расходились чёрные клубы дыма от пожаров. На улице не рядами, а как муравьи из разорённой кочки, в разных мундирах и в разных направлениях проходили и пробегали солдаты. В глазах Алпатыча несколько из них забежали на двор Ферапонтова. Алпатыч вышел к воротам. Какой-⁠то полк, теснясь и спеша, запрудил улицу, идя назад.

    — Сдают город, уезжайте, уезжайте, — сказал ему заметивший его фигуру офицер и тут же обратился с криком к солдатам:  — Я вам дам по дворам бегать! — крикнул он.

    Алпатыч вернулся в избу и, кликнув кучера, велел ему выезжать. Вслед за Алпатычем и за кучером вышли и все домочадцы Ферапонтова. Увидав дым и даже огни пожаров, видневшиеся теперь в начинавшихся сумерках, бабы, до тех пор молчавшие, вдруг заголосили, глядя на пожары. Как бы вторя им, послышались такие же плачи на других концах улицы. Алпатыч с кучером трясущимися руками расправлял запутавшиеся вожжи и постромки лошадей под навесом.

    Когда Алпатыч выезжал из ворот, он увидал, как в отпертой лавке Ферапонтова человек десять солдат с громким говором насыпали мешки и ранцы пшеничной мукой и подсолнухами. В то же время, возвращаясь с улицы в лавку, вошел Ферапонтов. Увидав солдат, он хотел крикнуть что-⁠то, но вдруг остановился и, схватившись за волоса, захохотал рыдающим хохотом.

    — Тащи всё, ребята! Не доставайся дьяволам! — закричал он, сам хватая мешки и выкидывая их на улицу. Некоторые солдаты, испугавшись, выбежали, некоторые продолжали насыпать. Увидав Алпатыча, Ферапонтов обратился к нему.

    — Решилась! Расея! — крикнул он. — Алпатыч! решилась! Сам запалю. Решилась... — Ферапонтов побежал на двор.

    По улице, запружая её всю, непрерывно шли солдаты, так что Алпатыч не мог проехать и должен был дожидаться. Хозяйка Ферапонтова с детьми сидела так же на телеге, ожидая того, чтобы можно было выехать.

    Была уже совсем ночь. На небе были звёзды и светился изредка застилаемый дымом молодой месяц. На спуске к Днепру повозки Алпатыча и хозяйки, медленно двигавшиеся в рядах солдат и других экипажей, должны были остановиться. Недалеко от перекрёстка, у которого остановились повозки, в переулке, горели дом и лавки. Пожар уже догорал. Пламя то замирало и терялось в чёрном дыме, то вдруг вспыхивало ярко, до странности отчетливо освещая лица столпившихся людей, стоявших на перекрёстке.

    Л. Н. Толстой «Война и мир»


    Ответами к заданиям 1–3 являются одно или два слова, или последовательность цифр. Ответы необходимо записывать строчными буквами, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.


    Каким термином обозначается способ изображения внутреннего состояния героев, мыслей и чувств, владеющих ими («Алпатыч с кучером трясущимися руками расправлял запутавшиеся вожжи»; «схватившись за волоса, захохотал рыдающим хохотом»)?


  • id 41801 балл

    Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

    Установите соответствие между тремя персонажами «Войны и мира» и их действиями по отношению к Пьеру. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами в таблице.

    ПЕРСОНАЖ

    ДЕЙСТВИЕ

    А) Федор Долохов

    1) Увлекает Пьера масонскими идеями

    Б) Андрей Болконский

    2) Женит Пьера на дочери, чтобы завладеть его состоянием

    В) Василий Курагин

    3) Провоцирует на дуэль

    4) Поддерживает Пьера на правах друга

  • id 49111 балл

    Использование терминологии (эпос, лиро-эпос, драма)

    Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами.

    Фрагмент начинается и заканчивается описанием пожара в Смоленске. Расположение и взаимосвязь эпизодов в художественном произведении составляют его __________. Пожаром охвачены дома и улицы, пожар войны охватил родину. Пожар— ______ непростой эпохи и народной войны.

  • id 22574 балла

    Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

    При написании развёрнутых ответов на задания 4 и 5 не искажайте

    авторской позиции, приводите конкретные примеры из текста

    произведений (обращайтесь к образам, микротемам, деталям и т.п.),

    недопускайте фактических илогических ошибок; соблюдайте нормы

    литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно

    и разборчиво (примерный объём каждого ответа – 5–10 предложений).

    Выберите ОДНО из заданий: 4.1 или 4.2. В бланк ответов № 2 запишите

    его номер и прямой связный ответ: 

    – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение, 

    – приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение, 

    – поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

    4.1.  Чем можно объяснить «странное» поведение купца Ферапонтова в приведённом эпизоде?

    4.2.  По мнению Л. Н. Толстого, патриотизм может считаться настоящим только тогда, когда человек любит свою Родину бескорыстно, готов жертвовать для неё жизнью не ради наград и славы. Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.

  • id 35397 баллов

    Сопоставление предложенного произведения с указанным

    Сопоставьте приведённый фрагмент произведения (допустимо обращение и

    к другим эпизодам, если это указано в формулировке задания) с названным в задании произведением. Запишите прямой связный ответ: 

    – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите

    сходство ИЛИ различие обоих произведений в зависимости от

    формулировки задания), 

    – приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, 

    подкрепляющему Ваше утверждение, 

    – поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.  

    5. Опираясь на приведённый фрагмент, сопоставьте образ купца Ферапонтова с образом капитана Миронова из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В чём проявляется сходство этих героев?

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 55 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

63.9Среднийбалл 2025
~25%Набрали80+ баллов
1 689Стобалльниковв 2025
4%
0–30
19.9%
31–50
24.1%
51–70
27%
71–85
25%
86–100
Ниже порога 32БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно заниматься в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай заниматься

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Выбирай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора