Банк заданий
ОГЭ по русскому языку

ЧАСТЬ 2. Тест ОГЭ по русскому языку.

Прочитайте текст и выполните задания 2,3

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов в порядке возрастания.

1) читать ‒ (это) искусство (предложение 1)

2) научат те (предложение 2)

3) утверждал И. Гёте (предложение 3)

4) выходит (предложение 4)

5) нельзя (предложение 5)

(1)Искусство читать – это искусство чувствовать и мыслить. (2)А научат этому только те книги, в которых есть настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства. (3)«Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», – утверждал И. Гёте, великий немецкий писатель. (4)Выходит, что прежде всего надо воспитать в себе культуру чтения, приучиться к целенаправленности, к системе в выборе книг. (5)Нельзя, чтобы мимо современного человека прошли великие произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира.

ЧАСТЬ 2. Тест ОГЭ по русскому языку.

Прочитайте текст и выполните задания 2,3

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов в порядке возрастания.

1) стоят основные задачи (предложение 1)

2) соответственно (предложение 2)

3) закономерно (предложение 3)

4) это важно (предложение 4)

5) произведение пишут (предложение 5)

(1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание о мире и сделать это знание достоянием общества. (2)Соответственно, выделяются и два этапа в научной деятельности человека: этап совершения открытия и этап оформления открытия, когда возникает необходимость в речевом оформлении нового знания. (3)Поэтому закономерно, что исконной формой существования научной речи стала письменная форма. (4)Во-первых, письменная форма долговременно фиксирует информацию; во-вторых, она более удобна для обнаружения неточностей и логических нарушений; наконец, она не только даёт адресату возможность устанавливать свой личный темп восприятия, но и позволяет многократно обращаться к информации: это также очень важно в научной работе. (5)Устная форма всё-таки часто используется в научном общении, но она вторична: научное произведение сначала пишут, а потом воспроизводят в устной речи.

ЧАСТЬ 2. Тест ОГЭ по русскому языку.

Прочитайте текст и выполните задания 2,3

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов в порядке возрастания.

(1)  Волны, наблюдаемые в природе, могут переносить огромную энергию и нередко являются причиной разрушений. (2)  Так, большой мощностью обладают морские волны: они бывают причиной гибели кораблей в море, размывания берегов, разрушения причалов. (3)  Особенно страшные разрушения производят гигантские морские волны  — цунами. (4)  Энергию морских волн можно использовать и на благо человека, если создать устройство, позволяющее преобразовывать её в электрическую энергию. (5)  Такие устройства позволили бы более экономно использовать невозобновляемые источники энергии: нефть, газ, каменный уголь.

1)  волны могут (и) являются (предложение 1)

2)  они бывают причиной (предложение 2)

3)  волны  — цунами (предложение 3)

4)  создать (предложение 4)

5)  Позволили источники (предложение 5)

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов в порядке возрастания.

1)  Предложение 1 осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом, и однородными сказуемыми.

2)  Предложение 2 содержит 3 (три) грамматические основы.

3)  Предложение 3 осложнено обособленным приложением.

4)  Предложение 4 сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью.

5)  Предложение 5 простое, осложнённое однородными членами предложения с обобщающим словом.

(1)  Волны, наблюдаемые в природе, могут переносить огромную энергию и нередко являются причиной разрушений. (2)  Так, большой мощностью обладают морские волны: они бывают причиной гибели кораблей в море, размывания берегов, разрушения причалов. (3)  Особенно страшные разрушения производят гигантские морские волны  — цунами. (4)  Энергию морских волн можно использовать и на благо человека, если создать устройство, позволяющее преобразовывать её в электрическую энергию. (5)  Такие устройства позволили бы более экономно использовать невозобновляемые источники энергии: нефть, газ, каменный уголь.

Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Ответ запишите в порядке возрастания

Ялта (1) уютный солнечный город (2) расположенный на берегу Чёрного моря. Писатель А.П. Чехов полюбил Ялту настолько (3) что даже приобрёл на окраине городка участок земли и построил дом (4) где прожил почти пять лет. В Приморском парке (5) установлен памятник писателю (6) созданный скульптором Г. Мотовиловым (7) Антон Павлович сидит (8) устремив спокойный и мудрый взгляд к морю (9) которое так любил.