Типы грамматико-синтаксических ошибок в задании 8 ЕГЭ (ч. 1)

В этой статье мы подробно разберём типы грамматико-синтаксических ошибок, которые встречаются в 8 задании ЕГЭ по русскому языку. Все ошибки в этом задании связаны с неверным построением предложения или неправильным выбором падежа или предлога. В начале подготовки многие ученики пытаются найти орфографические или пунктуационные ошибки, но их в задании быть не может.

Часто задание кажется страшным из-за своего объёма, но на самом деле оно совсем несложное. Важно только изучить типичные примеры и научиться видеть ошибки. Кстати, эти навыки очень помогут тебе в написании сочинения ЕГЭ.

В статье мы последовательно рассмотрим разные виды ошибок, объясним правила их исправления и приведём понятные примеры.

1. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
2. Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
3. Неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова.
4. Ошибка в построении сложного предложения.
5. Неправильное употребление числительных.
6. Неправильное построение предложения с косвенной речью.
7. Ошибка в построении предложения с однородными членами.
8. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
9. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
10. Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.

Сконцентрируемся на первых пяти типах!

Причастие — «ребёнок» прилагательного и глагола, оно содержит в себе признаки обеих частей речи. От прилагательного причастие взяло вопросы (какой? какая? какие?), а от глагола — значение действия.

Примеры причастий: (какой?) двигающийся, смеющийся, танцующий.

Причастный оборот — сочетание причастия и зависимых слов.

Давай разберёмся, какие подтипы ошибок, связанных с причастным оборотом, могут встретиться в 8 задании.

• Определяемое слово находится внутри причастного оборота.

Ошибка: качающаяся яхта на волнах стояла недалеко от берега. ❌

Верный вариант: качающаяся на волнах яхта стояла недалеко от берега ИЛИ яхта, качающаяся на волнах, стояла недалеко от берега.

• Причастный оборот отдалён от определяемого слова.

Ошибка: собака лаяла на прохожих, бегающая в парке. ❌

Верный вариант: собака, бегающая в парке, лаяла на прохожих.

• Причастие и определяемое слово употреблены в разном роде/числе/падеже.

Ошибка: письмо, написанные мамой, пришло вчера. ❌

Верный вариант: письмо (КАКОЕ?), написанное мамой, пришло вчера.

• Неправильная форма залога причастия.

Ошибка: поздравления, отправляющиеся моими друзьями, всегда меня радуют. ❌

Верный вариант: поздравления, отправляемые моими друзьями, всегда меня радуют.

• Причастный оборот не согласован с существительным, которое является для него определяемым словом, и как будто крепится к другому слову. 

Ошибка: стук дождя, разбудившего меня, всё усиливался. ❌

Верный вариант: стук дождя (КАКОЙ?), разбудивший меня, всё усиливался.

Ошибка заключается в том, что человека будил не сам дождь, а стук. Стук — определяемое слово.

Обрати внимание: ошибки, связанные с определяемым словом, его согласованием и залогом причастия, могут привести к неоднозначным интерпретациям и путанице в значении. Многие ученики допускают такие ошибки и в своём сочинении. Разбирая 8 задание из тестовой части, ты повышаешь свой шанс получить максимальный балл по критерию «Грамматические нормы» в сочинении.

Деепричастие — «ребёнок» наречия и глагола. От наречия ему передалась неизменяемость (нельзя изменить в лице и числе), а от глагола — значение действия.

Примеры деепричастий: (что делая?) двигаясь, смеясь, танцуя.

Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых слов.

Давай разберём подтипы ошибок, которые могут встретиться тебе в 8 задании.

• Действие, выраженное глаголом-сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, совершаются разными лицами.

Ошибка: подбегая к школе, рюкзак потерялся. ❌

Верный вариант: подбегая к школе, я потерял рюкзак.

В первом примере получается, что рюкзак бежал к школе и заблудился.

• Деепричастный оборот в безличном предложении, если сказуемое выражено НЕ инфинитивом.

Ошибка: приехав к бабушке на дачу, мне было скучно. ❌

Верный вариант: когда я приехал к бабушке на дачу, мне было скучно.

У этой ошибки много подтипов, здесь тебе придётся не только понять логику, но и запомнить некоторые сочетания. Давай разбираться по пунктам.

• После предлогов БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ употребляется существительное не в том падеже.

Ошибка: благодаря стараний, согласно плана, вопреки запретов и т.д.❌

Верный вариант: благодаря (ЧЕМУ?) стараниям, согласно (ЧЕМУ?) плану, вопреки (ЧЕМУ?) запретам и т.д.

Эти предлоги употребляются с дательным падежом!

• После предлога ПО в значении «после чего-либо» имя существительное употреблено не в том падеже.

Ошибка: по прибытию в страну, по окончанию обучения, по приезду домой, по истечению срока, по прилёту в Рим. ❌

Верный вариант: по прибытиИ в страну, по окончаниИ обучения, по приездЕ домой, по истечениИ срока, по прилетЕ в Рим.

Эти предлоги употребляются с предложным падежом!

Да, звучит непривычно, важно произносить вслух, чтобы запомнить.

• Неверно выбран предлог.

Ошибка: пришёл со школы, вышел с магазина, говорили за проблемы, вернуться из Камчатки. ❌

Верный вариант: пришёл из школы, вышел из магазина, говорили о проблемах, вернуться с Камчатки.

Запомни:

В-ИЗ

НА-С

Внутрь чего-нибудь: в школу
Изнутри чего-нибудь: из школы

НА — место, в пределах которого что-то происходит

На работе, с работы

• Неверное окончание падежной формы.

Ошибка: Изучать млекопитающие. ❌

Верный вариант: Изучать млекопитающИХ.

• Неверный падеж существительного или местоимения после глагола.

Ошибка: признаться о содеянном, оплатить за проезд, удивляться историями, указывать о недостатках, поражаться выдержкой и т.д.

Верный вариант: признаться в содеянном, оплатить проезд, удивляться историям, указывать на недостатки, поражаться выдержке и т.д.

Чтобы избежать распространённых ошибок, важно не только помнить правильные сочетания, но и практиковаться в их использовании. Знание того, какие предлоги требуют определённых падежей и как правильно формировать конструкции, поможет сделать речь более грамотной и сохранить баллы на ЕГЭ.

Сложное предложение — то, в котором две и более основ.

Давай разбираться, как можно строить сложные предложения, а какие конструкции следует исправить.

• Нагромождение союзов.

Ошибка: бабушка верит, придёт время, что когда я буду ответственным и серьёзным. ❌
Верный вариант: бабушка верит, придёт время, когда я буду ответственным и серьёзным.

• Лишняя частица ТО.

Ошибка: после разговора с папой я понял, то что спорить с ним бесполезно. ❌
Верный вариант: после разговора с папой я понял, что спорить с ним бесполезно.

Золотое правило, которое поможет говорить грамотнее: из речи нужно убирать всё, что можно убрать без потери смысла.

• Придаточное предложение оторвано от главного.

Ошибка: Минский парк мне очень понравился, в котором я прогулялся вечером. ❌
Верный вариант: Минский парк(КАКОЙ?), в котором я прогулялся вечером, мне очень понравился.

• Нарушение управления.

Ошибка: Мы рассуждали, что современная литература не делится на высокую и низкую, она рассчитана на среднего читателя. ❌
Верный вариант: Мы рассуждали о том, что современная литература не делится на высокую и низкую, она рассчитана на среднего читателя.

• Части сложноподчинённого предложения не согласованы друг с другом.

Ошибка: весна в Крыму — прекрасное время, которые часто выбирают для путешествий.❌
Верный вариант: весна в Крыму — прекрасное время (КАКОЕ?), которое часто выбирают для путешествий.

Этот тип ошибки в 8 задании может быть связан с собирательными числительными и числительными ОБА/ОБЕ.

Собирательные числительные

Собирательными называются числительные двое, трое, четверо и т.д. Они считаются умирающими в языке, так как используются достаточно редко.

Собирательные числительные употребляются с лицами мужского пола (двое друзей, трое учеников, пятеро коллег), с детёнышами животных (пятеро котят), с существительными, имеющими только форму множественного числа (четверо суток).

Собирательные числительные НЕ употребляются с лицами женского пола (правильное будет две подруги, а не двое подруг) и со взрослыми особями животных (три козла, а не трое козлов).

Числительные ОБА/ОБЕ

Числительное ОБА употребляется с существительными мужского и среднего рода, обе — с существительными женского рода. То есть оба брата, но обе сестры.

Попробуй назвать и исправить несколько ошибок:

1. Я был очень рад познакомиться с дальними родственниками, приехавшие на каникулы.

2. Посмотрев все карманы, стало понятно, что потерялся кошелёк.

3. Я всё время удивлялась рассказами старшего брата: его жизнь была наполнена приключениями.

Мы разобрали первые 5 типов ошибок. Внимательное отношение к структуре предложений и правильному употреблению слов — ключ к успеху в задании 8 и в сочинении ЕГЭ.
Об остальных ошибках читай тут: Задание 8 (ч.2).