Мировоззрение. Сознание

Каждый человек по-своему понимает, как устроен мир, что в нём важно, какие поступки правильные, а какие — нет. Эти представления формируются постепенно — в процессе общения, учёбы, чтения книг, наблюдений и размышлений. Всё это в совокупности называется мировоззрением.

Иначе говоря, мировоззрение определяет, какие цели человек ставит, на какие ценности опирается и как ведёт себя в разных ситуациях. Это своего рода внутренняя система координат, помогающая принимать решения и оценивать происходящее.

Без мировоззрения человек оказался бы в постоянной растерянности. Ему было бы трудно понять, чего он хочет, на что опираться при выборе, как реагировать на проблемы и вызовы.

Мировоззрение помогает:

• понять, что в жизни важно, а что — второстепенно;
• выбрать жизненные цели и приоритеты;
• сформировать устойчивые убеждения;
• cориентироваться в обществе.

Формирование мировоззрения — длительный и сложный процесс. Он начинается ещё в детстве и продолжается всю жизнь. Важно понимать, что мировоззрение может формироваться как стихийно, так и осознанно.

Стихийное формирование происходит незаметно для самого человека. Оно связано с его жизненным опытом, привычками, повседневным общением, подражанием родителям, друзьям, авторитетам. Например, ребёнок может перенимать взгляды родителей просто потому, что вырос в определённой среде, не задумываясь об их правильности.

Осознанное формирование связано с активным размышлением, анализом, самостоятельным поиском истины. Это возможно, когда человек читает, учится, спорит, задаёт вопросы и старается понять, почему он думает именно так, а не иначе. Осознанное мировоззрение чаще всего формируется в подростковом и взрослом возрасте, когда появляется потребность в личной позиции и критическом мышлении.

Важно понимать: у большинства людей оба процесса идут параллельно. Сначала многое усваивается автоматически, а со временем человек может начать пересматривать и переосмысливать свои взгляды.
Мировоззрение бывает разным — в зависимости от того, на чём оно основано и как формируется.

В науке принято выделять несколько основных типов мировоззрения: 

• мифологическое,
• религиозное,
• философское,
• научное,
• обыденно-практическое (житейское).

Мифологическое мировоззрение было характерно для самых ранних этапов развития общества. Оно объясняло происходящее через образы духов, богов и героев. Например, гром и молнию древние люди могли воспринимать как проявление гнева богов.

Религиозное мировоззрение строится на вере в Бога (или богов), на священных книгах и религиозных традициях. Оно даёт человеку ответы на вопросы о смысле жизни, добре и зле, справедливости, загробной жизни. Такое мировоззрение играет большую роль в жизни многих людей и культур до сих пор.

Философское мировоззрение основано на размышлениях, логике, стремлении понять законы мира и человека с помощью разума. Философ не просто верит или повторяет сказанное другими — он пытается критически осмыслить, почему всё устроено именно так.

Научное мировоззрение строится на знаниях, доказательствах и фактах. Оно опирается на достижения науки и стремится объяснить мир объективно, через наблюдение, эксперимент, анализ. Например, научное мировоззрение объясняет дождь как следствие испарения и конденсации влаги.

Обыденно-практическое мировоззрение, его ещё называют житейским, формируется у человека в повседневной жизни. Оно складывается из личного опыта, советов близких, традиций. Такой подход не требует каких-либо объяснений, а формируется на основе собственных наблюдений. Например, ребёнок всегда видел, что родители варили куриный бульон, если кто-то болел, поэтому он сделал вывод, что куриный бульон помогает выздороветь.

Мировоззрение — это основа внутреннего мира человека. Оно помогает понять, что такое добро и зло, зачем жить, как вести себя в обществе, чего добиваться. От него зависит, как человек думает, чувствует и действует.

Каждый человек думает, чувствует, делает выводы — у него есть своё мнение, отношение к жизни, к людям, к событиям. Это называется индивидуальным сознанием.

Но сознание бывает не только у отдельного человека. Существуют и представления, которые разделяют многие люди одновременно — в стране, в поколении, в социальных группах. Тогда мы говорим об общественном сознании.

Проще говоря, общественное сознание — это то, как люди в обществе воспринимают происходящее вокруг: как они относятся к власти, к религии, к культуре, к законам и нормам, к справедливости. Эти представления формируются под влиянием образования, семьи, СМИ, традиций, исторических событий.

Например, представления о том, что труд — это ценность, а семья — главная ячейка общества, — это элементы общественного сознания. Такие идеи живут в умах миллионов людей и передаются из поколения в поколение.

Индивидуальное сознание каждого человека уникально. У каждого — свой опыт, своё воспитание, своя логика, свои эмоции. Поэтому даже если два человека живут в одном обществе, их взгляды могут сильно различаться.

Общественное же сознание — это не сумма всех индивидуальных. Это как бы «средняя температура», но в духе, настроениях и идеях. Оно проявляется в массовых мнениях, традициях, общих установках. Его можно почувствовать, например, в том, как меняется отношение людей к каким-то проблемам с течением времени: к экологии, равенству, власти и т. д.

Важно понимать: общественное и индивидуальное сознание влияют друг на друга. Общество влияет на человека, формирует его взгляды. А человек, в свою очередь, может влиять на общество — через идеи, творчество, политику, научные открытия.

У общественного сознания есть два основных уровня: идеология и общественная психология.

Уровни общественного сознания:

• идеология: система теоретических взглядов, отражающих степень познания обществом мира в целом и отдельных его сторон;
• общественная психология: совокупность чувств, настроений, обычаев, традиций, побуждений и т. д. для данного общества в целом и для отдельных социальных общностей, больших групп.

Примеры идеологий — либерализм, консерватизм, социализм. Они объясняют, как должна быть устроена власть, экономика, общественные отношения. Идеология может быть оформлена в виде программ партий, философских школ, политических движений. Более подробное идеологию мы рассмотрели в этой статье.

У людей может быть общее ощущение тревоги, патриотический подъём или стремление к стабильности — даже если они не читают идеологических текстов и не формулируют это чётко. Всё это — проявления общественной психологии.

Иногда эти уровни совпадают. Например, общество придерживается демократической идеологии, и при этом люди действительно верят в ценность свободы, равенства, участия в выборах.

Понимание различий между индивидуальным и общественным сознанием помогает разобраться, почему люди по-разному воспринимают одни и те же события, откуда берутся массовые настроения и почему иногда одни идеи «вдруг» становятся популярными, а другие — забываются.

Каждый человек ведёт себя в обществе определённым образом: принимает решения, действует, выражает мнение, общается с другими. Эти поступки могут быть индивидуальными — то есть личными, а могут отражать нечто большее — отношение к происходящему в обществе, к нормам, ценностям, событиям. Такое поведение называют социальным.

Например, участие в выборах, соблюдение или нарушение правил дорожного движения, реакция на общественные мероприятия — всё это примеры социального поведения.

Социальное поведение может иметь разную мотивацию. Кто-то действует из чувства долга, кто-то — ради личной выгоды, кто-то — из страха наказания или желания получить одобрение.

Одним из важнейших факторов, влияющих на социальное поведение, является самосознание. Это не просто понимание своих желаний, а более глубокое осмысление себя как личности, своего места в обществе, своего статуса и ответственности.

Именно самосознание помогает человеку осмыслить последствия своих действий и сделать осознанный выбор — поступить определённым образом, руководствуясь не только желаниями, но и представлениями о добре, справедливости, общественной пользе. Без развитого самосознания человек может действовать импульсивно, не задумываясь о последствиях, нарушая нормы или причиняя вред другим.

В философии широко обсуждается идея свободы как способности к осознанному выбору. Человеку, чтобы быть свободным, недостаточно просто иметь возможность поступать по-разному. Настоящая свобода проявляется тогда, когда человек осознаёт, почему он выбирает тот или иной путь, и несёт ответственность за результаты своего выбора.

Линия № 2

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Мировоззрение – это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
2. Мировоззрение человека связано с его убеждениями.
3. Научное мировоззрение возникает в процессе личной практической деятельности человека.
4. Мировоззрение человека формируется постепенно (как стихийно, так и осознанно).
5. Мировоззрение человека, как правило, остается неизменным с раннего детства и до конца жизни.

Линия № 3

Установите соответствие между признаками и видами (типами) мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Признаки

• А) смешивается фантастическое с реальным, невозможное с возможным, желаемое естественное и сверхъестественное с реально существующим, идеальное с действительным
• Б) основано на совокупности объективных закономерностей и законов развития природы и общества
• В) опирается на непосредственный жизненный опыт человека
• Г) утверждает первенство сверхъестественного, духовного начала над естественным бытием
• Д) включает в себя совокупность достоверных, проверяемых знаний о природе, обществе и мышлении

Виды (типы) мировоззрения

1. обыденное
2. религиозное
3. мифологическое
4. научное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.