Сочинение 13.2
Прочитайте текст и выполните задание.
(1)Надя внимательно оглядела Тошку и сказала:
— Хороший товарищ. (2)Мальчик, а вы не зайдёте к нам поговорить с этим гражданином?
— (3)Понимаешь, — сказал я Тошке, — у них в квартире живёт гражданин, который требует, чтобы Надя выгнала Кита на улицу. (4)Говорит, что от него пахнет псиной.
— (5)Вы понюхайте, понюхайте, — сказала Надя и подсунула Тошке Кита. — (6)Ну пахнет, вы честно скажите, пахнет?
— (7)Совсем не пахнет, — сказала Тошка.
— (8)Вот именно, — сказала Надя. — (9)А вы не зайдёте к нам вдвоём? (10)В конце концов, вы же пионеры.
— (11)Веди, — сказала Тошка. — (12)Мы пойдём сейчас.
— (13)Сейчас? — переспросила Надя.
— (14)Сейчас, — решительно ответила Тошка.
(15)Впереди шли Тошка и Надя с Китом на руках, я замыкал шествие.
— (16)Вы подумайте, он заставляет, этот гражданин, выводить Кита в коридор в наморднике, — Надя на ходу сообщала всё новые и новые сведения об этом злом гражданине. — (17)Говорит, что мы сделали из квартиры псарню.
(18)Тошка всё набирала скорость, ей просто не терпелось вступить в справедливую борьбу. (19)Честное слово, она была как барабанщица, она била дробь на своём барабане и звала меня в атаку. (20)Она просто желала всё время яростно бороться.
— (21)Как зовут этого жестокого гражданина? — спросил я с улыбкой.
— (22)Семён Николаевич Грибоедов, — серьёзно ответила Надя.
— (23)Почти великий русский писатель, — сказал я.
(24)Тошка храбро постучала в дверь. (25)Дверь тут же распахнулась, и перед нами появился здоровенный мужчина, одетый в пижаму. (26)Он что-то ел, смотрел на нас и нахально чавкал.
— (27)Ну, в чём дело?
— (28)Мы хотим узнать, почему вы возражаете против этой собаки? — спросила Тошка. — (29)Псиной от неё не пахнет, можете понюхать.
— (30)Нюхать я не буду, — сказал Грибоедов. — (31)А вы-то кто такие, что за эту кильку защищаетесь?
— (32)Не килька, — сказала Надя. — (33)А Кит.
— (34)Мы пионеры, — сказал я. — (35)Из соседней школы.
— (36)Ну и ходите в свою школу, а в чужие дела нос не суйте. — (37)Он спокойно закрыл дверь, прямо перед нашими воинственными носами.
(38)Мы вышли на улицу. (39)Грустно постояли в кружочке: между нами, задрав голову, сидел виновник происшествия.
— (40)Всё понимает, — сказала Надя.
— (41)Мы этого так не оставим, — сказала Тошка.
(42)Удивительно, как один человек, просто подлец, и фамилия-то у него славная, может начисто испортить настроение нескольким людям. (43)А эти люди не могут ничего сделать для восстановления самой обыкновенной справедливости.
— (44)Что теперь делать? — спросила Надя.
— (45)Не волнуйся, — сказал я. — (46)Ничего он тебе не сделает, этот Грибоедов. (47)Его мы одолеем. (48)Останется у тебя собака.
(49)И пусть у каждого, кто захочет, будет собака.
(50)И пусть поскорее наступит такой день, когда мы будем счастливы и когда с полуслова будем понимать друг друга и по первому зову приходить на помощь. (51)Вот это и будет счастливый день.
(По В. П. Железникову*)
* Владимир Карпович Железников (1925–2015) — советский и российский детский писатель, кинодраматург.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И пусть поскорее наступит такой день, когда мы будем счастливы и когда с полуслова будем понимать друг друга и по первому зову приходить на помощь. Вот это и будет счастливый день».
Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.