Как написать письмо другу? Гайд по заданию 37

Ты знаешь, что за «Сколько стоит подарок?», «Сколько страниц в книге?» и Evgeny Onegin by Pyshkin ты можешь потерять баллы в задании № 37? Хочешь максимум? Го знакомиться с гайдом по имейлу, который подарит тебе 6 из 6.

Помни: задание № 37 — базового уровня, но в нём много моментов, из-за которых легко лишиться баллов. Поэтому важно заранее понимать, где именно можно ошибиться.

Что же такое задание № 37? Это задание второй части. А значит, тебе нужно не просто выбрать вариант ответа или написать короткую фразу, а вступить в воображаемый диалог с воображаемым другом — и создать полноценное связное письмо.

Легенда задания: ты получаешь письмо от своего друга по переписке (pen-friend), и теперь тебе нужно написать ему ответное письмо, в котором ты ответишь на вопросы собеседника и задашь ему свои, чтобы поддержать диалог. При этом очень важно соблюсти правила письменного общения и нормы вежливости. Ведь из-за них можно получить баллы — а можно и потерять все.

Перед тем как писать письмо, нужно разобраться с форматом задания и понять, на что обращать внимание.

Инструкция. Эта часть задания максимально шаблонна, в ней меняется только имя нашего друга по переписке. Обращай пристальное внимание на имя друга, будет неловко, если ты назовёшь подругу Лию каким-нибудь Беном. А эксперт вполне может снять балл за такую путаницу.

Тема имейла. Тут ты увидишь, о чём твой друг будет задавать вопросы. Станет сразу понятно, попалась ли тебе лайтовая тема хобби или придётся вспомнить, какие экологические проблемы есть в твоём городе. Кажется, что тема — просто спойлер. Но на самом деле она может помочь тебе сделать логичный мостик-переход к ответам. Это пригодится чуть позже.

Вопросы. В имейле твоего друга спрятаны три, а иногда даже четыре-пять вопросов. Их нужно прочитать внимательно, потому что важно:

1. правильно понять вопрос,
2. ответить на каждый вопрос,
3. соблюсти логику при ответе.

Указание на тему для вопросов другу (промпт). В конце письма есть «затравочка» — намёк на тему вопросов, которые нужно задать другу. Важно учесть, что эта «затравочка» — лишь часть задания, его продолжение сразу после письма (ask 3 questions about…). В этом предложении мы лишь получаем вводные данные: понимаем, что произошло у друга, а также в каком времени нам нужно будет задавать вопросы.

Уточнение темы для вопросов другу. А вот здесь — настоящая тема вопросов! Это само задание, которое мы будем выполнять. Вербицкая ох как любит поставить здесь ловушки: в конце письма фокус был на одном, а задать вопросы внезапно нужно про другое. Например, как в задании выше: друг пишет о том, что его брат принимал участие в турнире по теннису, и многие ребята, не прочитав задание дальше, пишут вопросы про турнир. А оказывается, что надо было про брата… В общем, это очень хитрая штука, но, как говорится, предупреждён — значит, вооружён.

Итак, мы познакомились с самим заданием. Теперь посмотрим, что тебе нужно уметь для успешного выполнения:

1. отвечать на вопросы развёрнуто, но без воды;
2. сохранять грамматику вопроса;
3. задавать общие, специальные и альтернативные вопросы;
4. соблюдать нормы неофициального стиля;
5. строить письменное высказывание логично;
6. использовать средства связи.

Ну и ну, выглядит как многовато скилов для какого-то задания базового уровня, правда? На самом деле есть ещё один скил, который покрывает собой все предыдущие, — писать по заданному шаблону.

Действительно, суть всего задания — это именно выучить шаблон и всегда писать по нему. Все могут получить минимум пять из шести баллов, просто полноценно следуя шаблону, и мы рассмотрим, как делать это быстро.

Кроме шаблона, есть ещё кое-что важное, на что нужно обращать внимание при написании письма — подсчёт слов. В задании указано, что нужно уложиться в 100–140 слов. Это считается идеалом, но на самом деле разрешается отступать от этого идеала на 10%. По факту получается, что письмо должно помещаться в промежуток 90–154 слов. Эти значения строгие, потому что:

• меньше 90 слов — ноль сразу;
• больше 154 слов — проверяются только первые 140.

Второе может и не выглядеть критичным, но на самом деле тебе не засчитают концовку письма, которая держала в себе кучу баллов. Минус вайб…

С форматом разобрались — теперь пишем письмо.

Вот как должен выглядеть твой ответ по абзацам.

Да, каждая строчка здесь — это отдельный абзац. Даже если там всего одно или несколько слов. Между абзацами должен быть отступ, чтобы текст был визуально разделён. В идеале, конечно, ещё добавить красную строку, но если есть отступы, то это опционально.

Что ж, давай попробуем написать твой первый имейл.

Обращение

Отправной точкой твоего письма станет обращение к другу. Здесь нет никаких танцев с бубном, здесь не нужно изобретать велосипед, самой ходовой фразой будет «Dear <name>,», обязательно с запятой на конце. Внимательно переписывай имя друга, чтобы, как мы уже говорили выше, не назвать подругу Лию Беном!

Благодарность за имейл и/или неформальный коммент

После обращения надо поблагодарить друга за письмо. Можно добавить что-то типа I’m happy to hear from you again (и да, это тоже всё в шаблоне). Самое приятное в этом абзаце то, что перечень возможных фраз закрытый, нужно выучить одну из них и всегда писать её. Видишь, это было правдой, что основная суть этого задания — в заучивании.

Ты, возможно, задашься вопросом: «А можно ли написать по-другому?». Лучше не надо. Даже замена одного слова иногда приводит к снижению балла. Всё-таки эксперты очень сильно придираются к этому заданию из-за его базового уровня. Поэтому, отставив в сторону любопытство, заучиваем один из вариантов и гарантированно сохраняем баллы.

Варианты, которые точно будут приняты:

• Thanks for your recent email.
• Thanks for your message.
• Thanks for writing to me.
• I was very glad to hear from you.
• I’m always glad to get messages from you.
• Thanks for your message. I was very glad to hear from you (again).
• Thanks for writing to me. I’m always glad to get messages from you.

Выбери тот, который тебе нравится больше всего, и иди с ним до победного! Он точно принесёт тебе баллы.

Ещё один момент. Иногда возникает вопрос: а как правильнее написать, I am happy to hear from you или I was happy? На самом деле можно и так, и так, и ошибки не будет при использовании любого из вариантов.

Важно! Фраза I am happy to hear from you — железобетонная, и если убрать из неё from, то это сразу снижение балла за незнание речевого этикета.

Вот мы и переходим к чему-то более содержательному. А чтобы перейти правильно, нам нужно оформить в начале нового абзаца правильный мостик. Опять же, запоминай один-единственный, используй его всегда и забирай баллы на экзамене:

• In your email/message you ask me a few questions about … .

В принципе после a few questions уже можно поставить точку. Но мы можем развернуть наш мостик, сделать его чуть красивее и пояснить, о чём друг задал вопросы. В большинстве случаев здесь на помощь придёт тема его имейла: как правило, все вопросы покрываются ей, можно её переписать. Но будь внимательнее, проверь, соответствуют ли все три вопроса заданной теме, охватывает ли она их полноценно.

Если у тебя в Subject в задании дано: Healthy eating habits, а друг тебя спрашивает:

Could you give me any advice on eating habits? Do you think most teenagers in Russia have a healthy diet? Why or why not? Are there any Russian national dishes that are both nutritious and delicious?

— тему упоминать не стоит. Ведь среди вопросов есть один про русскую национальную кухню, и это уже не про привычки питания. А значит, написать: In your email/message you ask me a few questions about healthy eating habits — равно допустить логическую ошибку. В общем, будь начеку.

После мостика к вопросам, пишем либо Well, либо Actually, ставим запятую и начинаем отвечать на вопросы. Мостик написан, великолепно!

Дальше идёт основная часть письма — ответы другу. Кажется, что здесь можно разгуляться и писать как хочется. Но на самом деле свобода довольно ограниченная.

Главное правило: ответ должен полностью соответствовать грамматической форме вопроса.

Давай рассмотрим на примерах:

• What are the top leisure activities among Russian teenagers? → видим, что вопрос задан в Present Simple, значит и ответить тебе нужно в Present Simple.

Ещё немного примеров:

Do you think that food should be tasty or healthy first and foremost? Why? Have you ever cooked yourself? If yes, then what? What Russian national dishes would you recommend trying?

Верно

Food should be…
I have cooked…
I would recommend trying…

Неверно

Food must be…
I cooked…
I recommend to try…

Даже если смысл примерно понятен, грамматическое несоответствие — это ошибка. Поэтому вопрос нужно читать максимально внимательно.

И есть ещё один важный момент — содержание ответа. Если в вопросе спрашивают про Russian teenagers, значит, в ответе мы обязательно упомянем именно российских (не подростков в целом, не иностранных), и именно подростков (не всех людей в целом, не даже молодых людей).

Закрепим то, что мы сейчас обсудили:

• What are you doing these days? → в вопросе использован Present Continuous, значит, он же будет и в ответе. These days I am V+ing …

А теперь проверь себя. Какую грамматическую конструкцию должен содержать твой ответ на вопрос ниже?

• What hobby would you like to take up if you have more spare time?

Если ты думаешь про I would like to — всё верно.

Говоря о содержательной части ответов, нужно упомянуть один из важнейших принципов написания письма — не париться. Письмо не обязательно должно быть лично о тебе. Выбери самые лёгкие варианты и пиши про них. Никто не проверяет! Спрашивают про выбор хобби? Не усложняй себе жизнь и напиши какие-нибудь самые common — dancing, singing, playing the guitar, даже если на самом деле хотелось бы шастать по заброшкам и коллекционировать чемоданы Луи Виттон. Так ты сэкономишь кучу времени, которую можно потратить на задания посложнее, и обезопасишь себя от лишних ошибок. Личные откровения лучше оставить для сочинения «Как прошло моё лето».

Но есть важное «но». Неправда про себя — ок, а вот если вопросы касаются литературы, известных людей, спорта, изобретений и других фактов — фантазировать нельзя. Здесь нужна реальная информация. Например, в формулировке Evgeny Onegin by Pyshkin сразу две ошибки: фамилия автора пишется Pushkin, а в английской традиции используется форма Eugene. Даже такие мелкие неточности могут стоить баллов, поэтому с известными именами и произведениями нужно быть особенно аккуратными.

Полезная привычка — вести небольшой дневник славы своей страны: записывать имена знаменитых писателей, учёных, спортсменов, их достижения. Это сильно упрощает жизнь на экзамене.

Мы почти у финиша. Остаётся последний абзац, в котором нам нужно что-то придумывать, — это вопросы другу. После него идут абзацы, которые полностью пишутся по шаблону.

С чего начать? С мостика. Он обязателен, если не хочешь потерять баллы. Писать его очень просто — нужно запомнить всего лишь одну фразу. Выбирай из безопасных вариантов:

• By the way, I am curious about …
• Well, I’d like to know more about …

By the way и Well ты можешь менять местами, но они никогда не должны быть одиноки! Нельзя написать просто By the way или просто Well. Это не будет полноценным мостиком.

Что писать вместо многоточия?

Туда тебе нужно вставить тему вопросов — и взять её строго из задания. Давай разберёмся.

Мы уже упоминали главную ловушку Вербицкой в задании № 37. Остановимся на ней ещё раз, чтобы точно не ошибиться на экзамене. В промпте содержатся некие вводные данные для твоих вопросов, но он не является самим заданием.

Часто нас просят задать вопросы не про то, на что был основной фокус в промпте. Даже если друг рассказывает про турнир брата, это ещё не значит, что тебе нужно задать вопросы про турнир. Найди в задании строчку ask 3 questions about… и смело переписывай слова после about себе в мостик. Это и будет темой тех вопросов, которые тебе предстоит задать.

Чего нельзя делать: табу в вопросах

К слову, задавать вопросы тоже не слишком сложно. Нужно держать в голове несколько важных табу, и тогда составить три вопроса, которые от тебя требуют, не составляет труда.

Табу 1. Стоп! Мне неприятно! или Неэтичные вопросы

Вопросы про стоимость и возраст.

Чтобы не нарушить такое табу, сначала проверь вопросы на воображаемой леди в возрасте, точно ли её это не заденет.

Табу 2. Зачем тебе это? или Неинформативные вопросы

Это вопросы, которые не дают никакой полезной информации.

Например:

• Сколько страниц в книге?
• Сколько в ней глав?
• Какого размера подарок?

Просто представь реальную ситуацию: твой друг говорит, что прочитал новую книгу. Будет ли первым вопросом, возникшим в твоей голове, вопрос о количестве страниц? Если, конечно, ты не заядлый математик, которому вся жизнь интересна исключительно в цифрах и статистике, то, вероятно, такой вопрос у тебя не возникнет. Да и вообще, вдруг книга электронная. Там страницы зависят от шрифта.

Чтобы не нарушить это табу, задумайся, какую информацию ты получишь из ответа. Сможешь ли лучше представить дядю друга, его нового котёнка, ноутбук или курсы по информатике. Если ответ отрицательный — ты знаешь, о чём спрашивать не стоит.

Табу 3. Свадьба в пятницу у брата? А когда? Нелогичные вопросы

Это ситуация, когда в письме уже есть информация, а ты всё равно спрашиваешь о том же самом. Например, если друг пишет тебе, что через неделю поедет на вечеринку, то будет нелогично спросить, когда будет вечеринка.

Вторая ошибка — путаница во временах. Если друг сказал, что он собирается принять участие в турнире, мы не можем спросить его, где этот турнир прошёл, потому что он ещё не прошёл, раз друг только собирается на него поехать. Но мы можем спросить, где этот турнир пройдёт (в будущем).

Табу 4. Вопросы не в тему

Это самая частая ошибка. В задании сказано, что нужно спросить про грядущий день рождения мамы, а ты пишешь «Как зовут твою маму?» или ещё хуже — «Любит ли мама отмечать день рождения?».

Звучит сложно? Есть ещё одна лазейка, которая может облегчить тебе написание трёх вопросов. И эта лазейка — волшебные однотипные категории, которые появляются из задания в задание. В определённых случаях тебе под тему подойдёт один из шаблонов.

Категория 1. Вопросы про подарок

Важно: вопросы про подарок, который уже был подарен другу, и подарок, который он кому-то купил, могут отличаться.

Если друг получил подарок:

• Was it an unexpected present? — Это был неожиданный подарок?
• Was it a birthday present? (если день рождения не упоминается) — Это был подарок на день рождения?
• Is it a handmade gift or an item from a shop? — Это подарок сделанный руками или купленный в магазине?

Если друг дарит подарок:

• Is it connected with his/her hobby? (тут смотрим пол человека, которому друг дарит подарок) — Подарок связан с его/её хобби?
• Is it a surprise present? — Это был неожиданный подарок?
• Is it a practical or a decorative item? — Это практичная или декоративная вещь?

Также в этой категории есть подкатегория: вопросы, например, могут быть про букет цветов.

• What flowers are there in the bouquet? — Из каких цветов состоит букет?
• What color is the bouquet? — Какого цвета букет?
• Is it a classical bouquet or a customized one with chocolate or fruit elements? — Это классический букет или кастомный с добавлением шоколада или фруктов?

Категория 2. Вопросы про людей

• What does he/she look like? — Как он/она выглядит?
• What is he/she like? — Какой у него/неё характер?
• What does he/she like doing? — Чем он/она любит заниматься?

Категория 3. Вопросы про грядущее мероприятие

• How long will it last? — Сколько будет продолжаться?
• When/Where exactly will it take place? — Где/когда будет проходить (обычно что-то одно уже указано в письме, спрашиваем про второе)?
• Для спортивных событий: What are the prizes? — Какой приз?
• Для вечеринок/дней рождения: What’s the dress code for the event/party? — Какой дресс-код?
• Или общий вариант — How many people are going to take part?— Сколько людей примут участие?

Категория 4. Вопросы про прошедшую поездку (путешествие)

• Was it a guided or an independent trip? — Поездка была с гидом или самостоятельная?
• How long did the trip last? — Сколько длилась поездка?
• Did it include visiting historical sights? — Включала ли в себя поездка посещение исторических мест?

Если поездка была школьная:

• Was it arranged by your teachers or by your parents? — Поездка была организована учителями или родителями?
• Was it free for students of your school? — Поездка была бесплатной для учеников твоей школы?
• Was it connected with a certain subject? — Эта поездка как-то связана с конкретным школьным предметом?

Если поездка только планируется (внимательно проверяй, не дана ли инфа про это в задании), меняй was it на will it be.

Категория 5. Вопросы про экзамен/экзамены

Помнишь нашу оговорку о логичности вопросов? Всегда следи за временем вопросов. В этой категории — яркий пример. Если экзамен уже прошёл, то напишем в прошедшем времени, если нет — в будущем. Здесь приведены вопросы для уже прошедшего экзамена. Если тебе нужен грядущий, то поменяй время на Future Simple.

Про один, конкретный экзамен:

• How long did it last? — Как долго он длился?
• How many tasks did it include? — Как много в нём заданий?
• Was it a written or an oral exam? — Это был письменный или устный экзамен?

Про несколько:

• How many exams did you have? — Сколько было экзаменов?
• Were they oral or written? — Экзамены были устные или письменные?
• What subjects were the exams in? — По каким предметам были экзамены?

Категория 6. Вопросы про отношения с кем-либо

• Do you get along with him/her? — Вы ладите с ним/ней?
• Do you share secrets with each other? — Вы делитесь друг с другом секретами?
• What do you have in common? — Что у вас общего?

Категория 7. Вопросы про домашнего питомца

• How old is your pet? — Сколько твоему питомцу лет? Pet можно заменить в первом вопросе на kitten/cat/dog/lizard, если в имейле друга есть эта информация.
• What is its character like? — Какой у него характер?
• What can it do? — Что он умеет делать?

Категория 8. Вопросы про увлечения (если нет уточнения, какое именно хобби)

• How often do you do it? — Как часто ты им занимаешься?
• How much time does this hobby take? — Сколько времени отнимает это хобби?
• What skills does it develop? — Какие навыки оно развивает?

Категория 9. Вопросы про клуб, к которому друг присоединился или планирует

• Where is this club located? — Где этот клуб расположен?
• How many people are there in the club? — Сколько людей в клубе?
• When was the club founded? — Когда клуб был основан?

Категория 10. Вопросы про онлайн-курс, к которому друг присоединился или планирует

• How many lessons are there in this course? — Сколько уроков в этом курсе?
• Is a certificate given at the end of the course? — Даётся ли в конце курса сертификат?
• How long does the course last? — Сколько длится этот курс?

Категория 11. Вопросы про книгу, которую друг прочитал

Художественная книга

• Who was the book written by? — Кем написана книга?
• What are the main characters like? — Какие основные персонажи?
• What is the genre of the book? — Какого жанра книга?

Нехудожественная книга

• Who was the book written by? — Кем написана книга?
• What is the book about? — О чём книга?
• Is the style of the book academic or popular? — Стиль книги научный или популярный?

Теперь у тебя есть пул вопросов под самые сложные задания, больше бояться нечего!

Вот мы и подошли к части, где думать почти не нужно! Оставшиеся абзацы короткие и полностью шаблонные — их достаточно просто выучить.

1. Фраза с надеждой на ответ

После вопросов другу нам надо выразить надежду на то, что друг обязательно напишет нам ещё одно письмо. Сделать это можно несколькими способами:

• I’m looking forward to your email.
• Looking forward to your email.
• I can’t wait to hear from you.
• Email me when you’ve got time.
• Write back soon.
• Hope to hear from you soon.
• Please, write to me soon.
• Drop me a line.

Бери одну понравившуюся фразу и не расставайся с ней в этом экзамене до самого конца. Идеальный вариант — Write back soon. Коротко, удобно и экономит слова для содержательной части.

2. Завершающая формула

Следующей строчкой мы пишем одну из завершающих фраз (обязательно с запятой на конце):

• Best wishes,
• Yours,
• With love,

3. Имя

С новой строки — только имя. Важно, что после него не должно идти никаких знаков препинания, в том числе точек. Например, вместе с завершающей фразой это будет выглядеть так:

Yours,

Tanya

Вот мы с тобой и разобрали весь имейл! Ничего архисложного. Давай проверим, что удалось запомнить и понять.

1. Как нужно начинать имейл?
   a) Hello, my friend!
   b) Dear [Имя из задания],
   c) Hey [Имя]!
   Пояснение: нужно использовать дружеское обращение Dear и точно переписать имя друга из задания. Иначе потеряешь балл.
2. В каком диапазоне слов должно быть твоё письмо, чтобы его полностью проверили?
   a) Ровно 100–140 слов.
   b) От 90 до 154 слов.
   c) Чем больше, тем лучше.
   Пояснение: правила строгие. Меньше 90 слов — 0 за всё задание. Больше 154 — эксперты прочтут только первые 140 слов и не увидят твою концовку с вопросами или прощанием.
3. Друг пишет о турнире брата, а в задании сказано «Ask 3 questions about his brother». О чём спрашивать?
   a) О теннисном турнире.
   b) О его брате.
   c) О том, нравится ли брату теннис.
   Пояснение: это главная ловушка! Важно смотреть не только на тему письма друга, но и на инструкцию после него. Спрашивай именно про брата (его характер, увлечения, внешность).
4. Какой из этих вопросов к другу — неудачный и лишит тебя баллов?
   a) What is the book about?
   b) How many pages are there in the book?
   c) Who was it written by?
   Пояснение: вопросы про количество страниц, точные размеры подарка — это табу. Они считаются неинформативными.
5. Как правильно сделать переход к ответам на вопросы друга?
   a) By the way,…
   b) In your email you ask me a few questions about…
   c) Now I will answer.
   Пояснение: фраза In your email you ask me a few questions about… — это надёжный шаблон, который гарантированно даст тебе балл за логическую связность. Менять его рискованно.
6. Какой вопрос к другу про его нового питомца будет правильным?
   a) How much did your kitten cost?
   b) What is your kitten like?
   c) Is your kitten big or small?
   Пояснение: вопрос а про стоимость — грубая ошибка. Вопрос c про размер — неинформативный (что такое big, когда мы говорим про котёнка?). Вопрос b про характер — идеальный, он раскрывает тему.
7. Как должен выглядеть конец письма?
   a) Best wishes,
   Alex
   b) Sincerely yours,
   Alex.
   c) Bye,
   Alex
   Пояснение: нужно использовать принятую завершающую фразу (Best wishes, / Yours, / With love,) с запятой. Имя пишешь на следующей строке без точки. Вариант b слишком формальный для имейла, а вариант с не передаёт норм завершения неформального письма.

Теперь у тебя есть система, шаблоны и понимание ловушек. Остаётся только спокойно применить это на экзамене.

Успехов!