Географические закономерности. Работа с таблицей
Школьники делали доклад о климатообразующих факторах. Они нашли в Интернете данные, полученные на различных метеостанциях в Венесуэле в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.
Метеостанция | Географические координаты метеостанции | Высота над уровнем моря, м | Средняя температура воздуха, °С | Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм | |
|
|
| июнь | январь |
|
А | 10° с.ш. 71° з.д. | 65 | +26,2 | +24,6 | 564 |
В | 10° с.ш. 69° з.д. | 614 | +23,5 | +23,1 | 489 |
С | 10° с.ш. 66° з.д. | 835 | +22,7 | +20,1 | 919 |
D | 10° с.ш. 64° з.д. | 4 | +27,2 | +25,8 | 394 |
Учащиеся проанализировали данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
1) Карина: «Среднегодовое количество атмосферных осадков увеличивается с увеличением абсолютной высоты пункта».
2) Екатерина: «Увеличение среднегодового количества атмосферных осадков связано с движением с востока на запад».
3) Павел: «Средняя температура воздуха июня постепенно понижается при движении с востока на запад».
4) Леонид: «Средняя температура воздуха января постепенно понижается с увеличением абсолютной высоты пункта».