Особые условия на ЕГЭ и ОГЭ (ОВЗ и инвалидность): как получить увеличенное время, отдельную аудиторию и ассистента

Стандартная процедура ЕГЭ и ОГЭ рассчитана на среднестатистического здорового человека: 3–4 часа почти без движения, жёсткий тайминг и строгие правила. Но если у выпускника диабет, серьёзные проблемы со спиной, зрением или слухом, такие условия могут снизить итоговый балл — не из-за знаний, а из-за физического дискомфорта.

Чтобы избежать такой несправедливости, существуют законодательно закреплённые механизмы адаптации экзамена. Это законно и помогает всем участникам быть на равных.

Исключение составляет лишь ГВЭ, но это отдельный формат. В случае с ЕГЭ для детей с ОВЗ или ОГЭ меняется именно форма проведения и обстановка, чтобы участник мог спокойно продемонстрировать свои знания.

Разберёмся, какие документы понадобятся и как превратить медицинские справки в комфортное рабочее место, дополнительные полтора часа времени и уверенность в своих силах.

Право на адаптацию экзаменационной среды есть у двух основных категорий выпускников.

1. Первая — ребята со статусом «ограниченные возможности здоровья» (ОВЗ).
2. Вторая — дети-инвалиды и инвалиды.

К участникам ГИА с особыми образовательными потребностями относятся обучающиеся, чьё состояние здоровья подтверждено документами, и без этих бумаг получить спецрассадку или дополнительное время невозможно.

ОГЭ и ЕГЭ с ОВЗ: когда нужно заключение ПМПК и что в нём прописывают

Статус ОВЗ присваивает психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК). Это ключевая инстанция для тех, у кого нет инвалидности, но есть проблемы со здоровьем, мешающие сдавать экзамен (например, логопедические нарушения, тяжёлые формы сколиоза или слабое зрение). Для обучающихся с ОВЗ основанием для создания специальных условий служит именно заключение этой комиссии.

В документе должны быть чётко зафиксированы особые образовательные потребности и рекомендации по созданию условий на ГИА.

Если в справке указано «обучение по адаптированной программе», этого недостаточно. Следи за тем, чтобы комиссия внесла конкретные формулировки, касающиеся экзаменов: «увеличение времени на 1,5 часа», «предоставление услуги ассистента», «сдача в отдельной аудитории» или «использование звукоусиливающей аппаратуры». Организаторы в пункте проведения экзамена (ППЭ) не имеют права отступать от этого предписания ни в сторону ужесточения, ни в сторону смягчения требований.

ОГЭ и ЕГЭ с инвалидностью: документы от МСЭ и подтверждение статуса

Если у выпускника оформлена инвалидность, главным документом становится справка об инвалидности («розовая справка»), которую выдаёт бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ). Подтверждённый факт установления инвалидности федеральным учреждением МСЭ уже сам по себе даёт право на особые условия.

Часто возникает вопрос: нужно ли проходить ПМПК, если инвалидность уже есть? Ответ зависит от потребностей. Если требуется только продление времени на 1,5 часа, обычно хватает справки МСЭ. Но в сложных случаях, когда нужен ассистент, шрифт Брайля, сурдопереводчик или специализированное оборудование, эксперты рекомендуют получить и заключение ПМПК. В нём детализируют техническую часть помощи. Такой подход исключит споры на входе в ППЭ и гарантирует, что для тебя подготовят именно то оснащение, которое необходимо.

Спектр помощи варьируется от простых организационных моментов до сложного технического оснащения. Законодательство позволяет адаптировать среду под конкретный диагноз.

Увеличенное время на ОГЭ и ЕГЭ ОВЗ: сколько добавляют и кому назначают

Самая востребованная мера поддержки — дополнительное время. Это критически важно для тех, кто медленно пишет из-за моторики, быстро утомляется или нуждается в паузах.

Это правило распространяется на письменные экзамены. Исключение составляет раздел «Говорение» по иностранным языкам — там добавляют 30 минут.

Для участников с нарушениями зрения действуют расширенные нормы: экзамен также удлиняется минимум на 1,5 часа, при этом материалы могут выдать в увеличенном шрифте или напечатанными рельефно-точечным шрифтом Брайля. Дополнительные 90 минут позволяют спокойно распределить силы, проверить черновик или отдохнуть, если самочувствие ухудшится.

Отдельная аудитория, ассистент и технические средства: практика применения

Для многих нахождение в потоковой аудитории на 150 человек — сильный стресс-фактор, а для кого-то и физическая невозможность. Экзамены для участников с ОВЗ могут проводить в отдельных кабинетах малой вместимости (обычно до 12 человек), учитывая их потребности. Для выпускников с нарушениями опорно-двигательного аппарата аудитории подбирают на первом этаже или в зданиях с лифтами и пандусами. Возможно и проведение экзамена на дому, если есть соответствующее медицинское заключение.

Ассистент поможет занять рабочее место, прочтёт текст задания вслух (для слабовидящих), перенесёт ответы в бланк под диктовку или поможет открыть бутылку воды.

Что касается оборудования, на экзамен допускаются специальные технические средства обучения индивидуального пользования, если они не содержат баз данных. Сюда входят слуховые аппараты, звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования, лупы, специальные лампы, а также медицинские приборы мониторинга (например, глюкометры). Главное требование — отсутствие выхода в интернет и сохранённых шпаргалок. О наличии таких приборов нужно предупреждать заранее, чтобы на входе не возникло вопросов у охраны при проверке металлоискателем.

Процедура получения льгот на ЕГЭ для инвалидов и лиц с ОВЗ строго регламентирована.

Создание особых условий происходит на основании заявления и документов, которые участник подаёт в школу или место регистрации в определённые сроки.

Ниже приведён пошаговый план, который поможет ничего не забыть и вовремя оформить все необходимые бумаги.

1. Сбор документов. Получи заключение ПМПК или подготовь оригинал справки об инвалидности (МСЭ). Убедись, что срок действия документов покрывает период экзаменов.
2. Подача заявления. Это нужно сделать до 1 февраля для ЕГЭ и до 1 марта для ОГЭ включительно. В заявлении на участие в ГИА обязательно укажи (поставь «галочку» или впиши) необходимость создания специальных условий.
3. Передача данных. Вместе с заявлением отдай в школу или РЦОИ (Региональный центр обработки информации) заверенные копии медицинских документов. Школа передаст сведения в Государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) региона. Именно там формируют базу данных рассадки.

Если, например, за неделю до экзамена сломана рука, нужно срочно получить медицинскую справку и заключение врачебной комиссии, а затем идти в ГЭК. Комиссия рассмотрит случай и примет решение о допуске ассистента или переносе экзамена на резервный день. Решения о создании условий принимаются ГЭК на основании документов. Главное — не молчать и действовать сразу, если возникла проблема.

Подготовка к экзаменам — это и работа с предметом, и правильное оформление бумаг. Чтобы в день экзамена тебя ждали увеличенное время на ОГЭ или ЕГЭ, нужная аудитория и помощь, проверь себя по списку:

1. Документы в порядке. На руках есть действующая справка МСЭ или заключение ПМПК.
2. Заявление подано. При регистрации проставлена отметка об ОВЗ, копии справок приложены. Наличие корректно оформленных документов и заявления — обязательное условие.
3. Уведомление проверено. За две недели до экзамена придёт уведомление о регистрации. Внимательно посмотри, стоит ли там пометка о спецусловиях (иногда это код спецрассадки). Если поле пустое — срочно звони в школу или РЦОИ.
4. На экзамене — действуй. Если при входе в аудиторию видишь, что условий нет (шумно, нет ассистента), не садись на место и не получай КИМ. Сразу зови руководителя пункта и пиши апелляцию о нарушении порядка проведения экзамена.

Удачи на экзаменах!