Мораль. Гражданственность. Патриотизм

Мораль формируется в процессе исторического развития общества и выражает систему нравственных норм, принципов и идеалов, которые определяют отношение человека к другим людям, к обществу, к самому себе. Она регулирует поведение людей не с помощью законов или внешнего принуждения, а через внутренние убеждения, совесть и чувство долга.

В отличие от права, мораль не закрепляется в официальных документах, но её требования обязательны для всех членов общества. Моральные нормы действуют благодаря общественному мнению и внутреннему контролю самого человека. Например, честность, доброта, уважение к старшим, забота о близких — всё это моральные нормы, поддерживаемые традицией и общественным одобрением.

Мораль выполняет важные функции в жизни человека и общества:

• Регулятивную — помогает поступать правильно и отличать добро от зла.
• Воспитательную — формирует нравственные качества личности, её совесть и ответственность.
• Ценностно-ориентирующую — показывает к каким идеалам стоит стремиться.
• Интегративную — способствует укреплению единства и сплочённости общества.

Нравственные идеалы и нормы морали воплощаются в понятиях добра, совести, чести, долга, счастья, любви, достоинства. Они выражают духовные ориентиры личности, помогают отличать правильные поступки от недопустимых и формируют представление о смысле жизни.

Мораль тесно связана с другими элементами духовной культуры — религией, искусством, правом, философией. Она отражает уровень духовного развития общества и состояние его культуры. Развитая мораль укрепляет гуманистические ценности, способствует справедливости, взаимному уважению и ответственности людей друг перед другом.

Таким образом, мораль выступает как важнейший регулятор общественных отношений и духовная основа человеческого поведения. Она определяет внутренний облик человека, его отношение к миру и к другим людям, делает возможным существование общества, основанного на доброте, справедливости и уважении.

Мораль выражает систему представлений общества о добре и зле, долге и совести, чести и достоинстве, справедливости и счастье. Эти понятия называют категориями морали. В них сосредоточен нравственный опыт человечества, отражающий духовные ориентиры личности и общества.

Добро и зло — центральные категории морали. Добро выражает всё положительное, что способствует развитию человека и общества, укреплению взаимопомощи, справедливости, любви, сострадания. Зло — всё то, что разрушает человеческие отношения, приносит страдание, противоречит гуманистическим принципам.

Долг отражает чувство внутренней обязанности поступать в соответствии с моральными нормами. Это осознание ответственности человека перед другими людьми и обществом.

Совесть — это внутренний моральный контроль личности, способность самостоятельно оценивать свои поступки, одобрять правильные и осуждать неправильные. Совесть проявляется как чувство вины, если человек нарушает нравственные принципы.

Честь связана с осознанием человеком своей нравственной ценности и стремлением сохранить доброе имя, заслужить уважение других.

Достоинство выражает уважение человека к самому себе и признание его права быть личностью. Оно основано на убеждении, что каждый человек обладает внутренней ценностью и заслуживает уважения.

Справедливость означает равенство прав и обязанностей людей, соответствие между их поступками и их моральной оценкой. Она предполагает уважение к заслугам и осуждение зла и обмана.

Счастье в моральном смысле понимается как гармония человека с самим собой и окружающим миром. Это состояние, когда жизнь наполнена смыслом, добром и внутренним спокойствием.

Все категории морали взаимосвязаны. Добро невозможно без справедливости, долг и совесть побуждают человека действовать нравственно, честь и достоинство формируют уважение к себе и другим. Вместе они создают систему нравственных ориентиров, направляющих человеческое поведение.

Если мораль существует как совокупность общих требований, то нравственность показывает, насколько человек воплощает эти требования в жизни.

Таким образом, категории морали выражают содержание нравственного сознания, а нравственность является его воплощением в поступках. Через них раскрывается духовная зрелость личности, способность человека к самоконтролю, ответственности и добру.

Она проявляется в уважении к законам, в чувстве долга перед Родиной, в стремлении защищать её интересы и способствовать её развитию.

Гражданственность формируется через воспитание, образование, участие человека в общественной жизни. Она опирается на знание Конституции, прав и обязанностей гражданина, на уважение к государственным символам и институтам власти. Настоящая гражданственность предполагает активную жизненную позицию, готовность действовать ради общественного блага, стремление к справедливости и порядку.

Проявления гражданственности разнообразны: забота о родном городе или посёлке, участие в выборах, добровольческая деятельность, соблюдение законов, бережное отношение к природе и культурному наследию страны. Гражданственность соединяет личные интересы человека с интересами общества и государства, формируя чувство ответственности за общее будущее.

Патриотизм связан с глубоким уважением к истории и культуре народа, с гордостью за страну, её природу, язык, традиции.

Истинный патриотизм не противопоставляет одну нацию другой и не выражается в неприязни к другим народам. Он предполагает уважение к многообразию культур и стремление к сотрудничеству. Патриотизм — это не только чувство, но и активная деятельность на благо страны: добросовестный труд, защита Отечества, участие в её развитии и укреплении.

Гражданственность и патриотизм тесно связаны. Патриотизм наполняет гражданственность эмоциональным содержанием, делает любовь к Родине внутренней потребностью личности. Гражданственность, в свою очередь, превращает патриотизм из чувства в конкретное действие, в осознанное выполнение долга перед страной и народом.

Эти качества образуют духовную основу общества, обеспечивают его единство, устойчивость и преемственность поколений. Формирование гражданственности и патриотизма — важная задача воспитания, направленная на развитие у человека ответственности, уважения к Родине и стремления к её благу.

Линия №1

Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, относятся к основным категориям морали.

1. совесть;
2. преступление;
3. долг;
4. справедливость;
5. гражданство;
6. честь.

Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Линия №4

Бабушка учит своего внука, чтобы он всегда был честным, поступал справедливо. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. регулирование общественных отношений;
2. оценка поступков с позиций «добра» и «зла»;
3. опора, прежде всего, на общественное мнение;
4. установление норм государством;
5. усвоение норм в процессе социализации;
6. неформальный характер санкций, следующих за нарушение правил.