Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку Задание №16 Пунктуация в сложном предложении и предложении с однородными членами

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Обломов был расстроен письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и утомлён трескотнёй Тарантьева.

2) Россия соседствует со многими странами и имеет как сухопутные так и морские границы.

3) Кувшинки плавали и справа и слева от лодки.

4) Мелкие поселения в Древней Руси называли иногда «городцами» да «городищами».

5) Символисты и их последователи называли Ф.И. Тютчева своим предтечей и считали себя продолжателями тютчевской поэтической традиции.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Литературе нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели.

2) На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.

3) На уроке-зачёте или устном экзамене стремитесь построить свой ответ в форме связного высказывания.

4) Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем.

5) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.

2) В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

3) Мы видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

4) Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

5) Двор Ивана Никифоровича был возле двора Ивана Ивановича и можно было перелезать из одного в другой через плетень.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Было рано и солнечное спокойное утро вдруг огласилось шумом и свистом птичьей стаи.

2) Путники набрали веток и сухой коры и стали разжигать костёр.

3) При характеристике того или иного цвета часто употребляют слова «тёплый» и «холодный».

4) Просто советовать да не просто совету следовать.

5) Весь день в парке играла музыка и работали фонтаны.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Воспоминания - это живой трепещущий полный поэзии мир.

2) Сердце то задрожит и забьётся то потонет в воспоминаниях.

3) Я несколько раз просыпался ночью и в шестом часу был уже на ногах.

4) Багровый свет уже загорался в окнах дворца и падал на площадь.

5) Костры на сторожевых башнях высоко вздымали в тихое небо языки тёмно-красного пламени и дымное зарево накрывало город.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В мире есть не только нужное полезное но и красивое.

2) Чувство прекрасного открывается нам независимо от нашего сознания и впоследствии живёт в нашей душе.

3) Красота и культура формируют душу чистое и здоровое миропонимание и никогда не смиряются с серой и бездеятельной жизнью.

4) Мне нездоровилось и я не стал дожидаться ужина.

5) Большая чёрная тень от раскидистого дуба виднелась рядом с домом.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Даже самый небольшой отрывок стихов или прозы требует вдумчивого прочтения.

2) На остальном громадном пространстве море светилось нежной голубизной августовского штиля.

3) При расчёте затрат на нормализацию экологической обстановки на планете принимались во внимание как коэффициент плотности населения так и степень загрязнённости территории.

4) Смолоду Борис был человеком простодушным мягким даже робким.

5) Гора становилась всё круче и вот впереди сверкнула лента реки.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

5) Скорость космического корабля можно сравнить или со скоростью света или со скоростью звука.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Педагог не видел в юном музыканте ни композиторского таланта ни выдающихся исполнительских способностей.

2) С А.Н. Островским молодого П.И. Чайковского сближала не только любовь к народной песне и русскому театру но и совместная работа.

3) В сизом воздухе над лесом и полями стояли облака и тлели слабым светом.

4) Соль можно получить естественным выпариванием из солёных вод или искусственным путём.

5) За окном гремел гром и дул сильный ветер.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.

2) Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.

3) Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.

4) Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

5) Никто никогда не дарил мне ни снегиря ни какой-нибудь другой птички в клетке.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений И. Гёте с А.С. Пушкиным.

3) На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.

4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

5) Солнце опустилось в море и лунная дорожка колыхалась на волнах.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Стук ставни и завывание ветра в трубе заставили побледнеть женщин и детей.

2) Он смотрел на освещённые луной сад и крышу и вдыхал живительный воздух.

3) По вечерам мы гуляли либо по берегу залива либо по липовой аллее.

4) Небо стало заволакиваться не то тучами не то туманом.

5) Стоят на деревенской улице избы-красавицы и друг с другом соперничают в изяществе и богатстве наряда.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Каждое утро смотритель надевал форменную бескозырку и новенький бушлат и шёл к морю.

2) При анализе художественного текста следует указать как лексические средства создания образности так и синтаксические средства выразительности.

3) К нему приходили и князья и вельможи и простые люди.

4) Девушка живо реагировала на шутки и часто посмеивалась даже над собой.

5) Мы научились смотреть на Землю глазами космонавтов и у нас ужé появились космическое видение и космическое мышление.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Поэту вся природа кажется одушевлённой и разделяющей его переживания.

2) Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал на площадь.

3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

4) Сердце то задрожит и забьётся то сожмётся от горьких воспоминаний.

5) Былины складывались веками и поражение на реке Калке сменилось в памяти народной победой на Куликовом поле.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Этого поэта как при жизни так и после смерти  причисляли к классикам русской литературы.

2) Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком.

3) Небо заволокло не то тучами не то туманом не то мглой.

4) Вода отражала небо и была то серого то бирюзового то молочного цвета.

5) Горы необыкновенно хороши и невольно ощущаешь чувство бодрости и радости.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Там были меха и перья шёлк и жемчуг необыкновенная легкость покроя и умопомрачительная причёска.

2) Грин любил и море и выдуманные им морские побережья.

3) У молодого человека не было ни денег ни квартиры ни ключа от квартиры.

4) При виде концессионеров из толпы встречающих и любопытствующих вынырнул гражданин в чесучовом костюме и быстро зашагал к выходу.   

5) Снег падал хлопьями и скоро он покрыл всю землю.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Иногда мелькнёт стайка дельфинов или одинокая белая чайка.

2) Дельтаплан получил огромную популярность из-за необычайной простоты и лёгкости конструкции.

3) Экология занимается исследованием отношений животных и растительных организмов и их сообществ между собой и окружающей средой.

4) Человек оценил в собаке как неприхотливость так и выносливость.

5) В комнате молчали и было слышно лишь уличный шум за окном.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В русских народных песнях поётся и о женской доле и о родной природе.

2) Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.

3) Любое техническое изобретение или искусство той или иной исторической эпохи является результатом стремления человека к истине.

4) Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни какие-то мелкие неурядицы не могли изменить настроение гостя.

5) Н.М. Карамзин любил путешествовать и из каждого путешествия он писал друзьям письма.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Миниатюрные лаковые изображения персонажей песен А.В. Кольцова или скачущих на лошадях волхвов вызывают невольное восхищение искусством Мстёры.

2) В пейзаже В.А. Жуковского разнообразные краски и звуки и запахи сливаются воедино.

3) В преемственности традиций народных мастеров и верности им и содержится секрет успеха и популярности гжельской керамики в наше время.

4) Во всём мире любители музыки П.И. Чайковского восхищаются как операми композитора так и его симфоническими произведениями.

5) Тишина и мимо тёмных домов медленно едет ямская тройка.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Культура наша сильна не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки.

2) Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими и церковными книжными и рукописными собраниями.

3) Изредка ранней весной или поздней осенью ходил отец на охоту.

4) Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки долгожданными радужными спицами.

5) Его глаза из-под толстых стёкол скафандра блестели от удовольствия и в знак полного удовлетворения он комично завертел головой в своём металлическом колпаке.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые.

2) Давно уже не слышно было ни звона колокольчика ни стука колёс по  каменистой дороге.

3) В Москве можно услышать и типично московскую речь и областные говоры.

4) Мухомор выделяется своей красотой и яркостью из всех остальных грибов.

5) Кукушка выскакивает из часов и насмешливо кукует над тобой в пустом доме.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На столе лежали как журналы и газеты так и книги.

2) Вспомните каменную громаду Георгиевского собора под Новгородом или деревянную сказку Кижей!

3) Мы выехали на тракт и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь.

4) В Суздале и Пскове и Ростове Великом творили великие мастера.

5) Книга не только вводит читателя в богатый мир русского языка но и раскрывает законы языковой гармонии.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Скорость космического корабля можно сравнить или со скоростью света или со скоростью звука.

2) Старинные подсвечники и восточные ткани гравюры и ларцы картины и иконы то и дело появлялись в её скромном жилище.

3) Прохлада принесла радость и спокойствие лесным зверям и птицам.

4) Особый стиль характерен для речи экскурсовода музея или картинной галереи.

5) Похолодало и среди дождливой пелены замелькали серые снежинки.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях.

2) Слово выражает мысли и может служить для объединения или разъединения людей.

3) Микеланджело изображал людей с сильной волей смелых и неукротимых спокойных и решительных.

4) В лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.

5) Старый князь был ещё в городе и его ждали каждую минуту.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Среди псковских знакомых А.С. Пушкина были не только взрослые но и дети.

2) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.

3) Солнце сверкает на оконных стёклах и витринах и отражается в городских фонтанах.

4) И видишь ты синий свод неба да солнце да лес.

5) Ещё не рассвело и только на вершинах гор уже дрожал золотой свет.