Банк заданий
ЕГЭ по биологии

Установите последовательность молочнокислого брожения и восстановления запаса НАД⁺. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Гликолиз может продолжаться благодаря регенерации кофермента

2. На завершающих реакциях гликолиза образуется пируват

3. Начинается гликолиз, в ходе которого синтезируются АТФ и НАДН

4. Пируват принимает водород от НАДН

5. Образуются лактат и НАД⁺

Установите последовательность использования энергии окисления аммиака нитрифицирующей бактерией. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Энергия АТФ используется для фиксации CO₂

2. Аммиак окисляется до нитрита

3. Синтезируются собственные органические вещества

4. Электроны поступают на мембранную цепь переносчиков

5. На мембране создаётся протонный градиент

6. АТФ-синтаза образует АТФ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие утверждения правильно описывают поток энергии в экосистеме?
1) основная энергия поступает в большинство экосистем с солнечным излучением
2) энергия многократно возвращается от редуцентов к продуцентам
3) вся энергия пищи переходит в биомассу следующего трофического уровня
4) запас доступной энергии уменьшается при переходе к следующему трофическому уровню
5) энергия, рассеянная в виде тепла, вновь используется продуцентами
6) поток энергии имеет однонаправленный характер

Установите последовательность репликации ДНК. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. ДНК-лигаза соединяет фрагменты отстающей цепи

2. Хеликаза разрывает водородные связи между цепями ДНК

3. На матричных цепях образуются РНК-затравки

4. Формируются две молекулы ДНК

5. ДНК-полимераза удлиняет новые цепи

6. Репликационные вилки достигают участков завершения синтеза

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характеризуют трофическую сеть устойчивой экосистемы?
1) несколько пищевых цепей имеют общие звенья
2) исчезновение одного кормового объекта обязательно разрушает всю экосистему
3) один кормовой объект может быть частично заменён другим
4) все организмы сети находятся на одном трофическом уровне
5) всеядный организм может входить в цепи на разных трофических уровнях
6) энергия многократно циркулирует между звеньями сети

Установите последовательность образования зрелой иРНК у эукариот. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Синтезируется молекула пре-иРНК

2. РНК-полимераза связывается с промотором

3. Зрелая иРНК выходит из ядра

4. Из пре-иРНК удаляются интроны, экзоны соединяются

5. Локально раскручивается участок ДНК

6. Транскрипция завершается на терминаторе

Установите последовательность инициации, элонгации и завершения трансляции. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. К комплексу присоединяется большая субъединица рибосомы

2. В A-участок рибосомы попадает стоп-кодон

3. Малая субъединица рибосомы связывается с иРНК

4. Полипептид освобождается

5. Антикодон инициаторной тРНК соединяется со старт-кодоном

6. Последовательно образуются пептидные связи

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие факторы относятся к абиотическим?
1) продолжительность освещения в течение суток
2) паразитирование трематоды в организме моллюска
3) концентрация солей в воде озера
4) выбросы промышленного предприятия
5) температура поверхностного слоя почвы
6) поедание полёвок совами

Установите последовательность реализации информации эукариотического гена. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Полипептид сворачивается в пространственную структуру

2. Зрелая иРНК выходит из ядра

3. На ДНК синтезируется первичный транскрипт

4. Белок начинает выполнять функцию в клетке

5. Происходит процессинг РНК

6. Рибосома синтезирует полипептид по матрице иРНК

Установите последовательность реализации генетической информации ретровируса после заражения клетки. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Вирусная ДНК встраивается в геном клетки

2. На вирусной РНК синтезируется цепь ДНК

3. Вирус проникает в клетку, его РНК освобождается

4. Синтезируются вирусные РНК и белки

5. Собираются и выходят новые вирусные частицы

6. Формируется двуцепочечная вирусная ДНК

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие факторы являются антропогенными?
1) летняя засуха
2) вырубка защитной лесополосы
3) конкуренция растений за свет
4) применение инсектицидов на поле
5) создание водохранилища плотиной
6) извержение вулкана

Установите последовательность сперматогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Клетки растут и реплицируют ДНК

2. Сперматиды дифференцируются в сперматозоиды

3. Происходит второе деление мейоза

4. Сперматогонии размножаются митозом

5. Образуются сперматиды

6. Происходит первое деление мейоза

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие примеры показывают сигнальное действие экологических факторов?
1) сокращение светового дня служит сигналом к осеннему перелёту птиц
2) недостаток кислорода прекращает активную жизнь аэробных животных
3) увеличение длины дня запускает сезонное размножение многих птиц
4) недостаток азота уменьшает прирост растений
5) осеннее понижение температуры запускает подготовку животных к зимовке
6) высокая концентрация токсиканта повреждает клеточные ферменты

У покрытосеменного растения зрелое пыльцевое зерно содержит одну генеративную клетку. Установите последовательность двойного оплодотворения. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Два спермия сливаются с яйцеклеткой и центральной клеткой

2. Пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика

3. Пыльцевая трубка достигает зародышевого мешка

4. Образуются зигота и первичное ядро эндосперма

5. Генеративная клетка образует два спермия

6. Пыльцевое зерно прорастает, формируя пыльцевую трубку

Установите последовательность раннего эмбрионального развития хордового животного. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Образование гаструлы

2. Образование зиготы

3. Органогенез

4. Образование бластулы

5. Дробление

6. Образование нейрулы

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие утверждения соответствуют закону толерантности?
1) в зоне оптимума жизнедеятельность организма наиболее интенсивна
2) за пределами оптимума организм всегда немедленно погибает
3) минимум и максимум фактора образуют пределы выносливости
4) стенобионты выдерживают особенно широкий диапазон изменений фактора
5) оптимальное значение фактора одинаково для всех видов
6) эврибионты способны существовать при значительных колебаниях фактора

Установите последовательность бесполого размножения гидры почкованием. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Молодая гидра отделяется от материнской особи

2. На теле гидры возникает почка вследствие митотических делений

3. Молодая гидра переходит к самостоятельному существованию

4. На почке формируются рот и щупальца

5. Почка увеличивается в размерах

Установите последовательность событий в жизненном цикле мха, начиная с прорастания споры. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Происходит оплодотворение

2. Из споры развивается протонема

3. В спорангии спорофита происходит мейоз

4. Формируется листостебельный гаметофит

5. На гаметофите развивается спорофит с коробочкой

6. В антеридиях и архегониях образуются гаметы

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие положения раскрывают действие лимитирующего фактора?
1) существование вида ограничивает фактор, наиболее близкий к пределу выносливости
2) избыток одного ресурса полностью заменяет недостаток другого
3) при изменении условий прежний ограничивающий фактор может перестать быть лимитирующим
4) лимитирующими бывают только факторы неживой природы
5) как недостаток, так и избыток фактора могут ограничивать организм
6) все факторы среды всегда ограничивают организм в одинаковой степени

Установите последовательность появления указанных групп в истории растительного мира — от более древней к более молодой. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Многоклеточные водоросли

2. Семенные растения

3. Цианобактерии

4. Покрытосеменные растения

5. Первые наземные споровые растения

6. Одноклеточные эукариотические водоросли

Установите последовательность систематических категорий большого пёстрого дятла, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Семейство Дятловые

2. Вид Большой пёстрый дятел

3. Класс Птицы

4. Отряд Дятлообразные

5. Род Пёстрые дятлы

6. Тип Хордовые

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие особенности характерны для водной среды обитания?
1) высокая плотность среды создаёт значительную выталкивающую силу
2) резкие суточные перепады температуры выражены сильнее, чем на суше
3) кислорода обычно меньше, чем в наземно-воздушной среде
4) свет одинаково хорошо проникает на любую глубину
5) освещённость уменьшается по мере погружения
6) вода обладает очень низкой теплоёмкостью

Установите последовательность размножения вируса в клетке-хозяине. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. Из вирусных компонентов собираются новые вирионы

2. Вирусный генетический материал проникает в клетку

3. Вирион прикрепляется к рецепторам клетки

4. Синтезируются вирусные нуклеиновые кислоты и белки

5. Новые вирусные частицы выходят из клетки

6. Генетический материал освобождается от белковых оболочек

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие особенности отличают наземно-воздушную среду?
1) низкая плотность окружающей среды
2) постоянство температуры в течение суток и года
3) ограниченное проникновение света на несколько метров
4) высокое содержание кислорода
5) выраженная выталкивающая сила среды
6) значительные суточные и сезонные колебания температуры

Установите последовательность событий в жизненном цикле папоротника, начиная с образования спор. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. На заростке развивается молодой спорофит

2. В спорангиях мейозом образуются споры

3. На заростке формируются гаметы

4. Спора прорастает в заросток

5. В присутствии воды происходит оплодотворение

6. Вырастает взрослый спорофит со спорангиями