Рассмотрите изображения скелетов передних конечностей некоторых позвоночных. Как называют подобные группы органов с точки зрения теории эволюции? Дайте определение этому понятию. Объясните это понятие на примере изображённых конечностей. Благодаря какому направлению эволюции они сформировались? К какой группе методов изучения (доказательств) эволюции относят такие сравнения?

Элементы ответа: 1) гомологичные органы; 2) органы, имеющие сходный план строения; 3) органы, имеющие общее происхождение; 4) передние конечности (скелеты) состоят из трёх отделов: плечо, предплечье, кисть (имеют плечевую, лучевую и локтевую кости, кости кисти); 5) дивергентной эволюции (дивергенции); 6) морфологические (сравнительно-морфологические, анатомические, сравнительно-анатомические). За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл.

Ещё со времён Дарвина было известно, что для получения нового сорта или новой породы необходимо использовать дикого предка (дикий тип) организма. Если же вместо него использовать другие сорта (породы) или линии, в которых множество раз происходил инбридинг (близкородственное скрещивание), то желаемого эффекта селекционер может не достигнуть. Как можно объяснить данный факт? Почему даже в инбредных линиях спустя множество поколений постепенно повышается эффективность отбора (наследуемое и направленное изменение признака в поколениях)?

Элементы ответа: 1) у дикого типа организма имеются разнообразные аллели по большинству генов, ИЛИ 1) для образования нового сорта (породы) необходимо генетическое разнообразие (внутривидовая изменчивость); разнообразие аллелей); 2) у инбредных линий (сортов; пород) большинство генов находится в гомозиготном состоянии, ИЛИ 2) при множественном инбридинге линия теряет изменчивость (становится генетически идентичной); 3) у инбредных линий (сортов; пород) отсутствует материал для отбора, ИЛИ 3) в инбредных линиях (сортах; породах) недостаточное для отбора (отсутствует) аллельное разнообразие; 4) за множество поколений произойдут мутации, ИЛИ 4) за множество поколений в результате мутационного процесса возникнет разнообразие аллелей; 5) за множество поколений за счёт комбинаций генов возникнут новые признаки; 6) в результате возникнет материал для отбора. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл.

В начале кодирующей части генов инфузорий рода Euplotes встречаются стоп-кодоны. Однако в начале гена рибосома при встрече с таким стоп-кодоном в иРНК сдвигает рамку считывания на один нуклеотид в сторону 3' конца и продолжает синтез полипептида. Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется от 5' к 3' концу зрелой иРНК. Фрагмент начала гена инфузории имеет следующую последовательность (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)): 5'-ЦТТГАТГЦАТТААЦЦЦГАЦТТЦА-3' 3'-ГААЦТАЦГТААТТГГГЦТГААГТ-5' Определите нуклеотидную последовательность информационной РНК и образующийся на ней фрагмент полипептида. При ответе учитывайте, что полипептидная цепь начинается с аминокислоты мет. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.

Схема решения задачи включает следующие элементы: 1) нуклеотидная последовательность иРНК: 5'-АУГЦАУУАЦЦЦГАЦУУЦА-3' ИЛИ 5'-ЦУУГАУГЦАУУААЦЦЦГАУУЦА-3'; 2) аминокислота мет соответствует кодону 5'-АУГ-3' (АУГ); 3) в рамке считывания имеется стоп-кодон 5'-УАА-3'; 4) происходит сдвиг рамки считывания до кодона 5'-ААЦ-3'; 5) последовательность аминокислот в полипептиде: мет-гис-асн-про-тре-сер. Если в последовательности иРНК верно обозначен (подчёркнут) стоп-кодон, то пункт 2 ответа считать верным. Если в последовательности иРНК верно обозначен (подчёркнут) новый кодон, образующийся после сдвига рамки считывания, то пункт 3 ответа считать верным.