Банк заданий
ЕГЭ по географии Задание №11 Карта как источник географической информации

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по географии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, География, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 22551 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 138871 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните средние температуры января в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите эти точки в порядке уменьшения средней температуры января в них.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 138941 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните значения средних показателей температуры воздуха октября в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 139011 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке увеличения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 139031 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке понижения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 139051 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке понижения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 42871 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке понижения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 141031 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в июле в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите точки в порядке понижения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 5991 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните средние температуры воздуха в январе 2015 г. в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения температуры.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 141061 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните значения средних многолетних минимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке повышения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 141081 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните значения средних многолетних максимумов температуры воздуха в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 141091 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите точки
в порядке понижения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 211551 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 331051 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 331341 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 331631 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 331981 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков, в пунктах, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти пункты в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333261 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3. Расположите точки в порядке понижения этих значений.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  • id 333271 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков, в пунктах, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти пункты в порядке уменьшения количества осадков, выпадающих в них.

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333281 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните среднегодовое количество атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке уменьшения количества осадков, выпадающих в них.

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333291 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333301 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке понижения их абсолютных высот.

     

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333311 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения их абсолютных высот.

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333321 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните значения среднегодового количества атмосферных осадков в точках, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите точки в порядке повышения этих значений. 

    Среднегодовое количество атмосферных осадков (в мм)

    Иллюстрация к заданию, рис.1

  • id 333331 балл

    Карта как источник географической информации

    С помощью карты сравните абсолютные высоты точек, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3. Расположите эти точки в порядке увеличения их абсолютных высот.

     

    Иллюстрация к заданию, рис.1

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

15 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

55.1Среднийбалл 2025
~12%Набрали80+ баллов
111Стобалльниковв 2025
8.5%
0–30
31.8%
31–50
30.2%
51–70
17.5%
71–85
12%
86–100
Ниже порога 37БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно готовиться в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай подготовку

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

Отрабатывай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора