Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События (явления, процессы) | Участники А) движение новаторов и передовиков производства в СССР | 1) Л.П. Берия Б) публикация статьи «Головокружение от успехов» | 2) И.В. Сталин В) руководство НКВД в 1938–1945 гг. | 3) А.Г. Стаханов Г) Разработка плана федерализации при образовании СССР | 4) В.И. Ленин 5) Г.Е. Зиновьев 6) Н.И. Ежов Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

«Головокружение от успехов» — статья Генерального секретаря ЦК ВКП(б) И. В. Сталина, опубликованная в 1930 году в газете «Правда». Движение новаторов и передовиков производства в СССР (наиболее известно как стахановское движение, возникшее в 1935 году) — это массовая инициатива рабочих и колхозников, направленная на многократное превышение производственных норм за счет рационализации труда, новой организации процессов и освоения техники. Движение началось с рекорда шахтера Алексея Стаханова. Во главе НКВД в 1938–1945 гг. Л.П. Берия. Разработка плана федерализации (ленинский план) при образовании СССР (1922 г.) предполагала создание добровольного союза равноправных республик, включая РСФСР, с сохранением их суверенитета, права свободного выхода и созданием общесоюзных органов власти вместо вхождения в РСФСР, что противостояло сталинскому «плану автономизации».

Прочтите отрывок из воспоминаний учёного и выполните задание. «Большие аресты были в издательстве Академии наук, где я работал учёным корректором. Особенно много было арестовано именно в нашей корректорской, где работали почти сплошь "бывшие". Расскажу такой случай. После убийства Кирова я встретил в коридоре издательства пробегавшую мимо заведующую отделом кадров, молодую особу, которую все запросто звали Роркой. Рорка на ходу бросила мне фразу: "Я составляю список дворян. Я вас записала". Я сразу понял, что попасть в такой список не сулит ничего хорошего, и тут же сказал: "Нет, я не дворянин, вычеркните!" Рорка отвечала, что в своей анкете я сам записал: "сын личного дворянина". Я возразил, что мой отец "личный", а это означает, что дворянство было дано ему по чину, а к детям не переходит, как у "потомственных". Рорка ответила на это приблизительно так: "Список длинный, фамилии пронумерованы. Подумаешь, забота, – не буду переписывать". Я сказал ей, что сам заплачу за переписку машинистке. Она согласилась. Прошло две или три недели; как-то утром я пришёл в корректорскую, начал читать корректуру и примерно через час замечаю: корректорская пуста, сидят только двое-трое. Заведующий корректорской Штурц и технический редактор Лев Александрович Фёдоров тоже сидят за корректурами. Я подхожу к Фёдорову и спрашиваю: "Что это никого нет? Может быть, производственное собрание?" Фёдоров, не поднимая головы и не отрывая глаз от работы, тихо отвечает: "Что вы, не понимаете, что все арестованы!" Я сел на место…». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в 1930-х гг. 2) Дворянское звание, которое имел отец автора воспоминаний, появилось в России при Павле I. 3) Критерием для арестов, о которых пишет автор, было социальное происхождение граждан. 4) Автор воспоминаний схитрил в описанной ситуации, так как на самом деле он унаследовал дворянский статус отца. 5) Автор пишет, что в корректорской, где он работал, трудилось много потомков дворян. 6) В период, когда произошли события, описанные в отрывке, сословия ещё не были отменены в России. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123 Источник: 100балльный репетитор

События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в 1930-х гг., так как они произошли после убийства Кирова (1934 г.). Личное дворянское звание, которое имел отец автора воспоминаний, появилось в России при Петре I. Критерием для арестов, о которых пишет автор, было социальное происхождение граждан (принадлежность к дворянству). Автор воспоминаний не хитрил в описанной ситуации, так как на самом деле он не должен был наследовать дворянский статус отца — у отца было личное дворянство. Автор пишет, что в корректорской, где он работал, трудилось много потомков дворян: «Большие аресты были в издательстве Академии наук, где я работал учёным корректором. Особенно много было арестовано именно в нашей корректорской, где работали почти сплошь "бывшие"». В 1930-е годы, когда произошли события, описанные в отрывке, сословия уже давно были отменены.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: Памятники культуры | Характеристика А) Кинофильм «Весёлые ребята» | 1) Автор – А.В. Щусев Б) Роман «Поднятая целина» | 2) Произведение М. А. Шолохова, посвященное событиям коллективизации. В) Плакат «Ты записался добровольцем?» | 3) Памятник культуры был создан в годы Гражданской войны. Г) Скульптура «Рабочий и колхозница» | 4) Режиссер фильма – Г.В. Александров. 5) Музыку для памятника культуры написал С.С. Прокофьев. 6) Автор — В.И. Мухина. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

«Весёлые ребята» — фильм 1934 года, ставший первой советской музыкальной кинокомедией. Режиссёр Григорий Александров создал фильм в сотрудничестве с композитором Исааком Дунаевским, а в главных ролях снялись Леонид Утёсов и Любовь Орлова. «Поднятая целина» — роман М. А. Шолохова. Первый том опубликован в 1932 году, второй — в 1959 году. Произведение посвящено коллективизации на Дону и движению «25-тысячников». «Ты записался добровольцем?» – большевистский агитационный плакат, созданный художником Дмитрием Моором в июне 1920 года, во время Гражданской войны в России. Скульптура «Рабочий и колхозница» – памятник монументального искусства В.И. Мухиной, признанный «эталон социалистического реализма».

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: Памятники культуры | Характеристика А) Роман «Тихий Дон» | 1) Музыкальная комедия с Л. П. Орловой в главной роли. Б) Кинофильм «Цирк» | 2) Автор – скульптор И. Шадр. В) «Булыжник — оружие пролетариата» | 3) Памятник культуры был назван в честь архитектора, руководившего его строительством. Г) Дом культуры имени Русакова | 4) Автору была присуждена Нобелевская премия. 5) Автор – И. Д. Папанин. 6) Памятник культуры создан в стиле конструктивизма. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

«Тихий Дон» – роман-эпопея в четырёх томах, написанный Михаилом Шолоховым. В 1965 году Михаилу Шолохову присудили Нобелевскую премию по литературе за роман «Тихий Дон». «Цирк» – советский комедийный музыкальный художественный фильм 1936 года с Л. П. Орловой в главной роли, снятый Григорием Александровым. «Булыжник – оружие пролетариата» – скульптура, выполненная советским скульптором И. Д. Шадром в 1927 году из гипса и в 1947 году отлитая в бронзе. Дом культуры имени И. В. Русакова – здание рабочего клуба в Москве, построенное в 1927–1929 годах по проекту архитектора Константина Мельникова.

Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите название государства, обозначенного на схеме цифрой «4». Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: испания Источник: 100балльный репетитор

На схеме изображен процесс создания Союза Советских Социалистических государств. Цифрой «4» на схеме обозначена Латвия.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 400 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 380492 балла

История России и СССР в 1914-1945 гг

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (явления, процессы)	Участники
А) движение новаторов и передовиков производства в СССР	1) Л.П. Берия
Б) публикация статьи «Головокружение от успехов»	2) И.В. Сталин
В) руководство НКВД в 1938–1945 гг.	3) А.Г. Стаханов
Г) Разработка плана федерализации при образовании СССР	4) В.И. Ленин
	5) Г.Е. Зиновьев
	6) Н.И. Ежов

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 380512 балла
История России и СССР в 1914-1945 гг
Прочтите отрывок из воспоминаний учёного и выполните задание.
«Большие аресты были в издательстве Академии наук, где я работал учёным корректором. Особенно много было арестовано именно в нашей корректорской, где работали почти сплошь "бывшие". Расскажу такой случай. После убийства Кирова я встретил в коридоре издательства пробегавшую мимо заведующую отделом кадров, молодую особу, которую все запросто звали Роркой. Рорка на ходу бросила мне фразу: "Я составляю список дворян. Я вас записала". Я сразу понял, что попасть в такой список не сулит ничего хорошего, и тут же сказал: "Нет, я не дворянин, вычеркните!" Рорка отвечала, что в своей анкете я сам записал: "сын личного дворянина". Я возразил, что мой отец "личный", а это означает, что дворянство было дано ему по чину, а к детям не переходит, как у "потомственных". Рорка ответила на это приблизительно так: "Список длинный, фамилии пронумерованы. Подумаешь, забота, – не буду переписывать". Я сказал ей, что сам заплачу за переписку машинистке. Она согласилась. Прошло две или три недели; как-то утром я пришёл в корректорскую, начал читать корректуру и примерно через час замечаю: корректорская пуста, сидят только двое-трое. Заведующий корректорской Штурц и технический редактор Лев Александрович Фёдоров тоже сидят за корректурами. Я подхожу к Фёдорову и спрашиваю: "Что это никого нет? Может быть, производственное собрание?" Фёдоров,
не поднимая головы и не отрывая глаз от работы, тихо отвечает: "Что вы, не понимаете, что все арестованы!" Я сел на место…».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в 1930-х гг.
2) Дворянское звание, которое имел отец автора воспоминаний, появилось в России при Павле I.
3) Критерием для арестов, о которых пишет автор, было социальное происхождение граждан.
4) Автор воспоминаний схитрил в описанной ситуации, так как на самом деле он унаследовал дворянский статус отца.
5) Автор пишет, что в корректорской, где он работал, трудилось много потомков дворян.
6) В период, когда произошли события, описанные в отрывке, сословия ещё не были отменены в России.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123
Источник: 100балльный репетитор

id 380522 балла

История России и СССР в 1914-1945 гг

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:

Памятники культуры	Характеристика
А) Кинофильм «Весёлые ребята»	1) Автор – А.В. Щусев
Б) Роман «Поднятая целина»	2) Произведение М. А. Шолохова, посвященное событиям коллективизации.
В) Плакат «Ты записался добровольцем?»	3) Памятник культуры был создан в годы Гражданской войны.
Г) Скульптура «Рабочий и колхозница»	4) Режиссер фильма – Г.В. Александров.
	5) Музыку для памятника культуры написал С.С. Прокофьев.
	6) Автор — В.И. Мухина.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 380542 балла

История России и СССР в 1914-1945 гг

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:

Памятники культуры	Характеристика
А) Роман «Тихий Дон»	1) Музыкальная комедия с Л. П. Орловой в главной роли.
Б) Кинофильм «Цирк»	2) Автор – скульптор И. Шадр.
В) «Булыжник — оружие пролетариата»	3) Памятник культуры был назван в честь архитектора, руководившего его строительством.
Г) Дом культуры имени Русакова	4) Автору была присуждена Нобелевская премия.
	5) Автор – И. Д. Папанин.
	6) Памятник культуры создан в стиле конструктивизма.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 380561 балл
История России и СССР в 1914-1945 гг
Рассмотрите схему и выполните задание.
Укажите название государства, обозначенного на схеме цифрой «4».
Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: испания

Источник: 100балльный репетитор