Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите с точностью до половины десятилетия период, раньше которого не мог быть выпущен данный плакат. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) период — вторая половина 1930-х гг.; 2) обоснование, например: плакат призывает подписываться на заём третьей пятилетки, которая началась в 1938 г., следовательно, раньше второй половины 1930-х гг. он не мог быть выпущен. (Может быть приведено другое обоснование.) Элемент 1 ответа может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

Рассмотрите изображение и выполните задание. Какой из представленных ниже скульптурных памятников был создан при том же руководителе СССР, при котором был выпущен данный плакат? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот скульптурный памятник. Укажите стиль, в котором создан данный скульптурный памятник. 1) | 2) 3) | 4)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) цифра, обозначающая скульптурный памятник, — 4; 2) стиль — социалистический реализм. Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

14 декабря 1825 г. произошло выступление декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Укажите: а) причину возникновения декабристского движения, связанную с социальным строем России в данный период; б) причину возникновения декабристского движения, связанную с внутриполитическими действиями Александра I и его окружения до Отечественной войны 1812 г.; в) социальное последствие декабристского движения. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). а) ______________________________________________________________ б) ______________________________________________________________ в) ______________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) сохранение крепостнических порядков и зависимого положения крестьян вызывало недовольство либерального дворянства; б) реформаторские проекты первых лет правления Александра I, обсуждавшиеся всеми образованными людьми, и реформы М. М. Сперанского подготовили почву для активного проникновения идей либерализма в сознание передового дворянства; в) введение ограничений на доступ в дворянское сословие лицам из податных сословий, приобретение потомственного дворянства стало возможным с 5-го класса Табели о рангах, а не с 8-го класса, как ранее. Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «опричнина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: территория, выделенная монарху в особое правление, а также политика террора и репрессий, которая проводилась в период правления Ивана IV; (Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.) 2) факт, например: – опричнина учреждалась царём по образцу монашеского ордена, который ему подчинялся непосредственно; – духовным центром опричнины была Александровская слобода. (Может быть приведён другой факт.)

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 630 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 784822 балла
История России и СССР в 1914-1945 гг
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите с точностью до половины десятилетия период, раньше которого не мог быть выпущен данный плакат. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
id 784832 балла
История России и СССР в 1914-1945 гг
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Какой из представленных ниже скульптурных памятников был создан при том же руководителе СССР, при котором был выпущен данный плакат? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот скульптурный памятник. Укажите стиль, в котором создан данный скульптурный памятник.
1)
2)
3)
4)

id 784843 балла

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«Несколько позже, 6 сентября, из Ставки прибыла директива. Фронты, действия которых я координировал, получили задачу продолжать наступление с выходом на среднее течение Днепра и захватить там плацдармы. Воронежский фронт под командованием Н. Ф. Ватутина должен был нанести удар на Ромны — Прилуки — Киев. Степной фронт под командованием И. С. Конева — наступать на полтавско-кременчугском направлении.

Для тщательной подготовки наступления к Днепру у нас не было возможностей. В войсках обоих фронтов чувствовалась большая усталость от непрерывных сражений. Ощущались некоторые перебои в материально-техническом обеспечении. Но все мы, от солдата до маршала, горели желанием скорее выбросить врага с нашей земли, освободить многострадальный украинский народ из-под тяжкого гнёта оккупантов, которые свои неудачи на фронтах вымещали на беззащитном населении».

Б)

«Наши войска с ходу форсировали Десну, 21 сентября овладели Черниговом. А 13-я армия уже подошла к Днепру и 22 сентября начала его форсировать на участке Мнево, Чернобыль, Сташев севернее Киева. Преодолевая сопротивление врага, используя все захваченные на берегу лодки, плоты, бочки, солдаты под руководством опытных и решительных командиров приступили к преодолению водной преграды на широком фронте. Форсирование обеспечивалось хорошо организованным артиллерийским огнём с берега. Орудия били и навесным огнём, и прямой наводкой. Стреляли и танки, подошедшие к берегу. Штурмовая и истребительная авиация поддерживала наземные войска ударами с воздуха. Передовые подразделения пехоты, быстро переправившись на противоположный берег, зацепились за него, отражая атаки противника, пытавшегося сбросить их в реку».

Укажите год, когда происходили события, о которых идёт речь в отрывках. Укажите кодовое название любой крупной наступательной операции советских войск, проведённой в том же году, когда происходили события, о которых идёт речь в обоих отрывках. Что, по мнению автора одного из отрывков, осложняло тщательную подготовку к наступлению в ходе событий, о которых идёт речь в обоих отрывках?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

id 784853 балла
Российская империя в XIX - начале XX вв
14 декабря 1825 г. произошло выступление декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Укажите:
а) причину возникновения декабристского движения, связанную с социальным строем России в данный период;
б) причину возникновения декабристского движения, связанную с внутриполитическими действиями Александра I и его окружения до Отечественной войны 1812 г.;
в) социальное последствие декабристского движения.
Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ______________________________________________________________
б) ______________________________________________________________
в) ______________________________________________________________
id 784862 балла
Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству
Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «опричнина». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.