Банк заданий
ЕГЭ по литературе

В день отъезда, — очень памятный для семьи из Сан-Франциско! — даже и с утра не было солнца. Тяжёлый туман до самого основания скрывал Везувий, низко серел над свинцовой зыбью моря. Острова Капри совсем не было видно — точно его никогда и не существовало на свете. И маленький пароходик, направившийся к нему, так валяло со стороны на сторону, что семья из Сан-Франциско пластом лежала на диванах в жалкой кают-компании этого пароходика, закутав ноги пледами и закрыв от дурноты глаза. Миссис страдала, как она думала, больше всех: её несколько раз одолевало, ей казалось, что она умирает, а горничная, прибегавшая к ней с тазиком, — уже многие годы изо дня в день качавшаяся на этих волнах и в зной и в стужу и всё-таки неутомимая, — только смеялась. Мисс была ужасно бледна и держала в зубах ломтик лимона. Мистер, лежавший на спине, в широком пальто и большом картузе, не разжимал челюстей всю дорогу; лицо его стало тёмным, усы белыми, голова тяжко болела: последние дни, благодаря дурной погоде, он пил по вечерам слишком много и слишком много любовался «живыми картинами» в некоторых притонах. А дождь сёк в дребезжащие стёкла, на диваны с них текло, ветер с воем ломил в мачты и порою, вместе с налетавшей волной, клал пароходик совсем набок, и тогда с грохотом катилось что-то внизу. На остановках, в Кастелламаре, в Сорренто, было немного легче; но и тут размахивало страшно, берег со всеми своими обрывами, садами, пиниями, розовыми и белыми отелями, и дымными, курчаво-зелёными горами летал за окном вниз и вверх, как на качелях; в стены стукались лодки, сырой ветер дул в двери, и, ни на минуту не смолкая, пронзительно вопил с качавшейся барки под флагом гостиницы «Royal» картавый мальчишка, заманивавший путешественников. И господин из Сан-Франциско, чувствуя себя так, как и подобало ему, — совсем стариком, — уже с тоской и злобой думал обо всех этих жадных, воняющих чесноком людишках, называемых итальянцами; раз во время остановки, открыв глаза и приподнявшись с дивана, он увидел под скалистым отвесом кучу таких жалких, насквозь проплесневевших каменных домишек, налепленных друг на друга у самой воды, возле лодок, возле каких-то тряпок, жестянок и коричневых сетей, что, вспомнив, что это и есть подлинная Италия, которой он приехал наслаждаться, почувствовал отчаяние...

Наконец, уже в сумерках, стал надвигаться своей чернотой остров, точно насквозь просверленный у подножья красными огоньками, ветер стал мягче, теплей, благовонней, по смиряющимся волнам, переливавшимся, как чёрное масло, потекли золотые удавы от фонарей пристани... Потом вдруг загремел и шлепнулся в воду якорь, наперебой понеслись отовсюду яростные крики лодочников — и сразу стало на душе легче, ярче засияла кают-компания, захотелось есть, пить, курить, двигаться... Через десять минут семья из Сан-Франциско сошла в большую барку, через пятнадцать ступила на камни набережной, а затем села в светлый вагончик и с жужжанием потянулась вверх по откосу, среди кольев на виноградниках, полуразвалившихся каменных оград и мокрых, корявых, прикрытых кое-где соломенными навесами апельсинных деревьев, с блеском оранжевых плодов и толстой глянцевитой листвы скользивших вниз, под гору, мимо открытых окон вагончика... Сладко пахнет в Италии земля после дождя, и свой, особый запах есть у каждого её острова!

И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»

Сопоставьте приведённый фрагмент произведения (допустимо обращение и к другим эпизодам, если это указано в формулировке задания) с названным в задании произведением. Запишите прямой связный ответ:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите сходство ИЛИ различие обоих произведений в зависимости от формулировки задания),

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте светское общество и столичное дворянство в «Войне и мире» Л.Н. Толстого. Чем схож их образ жизни?

***

Там, где жили свиристели,

Где качались тихо ели,

Пролетели, улетели Стая легких времирей.

Где шумели тихо ели, Где поюны крик пропели,

Пролетели, улетели Стая легких времирей. В беспорядке диком теней, Где, как морок старых дней,

Закружились, зазвенели

Стая легких времирей. Стая легких времирей!

Ты поюнна и вабна, Душу ты пьянишь, как струны,

В сердце входишь, как волна!

Ну же, звонкие поюны, Славу легких времирей!

В.В. Хлебников, 1908

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Творчество В.В. Хлебникова принято относить к такому литературному течению первой половины XX века, как ______, представители этого направления искали новые формы выражения искусства. А данное стихотворение содержит _______ — приём, основанный на нарушении прямого порядка слов в предложении.

***

Там, где жили свиристели,

Где качались тихо ели,

Пролетели, улетели Стая легких времирей.

Где шумели тихо ели, Где поюны крик пропели,

Пролетели, улетели Стая легких времирей. В беспорядке диком теней, Где, как морок старых дней,

Закружились, зазвенели

Стая легких времирей. Стая легких времирей!

Ты поюнна и вабна, Душу ты пьянишь, как струны,

В сердце входишь, как волна!

Ну же, звонкие поюны, Славу легких времирей!

В.В. Хлебников, 1908

Укажите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Как называется средство художественной выразительности, в основе которого перенос человеческих свойств на неодушевлённые предметы или отвлечённые понятия (Где шумели тихо ели)?

***

Там, где жили свиристели,

Где качались тихо ели,

Пролетели, улетели Стая легких времирей.

Где шумели тихо ели, Где поюны крик пропели,

Пролетели, улетели Стая легких времирей. В беспорядке диком теней, Где, как морок старых дней,

Закружились, зазвенели

Стая легких времирей. Стая легких времирей!

Ты поюнна и вабна, Душу ты пьянишь, как струны,

В сердце входишь, как волна!

Ну же, звонкие поюны, Славу легких времирей!

В.В. Хлебников, 1908

Укажите в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.

1) анафора    

2) сравнение    

3) неологизм    

4) повтор    

5) риторический вопрос    

6) гротеск    

7) эпитет

***

Там, где жили свиристели,

Где качались тихо ели,

Пролетели, улетели

Стая легких времирей.

Где шумели тихо ели,

Где поюны крик пропели,

Пролетели, улетели

Стая легких времирей.

В беспорядке диком теней,

Где, как морок старых дней,

Закружились, зазвенели

Стая легких времирей.

Стая легких времирей!

Ты поюнна и вабна,

Душу ты пьянишь, как струны,

В сердце входишь, как волна!

Ну же, звонкие поюны,

Славу легких времирей!

В.В. Хлебников, 1908

Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

Как образный строй данного стихотворения В.В. Хлебникова помогает передать настроение лирического героя?