Банк заданий
ЕГЭ по литературе

HATE!

Через час отсюда в чистый переулок

вытечет по человеку ваш оброзятий жир,

а я вам открыл столько стихов шкатулок,

я — бесценных слов мог и транжир.

Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста

где-то недокушанных, недоеденных щей;

вот вы, женщина, на вас белила густо,

вы смотрите устрищей из раковин вещей.

Все вы на бабочку поэтиного сердца

взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калоши.

Толпа озвереет, будет тереться,

оцетинит ножки стоглавая вошь.

А если сегодня мне, грубому гуану,

кривляться перед вами не захочется — и вот

я захожочу и радостно плюну,

плюну в лицо вам

я — бесценных слов транжир и мот.

(В. В. Маяковский, 1913)

Укажите в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1) архаизм

4) риторический вопрос

7) парцелляция

2) лексический повтор 5) метафора

3) инверсия

6) сравнение

HATE!

Через час отсюда в чистый переулок

вытечет по человеку ваш оброзятий жир,

а я вам открыл столько стихов шкатулок,

я — бесценных слов мог и транжир.

Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста

где-то недокушанных, недоеденных щей;

вот вы, женщина, на вас белила густо,

вы смотрите устрищей из раковин вещей.

Все вы на бабочку поэтиного сердца

взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калоши.

Толпа озвереет, будет тереться,

оцетинит ножки стоглавая вошь.

А если сегодня мне, грубому гуану,

кривляться перед вами не захочется — и вот

я захожочу и радостно плюну,

плюну в лицо вам

я — бесценных слов транжир и мот.

(В. В. Маяковский, 1913)

Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

Что составляет внутреннюю противоречивость образа поэта в стихотворении В. В. Маяковского «Нате»?

HATE!

Через час отсюда в чистый переулок

вытечет по человеку ваш оброзятий жир,

а я вам открыл столько стихов шкатулок,

я — бесценных слов мог и транжир.

Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста

где-то недокушанных, недоеденных щей;

вот вы, женщина, на вас белила густо,

вы смотрите устрищей из раковин вещей.

Все вы на бабочку поэтиного сердца

взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калоши.

Толпа озвереет, будет тереться,

оцетинит ножки стоглавая вошь.

А если сегодня мне, грубому гуану,

кривляться перед вами не захочется — и вот

я захожочу и радостно плюну,

плюну в лицо вам

я — бесценных слов транжир и мот.

(В. В. Маяковский, 1913)

Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

Почему так агрессивен и нетерпим лирический герой В. В. Маяковского?

HATE!

Через час отсюда в чистый переулок

вытечет по человеку ваш оброзятий жир,

а я вам открыл столько стихов шкатулок,

я — бесценных слов мог и транжир.

Вот вы, мужчина, у вас в усах капуста

где-то недокушанных, недоеденных щей;

вот вы, женщина, на вас белила густо,

вы смотрите устрищей из раковин вещей.

Все вы на бабочку поэтиного сердца

взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калоши.

Толпа озвереет, будет тереться,

оцетинит ножки стоглавая вошь.

А если сегодня мне, грубому гуану,

кривляться перед вами не захочется — и вот

я захожочу и радостно плюну,

плюну в лицо вам

я — бесценных слов транжир и мот.

(В. В. Маяковский, 1913)

Выберите для сопоставления ОДНО опубликованное стихотворение, укажите в ответе его автора и название (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Запишите прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите сходство ИЛИ различие обоих произведений),

– приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

– поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

Назовите стихотворение отечественного или зарубежного поэта (с указанием автора), в котором раскрывается тема взаимоотношений поэта и толпы. В чём сходство или различие выбранного Вами произведения со стихотворением В. В. Маяковского?

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий) (обращайтесь к фрагментам, образам, микротемам, деталям и т.п.), прокомментируйте эти примеры в целях раскрытия темы.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих – в сочинении на тему 11.5) понятия для анализа текста произведения(-ий).

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Пишите разборчивым почерком, соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. В сочинении должно быть не менее 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

Не допускается обращения к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Как в лирике М. Ю. Лермонтова проявляются черты романтизма? (На примере не менее трёх стихотворений.)