Банк заданий
ЕГЭ по литературе

НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели.

Только не сжата полоска одна...

Грустную думу наводит она.

Кажется, шепчут колосья друг другу:

«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,

Скучно склоняться до самой земли,

Тучные зёрна купая в пыли!

Нас, что ни ночь, разоряют станицы

Всякой пролетной прожорливой птицы,

Зящ нас топчет, и буря нас бьёт...

Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?

Или мы хуже других уродились?

Или не дружно цвели-колосились?

Hert мы не хуже других — и давно

В нас налилось и созрело зерно.

Не для того же пахал он и сел,

Чтобы нас ветер осенний развеял?

Ветер несёт им печальный ответ:

— Вашему пахарю мочевник нет.

Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял.

Плохо бедняге — не ест и не пьёт,

Червь ему сердце больное сосёт,

Руки, что вывели борозды эти,

Высохли в щепку, повисли, как плети,

Очи потухли, и голос пропал,

Что заунывную песню певал,

Как, на соху налогая рукою,

Пахарь задумчиво шёл полосою.

(H. A. Некрасов, 1854)

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

В произведении «Несжатая полоса» Н. А. Некрасовым используется такой стихотворный метр, как ____, а строчки связаны при помощи ____ рифмовки.

НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели.

Только не сжата полоска одна...

Грустную думу наводит она.

Кажется, шепчут колосья друг другу:

«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,

Скучно склоняться до самой земли,

Тучные зёрна купая в пыли!

Нас, что ни ночь, разоряют станицы

Всякой пролетной прожорливой птицы,

Зящ нас топчет, и буря нас бьёт...

Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?

Или мы хуже других уродились?

Или не дружно цвели-колосились?

Hert мы не хуже других — и давно

В нас налилось и созрело зерно.

Не для того же пахал он и сел,

Чтобы нас ветер осенний развеял?

Ветер несёт им печальный ответ:

— Вашему пахарю мочевник нет.

Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял.

Плохо бедняге — не ест и не пьёт,

Червь ему сердце больное сосёт,

Руки, что вывели борозды эти,

Высохли в щепку, повисли, как плети,

Очи потухли, и голос пропал,

Что заунывную песню певал,

Как, на соху налогая рукою,

Пахарь задумчиво шёл полосою.

(H. A. Некрасов, 1854)

Укажите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Как называется приём одушевления природных явлений («кажется, шепчут колося друг другу...»)?

НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели.

Только не сжата полоска одна...

Грустную думу наводит она.

Кажется, шепчут колосья друг другу:

«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,

Скучно склоняться до самой земли,

Тучные зёрна купая в пыли!

Нас, что ни ночь, разоряют станицы

Всякой пролетной прожорливой птицы,

Зящ нас топчет, и буря нас бьёт...

Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?

Или мы хуже других уродились?

Или не дружно цвели-колосились?

Hert мы не хуже других — и давно

В нас налилось и созрело зерно.

Не для того же пахал он и сел,

Чтобы нас ветер осенний развеял?

Ветер несёт им печальный ответ:

— Вашему пахарю мочевник нет.

Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял.

Плохо бедняге — не ест и не пьёт,

Червь ему сердце больное сосёт,

Руки, что вывели борозды эти,

Высохли в щепку, повисли, как плети,

Очи потухли, и голос пропал,

Что заунывную песню певал,

Как, на соху налогая рукою,

Пахарь задумчиво шёл полосою.

(H. A. Некрасов, 1854)

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.

Укажите в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1) звукопись

4) инверсия

7) эпитет

2) риторический вопрос

5) гротеск

3) сравнение

6) ирония

НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели.

Только не сжата полоска одна...

Грустную думу наводит она.

Кажется, шепчут колосья друг другу:

«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,

Скучно склоняться до самой земли,

Тучные зёрна купая в пыли!

Нас, что ни ночь, разоряют станицы

Всякой пролетной прожорливой птицы,

Зящ нас топчет, и буря нас бьёт...

Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?

Или мы хуже других уродились?

Или не дружно цвели-колосились?

Hert мы не хуже других — и давно

В нас налилось и созрело зерно.

Не для того же пахал он и сел,

Чтобы нас ветер осенний развеял?

Ветер несёт им печальный ответ:

— Вашему пахарю мочевник нет.

Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял.

Плохо бедняге — не ест и не пьёт,

Червь ему сердце больное сосёт,

Руки, что вывели борозды эти,

Высохли в щепку, повисли, как плети,

Очи потухли, и голос пропал,

Что заунывную песню певал,

Как, на соху налогая рукою,

Пахарь задумчиво шёл полосою.

(H. A. Некрасов, 1854)

Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

Какой предстаёт в некрасовском стихотворении жизнь крестьянина-труженика?

НЕСЖАТАЯ ПОЛОСА

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели.

Только не сжата полоска одна...

Грустную думу наводит она.

Кажется, шепчут колосья друг другу:

«Скучно нам слушать осеннюю вьюгу,

Скучно склоняться до самой земли,

Тучные зёрна купая в пыли!

Нас, что ни ночь, разоряют станицы

Всякой пролетной прожорливой птицы,

Зящ нас топчет, и буря нас бьёт...

Где же наш пахарь? чего ещё ждёт?

Или мы хуже других уродились?

Или не дружно цвели-колосились?

Hert мы не хуже других — и давно

В нас налилось и созрело зерно.

Не для того же пахал он и сел,

Чтобы нас ветер осенний развеял?

Ветер несёт им печальный ответ:

— Вашему пахарю мочевник нет.

Знал, для чего и пахал он и сеял,

Да не по силам работу затеял.

Плохо бедняге — не ест и не пьёт,

Червь ему сердце больное сосёт,

Руки, что вывели борозды эти,

Высохли в щепку, повисли, как плети,

Очи потухли, и голос пропал,

Что заунывную песню певал,

Как, на соху налогая рукою,

Пахарь задумчиво шёл полосою.

(H. A. Некрасов, 1854)

Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

– отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

– приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

– поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

Что символизирует образ несжатой полосы?