Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Л.Н. Толстой увидел в личности Наполеона проявление несвободы, ТАК(КАК) подлинная свобода, (ПО)МНЕНИЮ классика, предполагает добровольное подчинение «высшей цели». 2) (НА)РЯДУ с картинами на современные темы большое место в творчестве И.Е. Репина занимает ТАК(ЖЕ) историческая живопись. 3) (В)ЦЕЛОМ к этой теме художник периодически возвращался (В)ТЕЧЕНИЕ всей жизни. 4) Медленно, тяжело громыхая, двигался груженный (ДО)ВЕРХУ состав, а (В)ДАЛИ тянулся ещё один. 5) Большие радужные капли начали падать (С)КРЫШ, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные весенние слёзы.

Л.Н. Толстой увидел в личности Наполеона проявление несвободы, ТАК КАК подлинная свобода, ПО МНЕНИЮ классика, предполагает добровольное подчинение «высшей цели». ТАК КАК — составной подчинительный союз , всегда пишется раздельно, запомнить. ПО МНЕНИЮ (вводная конструкция) – сочетание предлога и существительного, всегда пишется раздельно. НАРЯДУ с картинами на современные темы большое место в творчестве И.Е. Репина занимает ТАКЖЕ историческая живопись. НАРЯДУ – производный предлог (наряду с), образованный от наречия , пишется слитно. ТАКЖЕ (можно заменить на союз «И») — союз в присоединительном значении В ЦЕЛОМ к этой теме художник периодически возвращался В ТЕЧЕНИЕ всей жизни. В ЦЕЛОМ – это слово, всегда пишется раздельно, запомнить. В ТЕЧЕНИЕ – производный предлог, пишется всегда раздельно, имеет значение «во время, в ходе», запомнить. Медленно, тяжело громыхая, двигался груженный ДОВЕРХУ состав, а ВДАЛИ тянулся ещё один. ДОВЕРХУ – наречие, пишется слитно, поскольку не имеет пояснительных слов. ВДАЛИ – наречие, пишется слитно, поскольку не имеет пояснительных слов. Большие радужные капли начали падать С КРЫШ, покрытых снегом, КАК БУДТО полились радостные весенние слёзы. С КРЫШ – сочетание предлога и существительного. КАК БУДТО — составной подчинительный союз.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Изучение стари(1)ых предметов: глиня(2)ой посуды, берестя(3)ых грамот, распространё(4)ых когда-то украшений - очень важно для науки.

стариННых – образовано от существительного с основой на -Н- при помощи суффикса -Н-. глиняНой – в суффиксе прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н. берестяНых – в суффиксе прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н. распространёННых – полное причастие.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Происшествия последних дней были так неожиданны так внезапны. 2) Мне это было не в привычку и я не сумел оценить вас. 3) Мы поднимались по узкой украшенной резьбой лестнице. 4) Наталья опустила письмо Рудина к себе на колени и долго сидела неподвижно. 5) Я не хочу ни оправдываться ни обвинять кого бы то ни было.

1) Происшествия последних дней были так неожиданны, так внезапны. Запятая между однородными сказуемыми. 2) [Мне это было не в привычку], и [я не сумел оценить вас]. Запятая в ССП перед союзом И. 3) Мы поднимались по узкой, украшенной резьбой лестнице. Запятая между однородными определениями. 4) Наталья опустила письмо Рудина к себе на колени и долго сидела неподвижно. Одиночный союз И соединяет однородные сказуемые. 5) Я не хочу ни оправдываться, ни обвинять кого бы то ни было. Повторяющийся союз НИ...,НИ соединяет однородные сказуемые.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). И вот (1) приходит этот жаркий час (2) самый счастливый для неподвижных деревьев (3) и (4) страшный для зверей и птиц.

Запятая 2 выделяет согласованные однородные обособленные определения, выраженные распространёнными прилагательными, которые находятся после определяемого слова "час". Запятые 3 и 4 не ставятся, так как союз И соединяет однородные определения.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Все глядели ласково на затихшего мальчика, который (1) видимо (2) не привык к особенному вниманию, и (3) словно (4) приглашали его этими взглядами не робеть. – Впрочем (5) и начинать пора, а то щи застынут! – заметил Захарыч. Все перекрестились и начали хлебать щи. – Ты что же не ешь (6) Максимка? Ешь (7) глупый! – говорил Лучкин, показывая на ложку. (По К.М. Станюковичу)

Запятые 1,2 выделяют вводное слово из группы "Неуверенность, предположение". Запятая 5 выделяет вводное слово из группы "Последовательность изложения мыслей, их связь и итог". Запятые 6,7 выделяют обращения. Запятые 3,4 не ставятся, т.к. слово "словно" является частицей.