Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку

Прочитайте текст и выполните задание.

«Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы конца XII века, созданный неизвестным автором по свежим следам описанных событий — вскоре после состоявшегося в 1185 году похода на половцев новгород-северского князя Игоря Святославовича. Поход тот закончился бесславно: полки русские были разбиты, <...> сам князь попал в плен, но сумел бежать.

За прошедшие после этого столетия многочисленных битв и сражений, сокрушительных побед и горьких поражений можно было бы, наверное, уж и забыть об одном неудачном походе, но «Слово о полку Игореве» не забылось. Более того, время от времени оно обновляется, появляются свежие пересказы этого произведения: его пересказывали такие известные поэты, как В.А. Жуковский, К.Д. Бальмонт, Н.А. Заболоцкий и другие. А всё потому, что безвестный автор «Слова», который, по всей вероятности, был участником этого похода, нашёл такие слова для его описания, что они не выходят из памяти даже спустя столетия. Кем бы ни был автор, одно можно сказать определённо: человек он был грамотный и талантливый и горячо любил русскую землю, болел за неё душой.

С той поры русские войска вступали в бой с врагами в основном лишь на своей территории. И воинственные недруги на своём горьком опыте познали справедливость слов другого русского князя — Александра Невского: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет».

(По Н.И. Прокофьеву)

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Наряду с нейтральной в тексте содержится книжная и высокая лексика (бесславно, сокрушительных, безвестный, недруги, познали), используется тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (памятник древнерусской литературы, «Слово о полку Игореве», не выходят из памяти, горячо любил русскую землю, болел за неё душой, не забылось, обновляется).

2) Созданию образности, эмоциональности текста способствует использование эпитетов (сокрушительных побед, горьких поражений), фразеологизмов (по свежим следам, время от времени, не выходят из памяти, болел душой, на горьком опыте), антонимов (побед — поражений), синонимов (битв — сражений, врагами — недруги).

3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: имена числительные, называющие исторические даты и обозначенные цифрами (памятник древнерусской литературы конца XII века, после состоявшегося в 1185 году похода на половцев), полные и краткие причастия (созданный, описанных, состоявшегося, разбиты, прошедшие).

4) Синтаксическими особенностями текста является широкое использование вводных конструкций, указывающих на предположительный характер высказывания (наверное, по всей вероятности), подчёркивающих силу последующего утверждения (более того), использование рядов однородных членов предложения, конструкций с прямой речью.

5) Текст относится к официально-деловому стилю, так как основная цель автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) докумЕнт

2) дозировАть

3) мозаИчный

4) зАгнутый

5) ободрИтся

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Солнце садилось после ДОЖДЛИВОГО дня в серо-красные тучи, стволы в берёзовом лесочке были алые, просёлок резко выделялся чёрно-фиолетовой грязью среди свежей зелени.

Несмотря на БОЛОТНЫЙ и пороховой запах избы, которым она наполнилась, на отсутствие ножей и вилок, охотники напились чая и поужинали с таким удовольствием, с каким едят только на охоте.

В отличие от старшей сестры Наденька никогда не стремилась произвести впечатление на окружающих и обычно выбирала ПРАКТИЧЕСКУЮ одежду.

И зной и холод, и страстность и гордое равнодушие, и движение и покой — всё здесь соединилось в одном ГАРМОНИЧНОМ целом и образовало нечто загадочное, пленительное.

Художник редкой самобытности, М.Е. Салтыков-Щедрин является одним из созидателей основополагающих ГУМАНИСТИЧЕСКИХ традиций русской классической литературы.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Уже в двухлетнем возрасте дети способны понять, кто в компании ведущий лидер, а кто подчинённый, и очень удивляются, если лидер не получает того, что ему положено.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

В СТА метрах

около ПОЛУТОРА часов

ДВОЕ котят

самый ВЫСОЧАЙШИЙ

ПОЙДЁМТЕ в театр