Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

Ниже приведён перечень издержек в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, относятся к переменным издержкам.

1) Аренда помещения; 2) Отчисления на амортизацию; 3) Почасовая оплата официанта; 4) Оплата электроэнергии; 5) Оплата воды по счётчику; 6) Оплата услуг логистической компании.

Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень источников финансирования бизнеса. Все они, за исключением двух, относятся к внешним источникам.

1) Деньги, подаренные предпринимателю на день рождения; 2) Доход от сдачи помещения в аренду; 3) Внебюджетные фонды; 4) Акции; 5) Кредиты и займы; 6) Инвестиции.

Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «факторные доходы».

1) Прибыль; 2) Заработная плата; 3) Процент; 4) Спрос; 5) Рента; 6) Капитал. 

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень функций, выполняемых банками. Все они, за исключением двух, относятся к сфере деятельности коммерческих банков.

1) открытие и обслуживание пластиковых карт; 2) покупка и продажа валюты; 3) продажа дорожных чеков; 4) обслуживание счетов фирм; 5) назначение учётной ставки; 6) эмиссия денег.

Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу.

1) Инициативность; 2) Темперамент; 3) Самостоятельность в принятии решения; 4) Ответственность; 5) Цвет глаз; 6) Дисциплинированность.

Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Люди обладают инстинктами и рефлексами.
2) Биологическая сущность человека проявляется в его желании и потребности общаться с другими людьми.
3) Целенаправленная деятельность присуща всем живым существам планеты Земля.
4) Творческая активность - признак, объединяющий животных и людей.
5) Желание изучать новое и самосовершенствоваться относится к духовным потребностям.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.
2) Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.
3) Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого.
4) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.
5) Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей человека.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Конкретные условия, в которых живёт человек, влияют на особенности его характера.
2) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.
3) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.
4) Целенаправленная деятельность свойственна как человеку, так и животным.
5) Врождённые качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.

Выберите верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) К отличительным признакам массовой культуры относят духовную деятельность народа, направленную на сохранение традиций.
2) Произведения элитарной культуры всегда ориентированы на достижение коммерческого успеха.
3) Народная культура в большинстве своём анонимна и создаётся людьми, не имеющими профессионального образования.
4) Массовая культура связана с развитием массового производства и стандартизацией потребления.
5) Диалог и взаимодействие массовой и элитарной культуры позволяют развиваться современной культуре.

Выберите верные суждения о различных формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одной из тенденций развития современного школьного образования является информатизация. 
2) Деятельностный аспект морали заключается в практическом применении норм морали в поведении людей.
3) Искусству свойственны системность и отсутствие субъективизма.
4) Произведения массовой культуры, как правило, анонимны.
5) Буддизм, христианство и ислам являются мировыми религиями.

Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.
2) Мораль поддерживается силой государственного принуждения.
3) Наука нацелена на выработку системы объективных знаний о мире.
4) Религия помогает верующим найти ответы на жизненно важные вопросы.
5) Мораль отражает окружающую действительность в художественных образах.

Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мораль, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, объясняет события и явления окружающего мира.
2) Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, воздействует на эмоциональную сферу человека.
3) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.
4) Один из признаков религиозного сознания – убеждение в реальном существовании сверхъестественного, его влиянии на жизнь человека и общества.
5) Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.

Выберите верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К отличительным признакам массовой культуры относят духовную деятельность народа, направленную на сохранение традиций.
2) Произведения элитарной культуры всегда ориентированы на достижение коммерческого успеха.
3) Народная культура в большинстве своём анонимна и создаётся людьми, не имеющими профессионального образования.
4) Занимательность массовой культуры обеспечивается обращением к таким сторонам жизни, которые понятны большинству людей, вызывают неизменный интерес, а иногда шокируют потребителя.
5) Диалог и взаимодействие массовой и элитарной культуры позволяют развиваться современной культуре. 

Найдите в приведённом ниже списке характеристики эмпирического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений.
2) Выдвижение и обоснование гипотез.
3) Фиксация обобщений в виде законов.
4) Получение количественных данных об изучаемом объекте.
5) Разработка научных теорий.
6) Объяснение существующих взаимосвязей.

Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наука – особая форма деятельности человека, обеспечивающая получение и систематизацию нового знания. 
2) Прогностическая функция науки позволяет предвидеть последствия происходящих изменений.
3) Наука и образование в современном обществе существуют обособлено друг от друга.
4) Наука влияет на формирование картины мира в мировоззрении человека.
5) Виды науки можно различать по среде, материалу, в котором реализуются художественные образы.

Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизации образования и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Увеличение количества учебных предметов.
2) Сокращение времени изучения естественных наук.
3) Ориентация на интересы и склонности ученика.
4) Применение технологий, сберегающих здоровье.
5) Особое внимание нравственному воспитанию.
6) Компьютеризация образовательного процесса.

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Образование от других форм (областей) духовной культуры отличается тем, что оно способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
2) Гуманитаризация образования проявляется в сокращении количества уроков по предметам обществоведческого цикла.
3) Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников.
4) Образование в большинстве стран мира представляет собой целостную систему, включающую ряд взаимосвязанных ступеней и уровней подготовки.
5) Система образования реализует определённый общественный и государственный заказ. 

Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Образованием называют профессионально организованный процесс приобщения личности к ценностям и нормам культуры данного общества.
2) Использование в образовательном процессе телекоммуникационных сетей глобального масштаба характеризует информатизацию образования.
3) Гуманизация образования связана с увеличением количества уроков по предметам социально-гуманитарного цикла.
4) Образование отличается от других форм (областей) духовной культуры тем, что оно способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.
5) Отличительной чертой современного образования становится его непрерывный характер.

Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Искусство влияет на мировоззрение личности.
2) Искусство позволяет теоретически объяснить общественные явления.
3) Произведения искусства помогают человеку восстановить душевную гармонию, реализовать творческий потенциал.
4) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.
5) Роль искусства проявляется в оппонировании научным концепциям.

Выберите верные суждения об истине. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из критериев истины является практика.
2) Относительной истиной называют недостаточно полное знание о предмете, которое может изменяться по мере развития науки.
3) Рациональное познание, в отличие от чувственного, осуществляется учёными.
4) Истинным может быть только то знание, которое получено эмпирическим путём.
5) Истина – это знание, соответствующее познаваемому объекту.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Истиной называют любое новое знание, полученное в результате процесса познания.
2) Абсолютная истина представляет собой полное исчерпывающее знание о сложном объекте.
3) Относительная истина – это достоверное знание о предмете познания, которое может со временем быть уточнено или дополнено.
4) Только относительная истина выявляет существенные признаки, связи, закономерности, законы.
5) Истина – это соответствие полученного знания действительности.

Выберите верные суждения об обществе как системе.

1) Все сферы общественной жизни подвержены изменениям. 
2) Общество является статичной системой.
3) Обществом традиционно называют большие группы людей, объединённых совместной деятельностью.
4) Общество в широком смысле является динамичной самоорганизующейся системой.
5) Влияние природных факторов на развитие современного общества отсутствует.

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Общество и природа не связаны между собой.
2) Общество – это совокупность людей и их взаимодействий.
3) Структурные компоненты общества однотипны.
4) Динамика общества проявляется в его развитии.
5) Экономическая сфера общества включает в себя взаимодействия людей в процессе производства, обмена, потребления и распределения материальных благ и услуг. 

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Общество – целостная самоорганизующаяся система взаимоотношений между людьми.
2) В структуре общества выделяют экономическую, политическую, социальную и духовную сферы.
3) Социальные институты организуют удовлетворение определённых потребностей общества и человека.
4) Динамичность социальных институтов проявляется в их обособленности от природной среды.
5) Социальным регрессом называют направление развития от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным.

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественное развитие всегда имеет стихийный характер.
2) Общество – это обособившаяся от природы, но сохранившая с ней взаимосвязь часть мира, включающая в себя способы взаимодействия людей.
3) Структурные компоненты общества не меняются.
4) Динамика общества проявляется в его развитии.
5) Экономическая сфера общества включает в себя взаимодействия людей в процессе производства, обмена, потребления и распределения материальных благ и услуг.