Банк заданий
ЕГЭ по биологии

Некоторые вирусы распространяются между животными при помощи кровососущих насекомых. При таком способе распространения насекомое выпивает небольшое количество крови заражённого животного и в его желудке появляется малая часть популяции вируса. Затем при укусе здорового животного лишь часть из этой популяции попадёт в новый организм-хозяин. В результате в новом организме-хозяине формируется другая популяция вируса, отличная от исходной. Проявление какого фактора эволюции описывает передача вируса через насекомое? Ответ поясните. Как может повлиять такой способ передачи на приспособленность вируса? Известно, что в качестве переносчиков вирусов выступают организмы с большой численностью и высокой плотностью популяций. Назовите две причины необходимости этого при таком способе передачи инфекций.

Эффективность естественного отбора зависит от плотности популяции. Так, если небольшую территорию занимает популяция с большой численностью, то эффективность естественного отбора высокая. Как можно объяснить данную закономерность? Известно, что в геноме живых организмов имеются вредные мутации, понижающие приспособленность. В геноме какого организма ожидается большее количество вредных мутаций: синего кита (Balaenoptera musculus) или серой крысы (Rattus norvegicus)? Ответ поясните с позиции популяционной структуры видов.

Эффективность естественного отбора зависит от плотности популяции. Так, если небольшую территорию занимает многочисленная популяция, то интенсивность естественного отбора высокая. Какова причина данной закономерности? Ответ поясните. Известно, что в геноме живых организмов имеются вредные мутации, понижающие приспособленность. В геноме каких организмов больше вредных мутаций: лесного африканского слона (Loxodonta cyclotis) или пекарских дрожжей (Saccharomyces cerevisiae)? Ответ поясните с позиции популяционной структуры видов.

Считается, что на протяжении, как минимум, последних 150 миллионов лет биологическое разнообразие (количество видов) постоянно растет. Используя представленные в задании график и геохронологическую шкалу, определите, какое событие обозначено на графике буквой «А». Укажите возможную причину данного события. Для каких групп наземных животных биологическое разнообразие после события «А» существенно выросло? Приведите пример двух групп организмов. Используя схему, отражающую количество континентов, предположите, почему биологическое разнообразие возросло особенно сильно за последние 150 миллионов лет. Ответ поясните, основываясь на известных причинах и типах видообразования.

Рогатый удильщик Коуса – это хищная рыба из семейства глубоководных удильщиков. Известно, что в экосистемы морского дня поступает очень мало органических веществ. На теле самок удильщика можно обнаружить карликовых самцов. При контакте самец выделяет специальный фермент, который растворяет ткани самки. Затем самец и самка срастаются так, что происходит контакт между их кровеносными сосудами, а у самца редуцируется рот и кишечник. После этого самец начинает оплодотворять икру, которую выметывает самка. Почему у удильщиков эволюционно сформировался такой способ спаривания? Ответ поясните с позиции плотности особей в экосистеме. Как называется тип взаимоотношения (по типу оказываемого воздействия) между самцом и самкой? Ответ поясните.

Пермское вымирание, которое произошло примерно 250 млн лет назад, является самой крупной катастрофой за всю историю Земли. Во время пермского вымирания погибло более 90% видов морских организмов и 70% видов наземных организмов. Основной причиной пермского вымирания учёные считают массовое извержение вулканов на территории современной Сибири. На блок-схеме показаны положительные обратные связи, которые в конечном счёте привели к массовому вымиранию. Почему выброс углекислого газа и метана приводит к росту температуры воздуха? Почему продуктивность морских экосистем повышается при эрозии почв? Почему повышенная продуктивность морских экосистем ведёт к последующему массовому вымиранию?

Пермское вымирание, которое произошло примерно 250 млн лет назад, является самой крупной катастрофой за всю историю Земли. Во время пермского вымирания погибло более 90% видов морских организмов и 70% видов наземных организмов. Основной причиной пермского вымирания учёные считают массовое извержение вулканов на территории современной Сибири. На блок-схеме показаны положительные обратные связи, которые в конечном счёте привели к массовому вымиранию. Почему эрозия почв приводит к массовому вымиранию животных на суше, в том числе и хищных? Ответ поясните. Почему продуктивность морских экосистем повышается при увеличении выветривания с континентов? Почему повышенная продуктивность морских экосистем ведёт к последующему массовому вымиранию?

Бархатные черви, или онихофоры – тип наземных беспозвоночных животных, родственных членистоногим. Современная фауна онихофор представлена представлена двумя семействами: Перипатиды и Перипатопсиды, возникшими в мезозое (примерно 180 млн лет назад). Современное распространение представителей семейств показано на карте. На основании представленных данных предположите, на каком суперконтиненте возникли древние онихофоры. Какая геологическая теория лежит в основе данных процессов? К какой группе доказательств эволюции можно отнести данный пример? Представителей семейства Перипатиды обнаруживают на территории Юго-Восточной Азии. Предположите два варианта того, каким образом эти представители могли там оказаться, исключая антропогенное воздействие.

Стриголактоны - это группа видоспецифичных гормонов растений, которые подавляют ветвление побегов и корней. Стриголактоны в небольших количествах секретируются растениями в почву. В эксперименте в гидропонической установке с постоянным притоком питательных и минеральных веществ выращивали нормальные растения и мутанты, которые не могут синтезировать стриголактоны. Оказалось, что при совместном выращивании нормальных растений их рост и ветвление существенно замедляются, тогда как у мутантных растений данного эффекта не наблюдается. Как можно объяснить результаты эксперимента с позиций внутривидовой борьбы? Почему наблюдаемый эффект выгоден для популяции? Почему в эксперименте использовали установку с избытком питательных веществ? Будет ли наблюдаться такой же эффект, если высадить в установку четыре растения разных видов? Ответ поясните.

Стриголактоны - это группа видоспецифичных гормонов растений, одной из функций которых является формирование микоризы в корнях. В Африке к югу от Сахары многие культурные растения страдают от паразитического растения стрига (Striga), которое формирует множество мелких семян, прорастающих по градиенту концентрации специфического стриголактона. Почему растение стрига чрезвычайно быстро распространяется в агроэкосистемах, тогда как в естественных экосистемах её родственники из семейства Заразиховые распространяются существенно медленнее? Почему стимулом для прорастания семян стриги являются стриголактоны? Как изменится количество стриги в агроэкосистеме, если за некоторое время перед высаживанием культурных растений обработать почву синтетическими аналогами стриголактонов? Ответ поясните.

Ардипитек рамидус – это гоминид, относящийся к группе ранних автралопитеков. Благодаря хорошо сохранившимся останкам удалось почти полностью реконструировать его скелет. Известно, что ардипитек является переходным звеном между человекообразными обезьянами и более поздними австралопитеками. Поэтому у него есть адаптации к обитанию в двух биомах. Назовите эти два биома, для каждого из них назовите одну любую адаптацию в строении скелета и укажите её значение.

Клетки нервного гребня способны мигрировать в теле развивающегося эмбриона. В зависимости от того, в какой части эмбриона возникли клетки нервного гребня, они формируют элементы хрящевой ткани, дентин зубов и клетки мозгового вещества надпочечников. Считается, что изменения активности клеток нервного гребня происходит при одомашнивании животных. В ходе какого эмбриологического процесса и из какого зародышевого листка возникает нервный гребень? Исходя из списка структур, формирующихся из нервного гребня, объясните, как эти структуры могут изменяться при одомашнивании животных.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод	Иллюстрация метода
Кариотипирование
?

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод	Иллюстрация метода
Микроскопия
?

Установите последовательность соподчинения структур плотной волокнистой соединительной ткани, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) сухожилие

2) коллагеновая фибрилла

3) плотная волокнистая соединительная ткань

4) коллагеновое волокно

5) молекула коллагена

Установите последовательность процессов при сокращении поперечнополосатого мышечного волокна. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) укорочение саркомеров

2) выход ионов кальция из саркоплазматической сети

3) связывание ионов кальция с тропонином

4) прикрепление головок миозина к актину

5) распространение возбуждения по сарколемме и Т-трубочкам

6) скольжение актиновых нитей относительно миозиновых

Установите последовательность обновления многослойного ороговевающего эпителия эпидермиса человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) слущивание роговых чешуек с поверхности кожи

2) деление клеток базального слоя

3) перемещение дочерних клеток к поверхности

4) накопление кератина в клетках

5) утрата клетками ядра и органоидов

Установите последовательность костей верхней конечности человека, начиная от плечевого пояса и двигаясь к кончикам пальцев. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) локтевая кость

2) фаланги пальцев

3) лопатка

4) пястные кости

5) плечевая кость

6) кости запястья

Установите последовательность этапов срастания перелома трубчатой кости. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) образование костной мозоли

2) образование гематомы в области перелома

3) перестройка костной ткани по направлению нагрузки

4) формирование соединительнотканной мозоли

5) замещение соединительнотканной мозоли хрящевой

Установите последовательность процессов, обеспечивающих рост трубчатой кости человека в длину. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) замещение обызвествлённого хряща костной тканью

2) увеличение размеров хондроцитов

3) деление хондроцитов ростовой пластинки

4) обызвествление межклеточного вещества хряща

5) удаление эпифиза от диафиза и увеличение длины кости

Установите последовательность сосудистой реакции терморегуляции при перегревании человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) расширение артериол кожи

2) снижение температуры тела

3) регистрация повышения температуры терморецепторами

4) усиление отдачи тепла от крови во внешнюю среду

5) возбуждение центра теплоотдачи в гипоталамусе

6) поступление нервных импульсов к сосудам кожи

Установите последовательность процессов при возникновении мышечной дрожи у человека на холоде. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) увеличение теплопродукции

2) возбуждение холодовых рецепторов кожи

3) частые непроизвольные сокращения скелетных мышц

4) поступление чувствительных импульсов в гипоталамус

5) восстановление температуры тела

6) передача команд к двигательным нейронам скелетных мышц

Установите последовательность процессов заживления поверхностной ссадины кожи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) размножение и перемещение клеток эпидермиса под струпом

2) повреждение мелких сосудов кожи

3) отделение струпа от восстановленной поверхности

4) образование фибринового сгустка и струпа

5) восстановление непрерывности эпителия

6) активация тромбоцитов и факторов свёртывания

Установите последовательность процессов при свёртывании крови после повреждения сосуда. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) образование тромбина

2) образование нитей фибрина

3) повреждение стенки сосуда

4) выделение тромбоцитарных факторов свёртывания

5) задерживание клеток крови в фибриновой сети

6) образование плотного тромба

Установите последовательность движения лимфы от межклеточного пространства тканей до венозной крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) лимфатический узел

2) левая подключичная вена

3) тканевая жидкость

4) грудной лимфатический проток

5) лимфатический капилляр

6) лимфатический сосуд