Биологи выяснили, что у позвоночных животных в среднем 10 % из всех происходящих мутаций являются вредными и могут снижать приспособленность организмов. Почему наличие вредного аллеля часто не приводит к гибели организма и отбраковыванию аллеля естественным отбором? Почему возникновение подобных мутаций эволюционисты рассматривают в качестве эволюционного фактора? В каких популяциях, больших или малых, естественный отбор выбраковывает вредные мутации наиболее эффективно?

Элементы ответа: 1) вредные аллели часто рецессивные; 2) в гетерозиготном состоянии рецессивный аллель не проявляется в фенотипе ИЛИ 2) многие признаки обусловлены работой множества взаимозаменяемых генов (полимерное действие генов); 3) при изменении условий среды вредная мутация может стать полезной (может увеличить приспособленность вида к новым условиям); 4) в больших популяциях. За дополнительную информацию, не имеющую отношения к вопросу задания, баллы не начисляются, но за наличие в ней ошибок снимается 1 балл.

При скрещивании высокого растения томата со сложными соцветиями и карликового растения с простыми соцветиями всё потомство получилось высокое с простыми соцветиями. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получились четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 20 % от общего количества потомков. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними, определите тип наследования генов указанных выше признаков.

Схема решения задачи включает следующие элементы: 1) P AAbb × aaBB высокое растение, карликовое растение, сложные соцветия простые соцветия G Ab aB F1 AaBb — высокое растение, простые соцветия; 2) анализирующее скрещивание P AaBb × aabb высокое растение, карликовое растение, простые соцветия сложные соцветия G AB, Ab, aB, ab ab F2 AaBb — высокое растение, простые соцветия, 20 %; Aabb — высокое растение, сложные соцветия, 30 %; aaBb — карликовое растение, простые соцветия, 30 %; aabb — карликовое растение, сложные соцветия, 20 %; 3) a——40 %——b ИЛИ a——40 %——b ИЛИ a——40 %——b ИЛИ a——40 %——b Тип наследования генов — сцепленное наследование. (Допускается генетическая символика изображения сцепленных генов в виде A—B / A—B ИЛИ A|A / B|B.) Если в решении не определено сцепление генов и задача решена по схеме независимого наследования, за задание выставляется 0 баллов. Элемент 2 засчитывается только при наличии и генотипов, и фенотипов, и доли каждой группы потомков. Элемент 3 засчитывается при наличии генетической карты, указании на ней местоположения генов и расстояния между ними в процентах или морганидах, а также при определении типа наследования.

Сколько аутосом содержится в соматической клетке лошади, если в диплоидном наборе 32 хромосомы? В ответе запишите только соответствующее число.

В соматической клетке две хромосомы являются половыми, остальные — аутосомы. 32 − 2 = 30 аутосом.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по биологии, стр. 406 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, биологии, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 446253 балла
Эволюция
Биологи выяснили, что у позвоночных животных в среднем 10 % из всех происходящих мутаций являются вредными и могут снижать приспособленность организмов. Почему наличие вредного аллеля часто не приводит к гибели организма и отбраковыванию аллеля естественным отбором? Почему возникновение подобных мутаций эволюционисты рассматривают в качестве эволюционного фактора? В каких популяциях, больших или малых, естественный отбор выбраковывает вредные мутации наиболее эффективно?
id 446273 балла
Сцепленное наследование. Хромосомная теория наследственности
При скрещивании высокого растения томата со сложными соцветиями и карликового растения с простыми соцветиями всё потомство получилось высокое с простыми соцветиями. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получились четыре разные фенотипические группы, две из них составили по 20 % от общего количества потомков. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы, долю каждой группы потомков в анализирующем скрещивании. Постройте генетическую карту для указанных выше генов, укажите на ней местоположение каждого гена и расстояние (в %) между ними, определите тип наследования генов указанных выше признаков.

id 446281 балл

Методы биологии

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Частнонаучный метод	Применение метода
Микроскопирование	Изучение клеточного строения кожицы лука
?	Получение эмбрионов животных, генетически идентичных материнскому организму

id 446292 балла
Биологический эксперимент
В исследовании учёный измерял параметры кожи человека при различной освещённости. Как при увеличении времени пребывания на солнце изменятся толщина эпидермиса и количество меланина в нём?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Толщина эпидермиса
Количество меланина
id 446301 балл
Деление клеток и хромосомный набор
Сколько аутосом содержится в соматической клетке лошади, если в диплоидном наборе 32 хромосомы? В ответе запишите только соответствующее число.