Банк заданий
ЕГЭ по биологии

Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса собаки на звонок. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) слуховая зона в коре больших полушарий 2) чувствительные нейроны 3) рецепторы улитки 4) слюноотделительный центр продолговатого мозга 5) слюнные железы

Установите последовательность действий, указанных в инструкции по подсчёту пульса до и после дозированной нагрузки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Сделайте 10 приседаний и снова подсчитайте количество ударов за 1 минуту. 2) Приложите пальцы правой руки на внутреннюю сторону запястья левой руки. 3) Освободите от одежды запястье левой руки и нижнюю часть предплечья. 4) Подсчитайте количество ударов пульса за 1 минуту в спокойном состоянии. 5) Нащупайте на запястье пульс.

Установите последовательность формирования слюноотделительного условного рефлекса и его торможения у домашней собаки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) включение света и предоставление пищи 2) многократное включение света при отсутствии пищи 3) прекращение выделения слюны при включении света 4) выделение слюны при включении света 5) многократное сочетание кормления с предварительным включением света

Установите последовательность передачи звуковых колебаний к рецепторам органа слуха человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) наружный слуховой проход 2) мембрана овального окна 3) слуховые косточки 4) барабанная перепонка 5) жидкость в улитке 6) волосковые клетки улитки

Установите, в какой последовательности в организме человека кровь передвигается по большому кругу кровообращения
1)вены большого круга
2)артерии головы, рук и туловища
3)аорта
4)капилляры большого круга
5)левый желудочек
6)правое предсердие

Установите, в какой последовательности в организме человека кровь проходит малый круг кровообращения.
1)левое предсердие
2)легочные капилляры
3)легочные вены
4)легочные артерии
5)правый желудочек

Установите последовательность процессов, происходящих при регуляции температуры тела во время приёма контрастного душа, начиная с повышения температуры воды. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)регистрация снижения температуры рецепторами кожи
2)регистрация повышения температуры кожными рецепторами
3)расширение кожных артериол
4)сужение артериол
5)передача импульса к артериолам дермы

Установите последовательность процессов, происходящих при регистрации звукового сигнала в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)колебание барабанной перепонки
2)возбуждение рецепторов кортиева органа
3)колебания жидкости улитки
4)передача импульса овальному окну улитки
5)удар молоточка по наковальне
6)передача импульса по преддверно-улитковому нерву

Установите последовательность процессов, происходящих при размножении человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)оплодотворение
2)овуляция
3)продвижение зиготы по маточной трубе
4)внедрение в стенку матки
5)рост фолликула
6)дробление

Установите последовательность событий при передаче нервного импульса через химический синапс. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)высвобождение медиатора в синаптическую щель
2)обратный захват медиатора
3)контакт мембранного пузырька, содержащего медиатор, с пресинаптической мембраной
4)поступление электрического сигнала на пресинаптическую мембрану
5)связывание медиатора с рецепторами постсинаптической мембраны

Установите путь циркуляции лимфоцитов, начиная от тканевой жидкости. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)подключичная вена
2)тканевая жидкость
3)сердце
4)лимфатические капилляры
5)лимфатические узлы

Установите последовательность прохождения по организму меченых атомов азота, введённых в организм в составе молекул белка с пищей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)сердце
2)печень
3)капсула нефрона
4)воротная вена
5)собирательная трубочка

Установите последовательность транспорта жиров к внутренним органам человека, начиная с всасывания жиров в тонком кишечнике:
1)верхняя и нижняя полые вены
2)правое предсердие
3)лимфатические капилляры, сосуды и протоки
4)левое предсердие
5)малый круг кровообращения
6)артерии большого круга кровообращения

Установите правильную последовательность соподчинения структур, начиная с наибольшей.
Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1)оболочки глаза
2)органы чувств
3)родопсин
4)палочка
5)сетчатка
6)глазное яблоко

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Бобр обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Длина тела бобра достигает 1-1,3 метра, а масса тела – 30-32 кг. (2) Бобры предпочитают селиться по берегам медленно текущих речек, стариц, прудов и озёр, водохранилищ, ирригационных каналов и карьеров. (3)Пищей для бобра служит в основном кора деревьев и молодые ветки. (4)Переваривание целлюлозы растительной пищи происходит в толстом кишечнике. (5)Бобры могут под водой задерживать дыхание на 15 минут, проплывая при этом до 750 метров. (6)Потомство бобры оставляют один раз в год, продолжительность беременности составляет 105-107 дней.

Прочитайте текст. Выберите предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны.  (1)Ареал вида крайне редко бывает однородным: как правило, он характеризуется различными местами обитания. (2)На Галапагосских островах Ч. Дарвин нашел нигде больше не встречающиеся виды ящериц, черепах и птиц, которые близки к южноамериканским видам. (3)При образовании Берингова пролива евразийские и американские популяции бобров превратились в отдельные виды. (4)Эволюция видов продолжается и в настоящее время, изменение видов можно наблюдать на протяжении жизни одного человека. (5)Родственные виды Чайка серебристая и клуша-хохотунья сформировались в результате расширения ареала исходного вида. (6)В озере Севан обнаружены разные популяции форели, различающиеся сроками нереста.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Пеночка-весничка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Пеночка-весничка — певчая птица, встречающаяся почти по всей Европе. (2)Весничка отличается от других видов пеночек тем, что избегает селиться в глубине леса и держится на опушках. (3)Зелёная или оливковая спинка птиц делает их практически незаметными среди листвы. (4)Широкая пищевая специализация позволяет им легко переходить с одного корма на другой в зависимости от их обилия. (5)Своих птенцов веснички выкармливают мелкими мягкими насекомыми. (6)За лето они успевают воспитать два выводка. (7)Половая зрелость у птенцов наступает в возрасте одного года.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида Сосна обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Сосна обыкновенная – широко распространённый вид рода Сосна семейства Сосновые. (2)В естественных условиях растёт в Европе и Азии. (3)Дерево высотой 25–40?м и диаметром ствола 0,5–1,2?м. (4)Ветвление мутовчатое, побеги вначале зелёные, затем к концу первого лета становятся серо-светло-коричневыми. (5)Широко распространённое дерево Евразии, начиная с Испании и Великобритании и далее на восток до бассейна реки Алдан и среднего течения Амура в Восточной Сибири. (6)На севере сосна обыкновенная растёт вплоть до Лапландии, на юге встречается в Монголии и Китае.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Песец обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Песец — единственный представитель семейства Псовые, у которого зимой окраска шерсти становится иной, бурая шерсть сменяется на белую. (2) Благодаря наличию густой шерсти и способности накапливать толстый слой подкожного жира песцы выдерживают морозные зимы. (3)Они едят любую живность, которая попадается на их территории. (4)Самка приносит 10–20 детёнышей, но лишь в условиях обилия пищевых ресурсов большинство щенков имеет шанс стать взрослыми. (5)Продолжительность жизни песцов 6–10 лет. (6)Но многие особи погибают гораздо раньше, так как песцов поедают более крупные хищники, такие как волки и росомахи.

Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистемах, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ

А) пресноводная гидра

Б) серобактерии

В) ламинария

Г) мукор

Д) спирогира

Е) бактерии гниения 
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ  

1. Продуценты

2. Консументы

3. Редуценты

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида животного Электрический угорь. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Электрический угорь – единственный вид рыбы рода Electophorus, несмотря на внешнее сходство, не родственен настоящим угрям. (2)Эти рыбы населяют реки северо-восточной части Южной Америки и притоки среднего и нижнего течения Амазонки. (3)Угорь генерирует разряд напряжением до 1300?В и с илой т ока д о 1?А . ( 4)Электроимпульсы п роводятся н ервными волокнами в нейроны головного мозга, именно так передаются различные сигналы, которые воспринимает организм. (5)Мощные силовые волны электрический угорь посылает до 150 раз в сутки. (6)Но самое странное то, что, несмотря на такое грозное оружие, питается угорь в основном мелкой рыбёшкой.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Башмачок настоящий. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Башмачок настоящий, или венерин башмачок – многолетнее травянистое растение семейства Орхидные. (2)Встречается в равнинных и горных лиственных, смешанных, реже хвойных лесах, на лесных опушках, лесных лугах и в зарослях кустарников. (3)Предпочитает хорошо увлажнённые почвы, встречается в местах с умеренной освещённостью. (4)Корневище башмачка настоящего укороченное, листья сидячие, с заострёнными концами и ровным краем. (5)Раздельные лепестки цветков красновато- коричневые, а сросшиеся в губу – ярко-жёлтые. (6)Растение отличается морозостойкостью, побегообразование начинается в апреле, в начале мая появляются бутоны и происходит цветение.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида растения Пихта сибирская. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Пихта сибирская — вечнозелёное дерево, достигающее 30 метров высотой, с красивой узкоконической, почти колоновидной кроной. (2)Пихта распространена в Сибири, где доходит до верховьев Алдана, а в Восточной Сибири в связи с вечной мерзлотой северная граница ареала резко отклоняется к югу. (3)Несмотря на высокую морозостойкость, пихта сибирская теплолюбива, требовательна к богатству почвы и влажностному режиму местообитаний. (4)На севере Европейской части России, где вечная мерзлота к югу от Полярного круга отсутствует, пихта в основном достигает лишь 63–64° с.ш. (5)В Красноярском Заполярье пихта растёт в форме стлаников, выживающих за счёт вегетативного возобновления. (6)Пихта сибирская избегает заболачивания, теневынослива, очень чувствительна к дымовым газам.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания признаков, которые можно использовать при применении морфологического критерия вида Яснотка белая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Яснотка белая— многолетнее травянистое растение с длинным ползучим корневищем. (2)Является хорошим медоносом и даёт насекомым много нектара и пыльцы. (3)Цветки используются в народной медицине, а листья можно употреблять в пищу. (4)Формой яйцевидных морщинистых листовых пластинок яснотка очень похожа на крапиву. (5)Однако, в отличие от крапивы, не содержит муравьиной кислоты, способной вызвать ощущение жжения. (6)Также отличить яснотку от крапивы можно по наличию белых цветков с фиолетовыми пыльниками на тычинках.

Выберите три предложения, в которых описаны события эволюции жизни на Земле, произошедшие в палеозойской эре. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.  (1) Самые древние живые организмы имели анаэробный тип дыхания, но примерно 3.5 млрд. лет назад, с появлением кислородного фотосинтеза, началось накопление кислорода в атмосфере. (2) Так называемая кислородная революция, произошедшая примерно 2.3 млрд. лет назад, привела к появлению аэробных организмов. (3) Появление клеточного ядра привело к возникновению эукариот, а также новых способов деления — митоза и мейоза. (4) Около 505 млн. лет назад появились первые хордовые животные. (5) Предположительно около 350-370 млн. лет назад появились первые голосеменные растения. (6) Разнообразие живых организмов на Земле стремительно увеличивалось, однако примерно 251 млн. лет назад произошло «великое» пермское вымирание.