Банк заданий
ЕГЭ по биологии

Проанализируйте график зависимости частоты сердечных сокращений от времени у утки при погружении под воду.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе номера выбранных утверждений. 1) Во время погружения утки задерживают дыхание. 2) Во время погружения частота сердечных сокращений у уток резко снижается. 3) На время погружения у уток происходит остановка сердца. 4) Утки ныряют под воду за пищей. 5) Частота сердечных сокращений у уток снижается с 28 по 55 секунду.

Проанализируйте таблицу «Примерное содержание и соотношение четырёх азотистых оснований у разных организмов».

Выберите два утверждения, которые можно сформулировать на основании полученных результатов.
1) ДНК человека, курицы и пшеницы состоят из нуклеотидов, содержащих одно из четырех азотистых оснований.
2) Количество аденина одинаково у всех видов.
3) Пшеница содержит меньше генов, чем курица.
4) Азотистые основания соединены в соответствии с правилом комплементарности.
5) Соотношения А/Т и Г/Ц приблизительно равны 1.

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Яблоня 2) Растения 3) Розоцветные 4) Двудольные 5) Яблоня лесная 6) Покрытосеменные

Проанализируйте таблицу «Время, необходимое для узнавания тест-изображения». Испытуемым демонстрировались цифры разных цветов и чёрно-белые изображения разной сложности. Фиксировалось время, необходимое испытуемому, чтобы распознать и назвать объект.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1) Чем проще объект, тем меньше света необходимо для его узнавания. 2) Время узнавания цифр не зависит от их цвета. 3) Чёрные объекты распознаются быстрее цветных. 4) Цветные цифры распознаются быстрее, чем сложное изображение. 5) В сумерках распознавание цветного объекта ослабевает.

Проанализируйте график, отражающий рост численности инфузорий Paramaecium caudatum и Paramaecium aurelia в смешанной культуре в пробирке с сенным настоем.
 

 Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Через две недели после начала эксперимента в смешанной культуре осталась только Paramaecium aurelia
2) Скорость размножения Paramaecium caudatum была значительно выше, чем Paramaecium aurelia.
3) В смешанной культуре рост численности Paramaecium aurelia привёл к полному вытеснению Paramaecium caudatum.
4) В первые два дня эксперимента наблюдался примерно одинаковый рост численности обеих инфузорий.
5) Инфузории Paramaecium aurelia выделяли вещества, губительные для культуры Paramaecium caudatum.
 Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Проанализируйте диаграмму «Изменение площади урбанизированных земель в одном из городов Китая». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов. 1) площадь урбанизированных земель постоянно увеличивается 2) административная площадь города постоянно увеличивается 3) с 2004 по 2009 г. скорость роста урбанизированной площади увеличилась 4) население урбанизированных территорий постоянно увеличивается 5) нагрузка урбанизированных территорий на окружающую среду постоянно растёт

Проанализируйте диаграмму «Мировые выбросы углекислого газа». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 

 1.   Мировые выбросы углекислого газа стабильно растут. 
 2.   Парниковый эффект постоянно усиливается. 
 3.   С 1970 по 1990 год прирост выбросов углекислого газа был меньше, чем с 1990 по 2010 год. 
 4.   Повышение концентрации углекислого газа в атмосфере может вызвать затруднение дыхания. 
 5.   Из-за растущих выбросов углекислого газа усиливается парниковый эффект атмосферы.

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам

Пользуясь таблицей «Химический состав морской воды и сыворотки крови» и знаниями из курса биологии, выберите верные утверждения.

1) Натрия, калия и кислорода в морской воде меньше, чем в сыворотке крови. 2) Хлор преобладает и в составе морской воды и в составе сыворотки крови. 3) Натрий, калий и кислород содержатся в сыворотке крови, но отсутствуют в морской воде. 4) Количество хлора в сыворотке не значительно. 5) Кальций преобладает и в составе морской воды и в составе сыворотки крови.

Проанализируйте диаграмму «Частота осложнений беременности у женщин с заболеваниями щитовидной железы (основная группа) и без заболевания (контрольная группа». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) 15,2% беременных женщин с заболеваниями щитовидной железы погибают от гестоза.
2) Риск развития анемии у беременных женщин с заболеваниями щитовидной железы многократно выше, чем у здоровых.
3) Риск гибели плода при заболеваниях щитовидной железы выше, чем при здоровой беременности
4) Патологическая прибавка в весе может быть как у беременных женщин с заболеваниями щитовидной железы, так и не имеющих таких заболеваний.
5) Гестационный диабет и угроза прерывания беременности у женщин контрольной группы развивается с одинаковой частотой.

Хромосомный набор соматических клеток вишни равен 32. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках семязачатка в анафазе I и в конце телофазы I мейоза. Объясните все полученные результаты.

Какой цифрой на рисунке обозначена евстахиева труба?

Установите соответствие между характеристиками этапов создания рекомбинантной ДНК и цифрами, которыми этапы обозначены на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам

Установите соответствие между характеристиками и видами молекул нуклеиновых кислот, обозначенных на схеме биосинтеза белка цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам

Установите соответствие между характеристиками и типами клеток: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между характеристиками и формами жизни, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Купальница европейская 4) Лютиковые 5) Двудольные 6) Купальница

Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Клён 2) Цветковые 3) Клён остролистный (платановидный) 4) Растения 5) Двудольные 6) Эукариоты

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Коровяк медвежье ухо 4) Норичниковые 5) Двудольные 6) Коровяк

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие приспособления к обеспечению водой и ее сохранению имеются у растений, обитающих в пустыне? 

1.опушение вокруг устьиц
2. хорошо развитые межклетники 

3. толстый восковой налет 

4. темно-зеленые листья 

5. размножение спорами 

6. длинные, уходящие вглубь почвы, корни 

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К косному веществу биосферы относят

1)  базальт

2)  известняк

3)  кварцевый песок

4)  каменный уголь

5)  пемзу

6)  почву

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Двудольные 2) Растения 3) Бобовые (Мотыльковые) 4) Покрытосеменные 5) Клевер красный 6) Клевер

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки инфузории, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам

Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Борщевик Сосновского 4) Зонтичные 5) Двудольные 6) Борщевик