Банк заданий
ЕГЭ по биологии

У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. При скрещивании самок дрозофилы с нормальными крыльями, красными глазами и самцов с редуцированными крыльями, белыми глазами всё потомство получилось единообразным по признакам формы крыльев и окраски глаз. Во втором скрещивании самок дрозофилы с редуцированными крыльями, белыми глазами и самцов с нормальными крыльями, красными глазами получились самки с нормальными крыльями, красными глазами и самцы с нормальными крыльями, белыми глазами. Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы родительских особей, потомства в двух скрещиваниях и пол потомства в первом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

1. Экспериментатор собрал установку, состоящую из стеклянного стакана, пробирки и воронки. Стакан он наполнил водой с растворённым гидрокарбонатом натрия (пищевой содой), куда поместил аквариумное растение элодею. Как при этом изменятся с течением времени объём кислорода в пробирке и масса усвоенного углерода в растении, если рядом поместить источник света?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1. увеличится

2. уменьшится

3. не изменится

Сколько аутосом содержит соматическая клетка птицы, если в её кариотипе содержится 16 хромосом? В ответе запишите только соответствующее число.

Какова вероятность (%) получения гомозиготного по доминантному аллелю потомства в анализирующем скрещивании моногетерозиготной особи? Ответ запишите в виде числа.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже методов используют в селекции как цветковых растений, так и млекопитающих животных?

1. полиплоидизация

2. искусственный мутагенез

3. близкородственное скрещивание

4. отдалённая гибридизация

5. индивидуальный отбор

6. микроклональное размножение

Установите последовательность этапов деятельности селекционера при создании высокопродуктивных штаммов бактерий. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. присвоение номенклатурного названия штамму бактерий

2. получение новой колонии (штамма) и оценка её продуктивности

3. воздействие мутагенами на исходную колонию бактерий

4. отбор бактерий с новыми признаками

5. подбор исходной колонии бактерий

Каким номером обозначены органы дыхания бесчерепных организмов?

Установите соответствие между характеристиками и органами дыхания, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) участвуют в двойном дыхании

Б) участвуют в кожно-лёгочном дыхании

В) имеют ячеистое строение, соединены с трахеей через бронхи

Г) пронизаны капиллярами, принадлежащими единственному кругу кровообращения

Д) формируют воздушные мешки

Е) окружены грудной клеткой, характерны для рептилий

ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие утверждения о корнях и корневых системах растений являются верными?

1. Ткани корня начинают дифференцироваться в зоне деления.

2. От стебля могут отходить корни, называемые боковыми.

3. Корни не нуждаются в поступлении кислорода извне.

4. Для большинства двудольных растений характерна стержневая корневая система.

5. Корнеплод — это видоизменённый корень.

6. Корневые волоски — это выросты клеток покровной ткани корня.

Установите последовательность систематических групп организмов, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Покрытосеменные, или Цветковые

2. Эукариоты

3. Волчеягодник обыкновенный, или Волчье лыко

4. Клеточные

5. Двудольные

6. Волчниковые

Каким номером на рисунке обозначен вкусовой рецептор?

Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) образован группой нейронов, расположенных в головном мозге

Б) образован железистыми клетками

В) преобразует химический сигнал в электрический импульс

Г) запускает безусловный рефлекторный ответ

Д) вырабатывает секрет

Е) является периферической частью сенсорной системы

ОБЪЕКТЫ

1. 1

2. 2

3. 3

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Что характерно для газообмена в мышечной ткани человека?

1. осуществление за счёт диффузии

2. протекание за счёт различной концентрации кислорода в крови и тканях

3. перемещение углекислого газа из крови в ткани

4. превращение венозной крови в артериальную

5. образование карбгемоглобина

6. осуществление с участием тромбоцитов

Установите последовательность процессов, происходящих при обмене углеводов в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. расщепление крахмала под действием ферментов слюны

2. полное окисление до углекислого газа и воды

3. расщепление углеводов под действием ферментов поджелудочного сока

4. анаэробное расщепление глюкозы

5. всасывание глюкозы в кровь и транспорт к клеткам тела

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых охарактеризованы идиоадаптации. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Паукообразные — наземные животные, тело которых состоит из головогруди и брюшка, имеют четыре пары ног.

(2) К классу Паукообразные относят пауков, клещей и скорпионов.

(3) Некоторые паукообразные приспособились к жизни в водной среде; например, паук-серебрянка имеет длинные плавательные щетинки на задних конечностях.

(4) У скорпионов на конце брюшка имеется жало для умерщвления жертвы.

(5) Наличие колюще-режущего ротового аппарата у клещей позволяет им вести паразитический образ жизни.

(6) Паукообразные являются частью биогеоценозов: питаясь насекомыми, они сами являются пищей для позвоночных животных.

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных процессов относят к биогеохимическому циклу углерода?

1. выделение газа растениями в процессе фотосинтеза

2. фиксация атмосферных газов клубеньковыми бактериями

3. фиксация газа в процессе фотосинтеза

4. выделение углекислого газа животными

5. использование человеком ископаемого топлива

6. образование атмосферных газов во время грозы

Установите соответствие между примерами и формами эволюционного процесса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) глаза кальмара и дельфина

Б) конечности лошади и ласты кита

В) развитие эхолокации у летучих мышей и китов

Г) конечности крота и насекомого медведки

Д) форма клюва у разных видов галапагосских вьюрков

Е) форма тела кита и акулы

ФОРМЫ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРОЦЕССА

дивергенция

конвергенция

Рассмотрите рисунок, на котором изображён череп животного. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. первый

2. плотоядность

3. третий

4. консумент I порядка

5. паразитизм

6. травоядность

7. консумент II порядка

8. второй

Проанализируйте диаграмму, на которой представлена плотность нервных клеток в головном мозге разных видов млекопитающих. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. У человека самый большой объём головного мозга.

2. Объём головного мозга пропорционален плотности расположения нервных клеток.

3. Плотность нервных клеток в мозге является особенностью каждого из приведённых видов.

4. Плотность нервных клеток зависит от питания организма.

5. Плотность расположения нервных клеток у ежа меньше, чем у приматов.

Экспериментатор решил установить зависимость активности фермента трипсина человека от различных факторов среды. Для этого он наливал в пробирки буфер с различным pH, добавлял фермент и полипептиды. Через 5 минут реакция останавливалась, и оценивалось количество оставшихся полипептидов по качественной реакции на пептидную связь. По результатам эксперимента был построен график.

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль* . При какой температуре стоит проводить реакцию в эксперименте для достижения оптимального результата?

* Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль (опыт), при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

Экспериментатор решил установить зависимость активности фермента трипсина человека от различных факторов среды. Для этого он наливал в пробирки буфер с различным pH, добавлял фермент и полипептиды. Через 5 минут реакция останавливалась, и оценивалось количество оставшихся полипептидов по качественной реакции на пептидную связь. По результатам эксперимента был построен график.

Почему оптимальным pH для трипсина оказался pH 7? Будет ли трипсин работать в желудочном соке? Ответ поясните.

На рисунке изображены череп, скелет передней конечности и реконструкция вымершего животного, обитавшего 282–260 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Это животное имеет признаки двух классов. Назовите эти классы. Какие черты строения скелета и реконструкции животного позволяют отнести его к этим классам?

Если дотронуться иглой до гидры, то она сожмётся в комочек. Назовите систему, с помощью которой осуществляется эта реакция, и её тип. Как называется ответная реакция организма на раздражитель, осуществляемая этой системой? Из каких процессов (этапов) она складывается?

Многие водоросли обитают в прибрежной зоне морей и океанов, где подвергаются воздействию приливов, отливов и факторов воздушной среды. У них выработался ряд приспособлений к жизни в данной среде: прочное прикрепление водоросли к грунту; рассечённое слоевище; большое количество слизи на поверхности слоевища. Какова роль этих приспособлений в жизни водорослей?