Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 273 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 381891 балл
От Руси к Российскому государству IX-XV вв
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) присоединение Твери к Московскому государству
2) начало Столетней войны
3) битва на реке Калке
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

id 381902 балла

Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)	Факты
А) закрепощение крестьян в XVII в.	1) издание декрета об уничтожении сословий и гражданских чинов
Б) формирование в Новгородской земле республиканской формы правления	2) издание указа о праве свободного выхода домохозяев из общины и закрепления в личную собственность своего надела
В) первые преобразования большевиков	3) введение всеобщей (всесословной) воинской повинности
Г) «Великие реформы» 1860–1870-х гг.	4) издание первого общерусского Судебника
	5) принятие Соборного уложения
	6) изгнание князя Всеволода Мстиславича

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

id 381913 балла

Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
_______________(А)	Восстание на Сенатской площади	_______________(Б)
_______________(В)	Заключение мирного договора по итогам Северной войны	1720-е гг.
Смоленск	_______________(Г)	_______________(Д)
Азов	_______________(Е)	1630-е гг

Пропущенные элементы:

1) захват города русскими войсками во время Семилетней войны

2) Симбирск

3) 1810-е гг.

4) соединение 1-й и 2-й русских армий в период отражения агрессии со стороны Франции

5) Санкт-Петербург

6) Ништадт

7) 1820-е гг.

8) захват города донскими и запорожскими казаками

9) 1850-е гг.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456

id 381922 балла

Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ	УЧАСТНИКИ
A) деятельность Посольского приказа в период правления Алексея Михайловича	1) З.А. Космодемьянская
Б) деятельность Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и общественного спокойствия	2) Б.Б. Цыдыпов
B) битва за Берлин	3) М.В. Кантария
Г) Специальная военная операция (СВО)	4) М.Т. Лорис-Меликов
	5) А.М. Курбский
	6) А.С. Матвеев

Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов, запятых и иных символов. Пример: 1234

id 381932 балла
Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Прочтите отрывок из записок исторического деятеля и выполните задание.
«Верховный Совет торжествовал победу. Власть перемещалась из рук государя в руки 12 неограниченных правителей. Деспотизм заменялся олигархией. Дворянство не могло, не хотело и не должно было согласиться на это. Дворянство обратилось к государыне с петицией, в которой просило созвать совет дворян и поручить ему обсуждение вопроса о выборе наиболее желательной формы правления. Салтыковы, Трубецкие, Головкины, Барятинские, Антиох Кантемир, словом, лица, стремившиеся из личных целей к восстановлению самодержавия, соединились с конституционалистами, решив временно воспользоваться их услугами и при первой возможности разрушить их планы. Это им, как известно, удалось.
По заранее обдуманному плану императрица пригласила членов Верховного Совета к обеду. Дворяне, собиравшиеся уезжать, были задержаны, и им было предложено собраться в большом зале. Там решено было составить новую петицию и просить императрицу:
1. Уничтожить Верховный Совет.
2. Учредить Сенат из 21 члена.
3. Восстановить самодержавие.
4. Но разрешить выбирать: а) сенаторов; б) губернаторов; в) президентов коллегии.
После обеда императрица опять вышла к дворянам, и Антиох Кантемир прочёл ей новую петицию. __________ приказала принести “Кондиции”, подписанные ею в Митаве. Бумага немедленно была принесена. Обернувшись к Долгорукову, государыня сказала ему: “Василий Лукич, ты меня, стало быть, обманул?” – и разорвала бумагу.
Раздалось “ура!”. ____________ объявила, что восстанавливается самодержавие, и не прибавила ни слова больше: не было дано ни малейшего обещания. Верховный Совет был побеждён, но победа, которую конституционалисты думали одержать, досталась приверженцам самодержавия».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Упоминаемая в отрывке петиция, составленная представителями дворянства, содержала требование роспуска Сената.
2) По свидетельству автора, победа верховников означала установление в России олигархического правления.
3) Государственный орган, упоминаемый в первом абзаце, был создан в годы правления Петра I.
4) Императрица, имя которой дважды пропущено в тексте, была дочерью брата первого российского императора.
5) Современниками описываемых в отрывке событий были Э.И. Бирон и АИ. Остерман.
6) Из слов автора следует, что в борьбе с верховниками сторонники самодержавия соединились с конституционалистами.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123