3 июня 1907 г. Николай II распустил II Государственную думу и обнародовал новый избирательный закон, что было нарушением «Основных законов Российской империи». Укажите: а) причину (предпосылку) роспуска II Государственной думы, связанную с её деятельностью; б) причину (предпосылку) роспуска II Государственной думы, связанную с её партийно-политическим составом; в) политическое последствие издания нового избирательного закона. а) ________________________________________________________________ б) ________________________________________________________________ в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) депутаты II Государственной думы требовали (выдвигали законопроекты) полной и безвозмездной конфискации помещичьей земли и превращения всей земли в общенародную собственность, что было неприемлемым для правительства; б) значительную часть Думы составляли представители оппозиционных императору и правительству крайних левых партий (социал-демократы, эсеры, народные социалисты) и примыкавшие к ним трудовики. В таких условиях нормальное взаимодействие Думы и правительства было невозможно; в) благодаря изменению избирательного законодательства в новом составе Государственной Думы большинство мест перешло к про правительственным силам (октябристы и националисты). Представительство левых партий (социал-демократов, эсеров) было существенно сокращено, что позволило проводить проправительственные законопроекты в жизнь. Могут быть указаны другие причина и/или последствие(-я).

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «посад». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: на Руси, в России торгово ремесленное поселение вне городских стен, ставшее позднее частью города; (Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.) 2) факт, например: – по Соборному уложению 1649 г. посадские жители были прикреплены к своим посадам; – частные земельные владения на посадах (белые слободы) были ликвидированы в XVII в. (Может быть приведён другой факт.) Элемент 2 ответа (факт) может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной.

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях Конституций СССР 1924 г. и 1936 г. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис:_____________________________________________________________ Обоснования тезиса: 1) ______________________________________________________________ 2) ______________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) тезис, например: Конституция СССР 1936 г. закрепила за гражданами СССР права, которых не содержала Конституция СССР 1924 г. (Может быть сформулирован другой тезис.) 2) обоснования, например (для приведенного выше тезиса): – Конституцией СССР 1936 г. вводилось всеобщее прямое равное избирательное право, а в Конституции СССР 1924 г. избирательное право не было всеобщим, прямым, равным, существовали категории «лишенцев»; – в Конституции СССР 1936 г. фиксировались социальные права граждан: право на труд, отдых, образование, медицинское и социальное обеспечение; в Конституции СССР 1924 г. эти права отсутствовали. (Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования).

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в России во второй половине XVI в. и во Франции в последней четверти XVIII в. власти предпринимали репрессивные меры для борьбы с политическими противниками: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде. Аргумент для России: ________________________________________________ Аргумент для Франции: ________________________________________________

Аргумент для России: Иван IV учредил опричнину и во второй половине XVI века по его приказу его опричником Малютой Скуратовым был убит один из последних удельных князей — Владимир Старицкий, тем самым Иван IV предотвратил возможность объединения князя с боярами и свержения Ивана IV, таким образом, в России во второй половине XVI в. власти предпринимали репрессивные меры для борьбы с политическими противниками. Аргумент для Франции: после прихода к власти якобинцев были казнены многие деятели, способствовавшие установлению республиканского строя и захвату власти якобинцами, например Дантон и Эбер.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 276 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 382043 балла

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«Из-под Сталинграда 16-й танковый корпус перебросили на недавно образованный Центральный фронт. Мы приняли участие в освобождении Курска, Фатежа, Комаричей, затем отражали сильные контрудары фашистских танковых дивизий. В результате этих февральско-мартовских боёв и создалась конфигурация фронта, которую назвали выступом или дугой и на которой несколько месяцев спустя разыгралась знаменитая битва. Мне пришлось временно исполнять обязанности командира корпуса. Когда наступило затишье на фронте, меня вызвал командующий бронетанковыми и механизированными войсками фронта генерал-лейтенант Н.Г. Орёл и сказал, что меня утвердят на должность комкора. Я просил этого не делать. Спору нет, предложение лестное, но трезвый рассудок говорил мне: "Ты не готов". Боевой опыт имелся, это так. Однако знаний явно не хватало».

Б)

«Советскому командованию удалось своевременно разгадать замыслы противника, предположительные направления основных его ударов и даже сроки перехода в наступление. Ставка приняла решение в оборонительной операции ослабить его ударные группировки, а потом перейти в наступление на всём южном участке фронта - от Смоленска до Таганрога. Не могу умолчать о том, что при обсуждении в Ставке предстоявшей операции были сторонники не ожидать наступления противника, а, наоборот, упредить удар. Ставка поступила правильно, не согласившись с этим предложением. В соответствии с принятым Ставкой решением Центральному и Воронежскому фронтам были отданы указания о создании прочной обороны.

Наибольшую опасность мы у себя на Центральном фронте видели в основании Орловского выступа, нависавшем над нашим правым крылом. Поэтому было решено создать здесь наиболее плотную группировку сил».

Укажите год, когда произошли события, о которых идёт речь в обоих отрывках. Укажите советского военачальника, командовавшего одним из двух фронтов, упомянутых в отрывках. Что, по мнению автора одного из воспоминаний, заставило его отказаться от назначения на высокую должность?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.