Банк заданий
ЕГЭ по литературе Задание №11 Задание с развёрнутым ответом не менее 200 слов (сочинение)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Какие театральные приёмы Вы бы использовали в постановке пьесы Д. И. Фонвизина «Недоросль»? (С опорой на текст произведения.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Кто из персонажей комедии А. П. Чехова «Вишнёвый сад» сможет найти свое место в новом веке? (С опорой на анализ произведения.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Какую роль в раскрытии образа Андрея Болконского играют внутренние монологи? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир».)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Единство человека и природы в лирике Б. Л. Пастернака. (На примере не менее трёх стихотворений.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Личность и эпоха в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А. С. Грибоедова, И. С. Тургенева, М. А. Шолохова.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Ваши рекомендации актрисе, работающей над ролью Варвары в спектакле по пьесе А. Н. Островского «Гроза». (С опорой на анализ текста произведения.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Почему история жизни Пьера Безухова имеет открытый финал? (По роману Л. Н. Толстого «Война и мир».)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Почему для Катерины неприемлем путь Варвары? (По драме А. Н. Островского «Гроза».)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Что делает лирическую героиню М. И. Цветаевой «совершенно одинокой»? (Не менее трёх стихотворений.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Тема сотворчества человека и природы в лирике Н. А. Заболоцкого. (Не менее трёх стихотворений.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Какие эпизоды повести Н. В. Гоголя «Шинель» Вы бы предложили для иллюстрирования? (С опорой на текст произведения.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Какие черты антигероя несёт в себе образ Лужина? (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Какую роль в романе И. А. Гончарова «Обломов» играет авторская ирония?

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Тема материнского страдания в поэме А. А. Ахматовой «Реквием».

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Проблема поиска жизненной цели в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, А. П. Платонова.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

К каким эпизодам сказа Н. С. Лескова «Левша» следует обратиться художнику, иллюстрирующему это произведение? (С опорой на анализ текста.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Мир природы в поэзии Ф. И. Тютчева (На примере не менее трёх стихотворений.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Чем, по-вашему, объясняются причины душевного одиночества Катерины, героини драмы А. Н. Островского «Гроза»?

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Сатирические мотивы в отечественной прозе. (На примере произведения одного из писателей: Н. В. Гоголя, М. Е. Салтыкова-Щедрина, М. А. Булгакова.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Какие советы Вы бы дали исполнителям главных ролей в экранизации романа М. А. Шолохова «Тихий Дон»? (С опорой на текст произведения.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Сострадания или осуждения заслуживает Раскольников? (По роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Что такое, по мысли Л. Н. Толстого, «жизнь настоящая» и кто из героев романа «Война и мир» живёт такой жизнью?

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Почему мечта ночлежников подняться «со дна» для большинства из них оказывается несбыточной? (По пьесе М. Горького «На дне».)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Гражданская тема в отечественной поэзии. (На примере трёх произведений одного из поэтов: М. Ю. Лермонтова, А. А. Ахматовой, В. В. Маяковского.)

Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.

3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.

4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).

Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

Ваши рекомендации к постановке ключевых сцен пьесы А. П. Чехова «Вишнёвый сад». (С опорой на текст произведения.)