Банк заданий
ЕГЭ по литературе

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по литературе от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, литературе, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 7724520 баллов

    Сочинение по произведениям второй половины XIX — XXI веков (Творческие темы)

    Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:

    1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).

    2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий) (обращайтесь к фрагментам, образам, микротемам, деталям и т.п.), прокомментируйте эти примеры в целях раскрытия темы.

    3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих – в сочинении на тему 11.5) понятия для анализа текста произведения(-ий).

    4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.

    5. Пишите разборчивым почерком, соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.

    6. В сочинении должно быть не менее 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).

    Не допускается обращения к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.

    Какие советы Вы бы могли дать актёру, исполняющему роль Лопахина, одного из героев пьесы А.П. Чехова «Вишнёвый сад» (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения)

  • id 772461 балл

    Теория литературы (эпос, лиро-эпос, драма)

    Осьмнадцать лет терпели мы.

    «Наддай! наддай!» Так наддали,

    Застроил немец фабрику,

    Что ямы словно не было —

    Велел колодец рыть. Вдевятером копали мы, До полдня проработали,

    Сровнялася с землей! Тут мы переглянулися...»

    Позавтракать хотим. Приходит немец: «Только-то?..»

    Остановился дедушка.

    И начал нас по-своему,

    «Что ж дальше?»

    Не торопясь, пилить. Стояли мы голодные, А немец нас поругивал Да в яму землю мокрую

    «Дальше — дрянь! Кабак... острог в Буй-городе,

    Там я учился грамоте,

    Пошвыривал ногой. Была уж яма добрая... Случилось, я легонечко

    Пока решили нас. Решенье вышла: каторга И плети предварительно; Не выдрали — помазали,

    Толкнул его плечом, Потом другой толкнул его, И третий... Мы посгрудились...

    Плохое там драньё! Потом... бежал я с каторги...

    До ямы два шага... Мы слова не промолвили,

    Поймали! не погладили

    И тут по голове. Заводские начальники По всей Сибири славятся -

    Друг другу не глядели мы

    В глаза... А всей гурьбой Христьяна Христианыча

    Собаку съели драть. Да нас дирал Шалашников Больней — я не поморщился

    Поталкивали бережно Всё к яме... всё на край...

    И немец в яму бухнулся, Кричит: «Веревку! лестницу!»

    С заводского дранья. Тот мастер был — умел пороть!

    Мы девятью лопатами

    Он так мне шкуру выделал,

    Ответили ему. «Наддай!» — я слово выронил,-

    Что носится сто лет.

    Под слово люди русские

    А жизнь была нелёгкая. Лет двадцать строгой каторги,

    Работают дружней.

    Лет двадцать поселения.

    Я денег прикопил, По манифесту царскому

    Попал опять на родину,

    Пристроил эту горенку

    И здесь давно живу. Покуда были денежки,

    Любили деда, холили, Теперь в глаза плюют! Эх, вы, Аники-воины! Со стариками, с бабами

    Вам только воевать...

    Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

    Укажите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    Сколько мужиков-странников в поэме Н.А. Некрасова отправилось искать тех, «кому живётся весело, / Вольготно на Руси»?

  • id 772471 балл

    Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

    Осьмнадцать лет терпели мы.

    «Наддай! наддай!» Так наддали,

    Застроил немец фабрику,

    Что ямы словно не было —

    Велел колодец рыть. Вдевятером копали мы, До полдня проработали,

    Сровнялася с землей! Тут мы переглянулися...»

    Позавтракать хотим. Приходит немец: «Только-то?..»

    Остановился дедушка.

    И начал нас по-своему,

    «Что ж дальше?»

    Не торопясь, пилить. Стояли мы голодные, А немец нас поругивал Да в яму землю мокрую

    «Дальше — дрянь! Кабак... острог в Буй-городе,

    Там я учился грамоте,

    Пошвыривал ногой. Была уж яма добрая... Случилось, я легонечко

    Пока решили нас. Решенье вышла: каторга И плети предварительно; Не выдрали — помазали,

    Толкнул его плечом, Потом другой толкнул его, И третий... Мы посгрудились...

    Плохое там драньё! Потом... бежал я с каторги...

    До ямы два шага... Мы слова не промолвили,

    Поймали! не погладили

    И тут по голове. Заводские начальники По всей Сибири славятся -

    Друг другу не глядели мы

    В глаза... А всей гурьбой Христьяна Христианыча

    Собаку съели драть. Да нас дирал Шалашников Больней — я не поморщился

    Поталкивали бережно Всё к яме... всё на край...

    И немец в яму бухнулся, Кричит: «Веревку! лестницу!»

    С заводского дранья. Тот мастер был — умел пороть!

    Мы девятью лопатами

    Он так мне шкуру выделал,

    Ответили ему. «Наддай!» — я слово выронил,-

    Что носится сто лет.

    Под слово люди русские

    А жизнь была нелёгкая. Лет двадцать строгой каторги,

    Работают дружней.

    Лет двадцать поселения.

    Я денег прикопил, По манифесту царскому

    Попал опять на родину,

    Пристроил эту горенку

    И здесь давно живу. Покуда были денежки,

    Любили деда, холили, Теперь в глаза плюют! Эх, вы, Аники-воины! Со стариками, с бабами

    Вам только воевать...

    Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

    Укажите в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    Установите соответствия между персонажами произведения и их репликами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПЕРСОНАЖИ

    A) Матрёна Тимофеевна

    Б) Дед Савелий

    B) Гриша Добросклонов

    РЕПЛИКИ

    1) «По мне — тиха, невидима — / Прошла гроза душевная, / Покажешь ли её?»

    2) «Так вот, друзья — и жили мы, / Как у Христа за пазухой, / И знали мы почёт»

    3) «И я же, по грехам моим, / Сгубил(а) дитя невинное...»

    4) «Удалась мне песенка! <...> Горячо сказалася правда в ней великая!»

  • id 772481 балл

    Использование терминологии (эпос, лиро-эпос, драма)

    Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    Героя, от лица которого ведется повествование, в литературоведении принято называть ___________. В его рассказе можно найти __________ — приём, в основе которого художественное преувеличение (Он так мне шкуру выделал, / Что носится сто лет).

  • id 772495 баллов

    Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

    Осьмнадцать лет терпели мы.

    «Наддай! наддай!» Так наддали,

    Застроил немец фабрику,

    Что ямы словно не было —

    Велел колодец рыть. Вдевятером копали мы, До полдня проработали,

    Сровнялася с землей! Тут мы переглянулися...»

    Позавтракать хотим. Приходит немец: «Только-то?..»

    Остановился дедушка.

    И начал нас по-своему,

    «Что ж дальше?»

    Не торопясь, пилить. Стояли мы голодные, А немец нас поругивал Да в яму землю мокрую

    «Дальше — дрянь! Кабак... острог в Буй-городе,

    Там я учился грамоте,

    Пошвыривал ногой. Была уж яма добрая... Случилось, я легонечко

    Пока решили нас. Решенье вышла: каторга И плети предварительно; Не выдрали — помазали,

    Толкнул его плечом, Потом другой толкнул его, И третий... Мы посгрудились...

    Плохое там драньё! Потом... бежал я с каторги...

    До ямы два шага... Мы слова не промолвили,

    Поймали! не погладили

    И тут по голове. Заводские начальники По всей Сибири славятся -

    Друг другу не глядели мы

    В глаза... А всей гурьбой Христьяна Христианыча

    Собаку съели драть. Да нас дирал Шалашников Больней — я не поморщился

    Поталкивали бережно Всё к яме... всё на край...

    И немец в яму бухнулся, Кричит: «Веревку! лестницу!»

    С заводского дранья. Тот мастер был — умел пороть!

    Мы девятью лопатами

    Он так мне шкуру выделал,

    Ответили ему. «Наддай!» — я слово выронил,-

    Что носится сто лет.

    Под слово люди русские

    А жизнь была нелёгкая. Лет двадцать строгой каторги,

    Работают дружней.

    Лет двадцать поселения.

    Я денег прикопил, По манифесту царскому

    Попал опять на родину,

    Пристроил эту горенку

    И здесь давно живу. Покуда были денежки,

    Любили деда, холили, Теперь в глаза плюют! Эх, вы, Аники-воины! Со стариками, с бабами

    Вам только воевать...

    Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

    Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

    – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

    – приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

    – поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

    Из-за чего начался крестьянский бунт в данном отрывке?

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 55 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

63.9Среднийбалл 2025
~25%Набрали80+ баллов
1 689Стобалльниковв 2025
4%
0–30
19.9%
31–50
24.1%
51–70
27%
71–85
25%
86–100
Ниже порога 32БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно заниматься в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай заниматься

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Выбирай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора