Когда он (Штольц) подрос, отец сажал его с собой на рессорную тележку, давал вожжи и велел везти на фабрику, потом в поля, потом в город, к купцам, в присутственные места, потом посмотреть какую-нибудь глину, которую возьмёт на палец, понюхает, иногда лизнёт, и сыну даст понюхать, и объяснит, какая она, на что годится. Не то так отправятся посмотреть, как добывают поташ или дéтоть, топят сало. Четырнадцати, пятнадцати лет мальчик отправлялся частенько один, в тележке или верхом, с сумкой у седла, с поручениями от отца в город, и никогда не случалось, чтоб он забыл что-нибудь, переиначил, недоглядел, дал промах. — Recht gut, mein lieber Junge! \( ^{1} \) — говорил отец, выслушав отчёт, и, трепля его широкой ладонью по плечу, давал два, три рубля, смотря по важности поручения. Мать после долго отмывает копоть, грязь, глину и сало с Андрюши. Ей не совсем нравилось это трудовое, практическое воспитание. Она боялась, что сын её сделается таким же немецким боргером, из каких вышел отец. На всю немецкую нацию она смотрела как на толпу патентованных мещан, не любила грубости, самостоятельноности и кичливости, с какими немецкая масса предъявляет везде свои тысячелетием выработанные боргерские права, как корова носит свои рога, не умея кстати их спрятать. На её взгляд, во всей немецкой нации не было и не могло быть ни одного джентльмена. Она в немецком характере не замечала никакой мягкости, деликатности, снисхождения, ничего того, что делает жизнь так приятною в хорошем свете, с чем можно обойти какое-нибудь правило, нарушить общий обычай, не подчиниться уставу. Нет, так и ломят эти невеки, так и наприот на то, что у них положено, что заберу себя в голову, готовы хоть стену пробить лбом, лишь бы поступить по правилам. Она жила губернанткой в богатом доме и имела случай быть за границей, проехала всю Германию и смешала всех немцев в одну толпу курящих коротенькие трубки и поплёвывающих сквозь зубы приказчиков, мастеровых, купцов, прямых, как палка, офицеров с солдатскими и чиновников с будинчными лицами, способных только на чёрную работу, на труженическое добывание денег, на полный порядок, скучную правильность жизни и педантическое отправление обязанностей: всех этих бюргеров, с угловатыми манерами, с большими, грубыми руками, с мещанской свежестью в лице и с грубой речью. «Как ни наряди немца, — думала она, — какую тонкую и белую рубашку он ни наденет, пусть обуется в лакированные сапоги, даже надеют жёлтые перчатки, а всё он скроен как будто из сапожной кожи; из-под белых майжет всё торчат жёсткие и красноватые руки, и из-под изящного костюма выглядыхает если не блуочник, так буфетчик. Эти жёсткие руки так и просятся принёться за шило или много-много — что за смычок в оркестре». А в сыне ей мерещился идеал барина, хотя выскочки, из чёрного тела, от отца бгоргера, но всё-таки сына русской дворянки, всё-таки беленького, прекрасно сложённого мальчика, с такими маленькими руками и ногами, с чистым лицом, с ясным, бойким взглядом; такого, на каких она нагляделась в русском богатом доме, и тоже за границею, конечно, не у немцев. И вдруг он будет чуть не сам ворочать жернова на мельнице, возвращаться домой с фабрик и полей, как отец его: в сале, в навозе, с красно-грязными, загрубевшими руками, с волчьим аппетитом! Она бросалась стричь Андрюше ногти, завивать кудри, шить изящные воротички и манишки; заказывала в городе курточки; учила его прислушиваться к задумчивым звукам Герца, пела ему о цветах, о поэзии жизни, шептала о блестящем призвании то воина, то писателя, мечтала с ним о высокой роли, какая выпадает иным на долю... И вся эта перспектива должна сокращаться от щёлканья счётов, от разбиранья замасленных распискок мужиков, от обращения с фабричными! (И.А. Гончаров. «Обломов») {1} Recht gut, mein lieber Jungel — Оень хорошо, мой дорогой мальчик! (нем.) Укажите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Как называется средство характеристики героя, строящееся на описании его внешности («...беленького, прекрасно сложённого мальчика, с такими маленькими руками и ногами, с чистым лицом, с ясным, бойким взглядом...»)?

Портрет – изображение внешности героя как средство его характеристики.

Когда он (Штольц) подрос, отец сажал его с собой на рессорную тележку, давал вожжи и велел везти на фабрику, потом в поля, потом в город, к купцам, в присутственные места, потом посмотреть какую-нибудь глину, которую возьмёт на палец, понюхает, иногда лизнёт, и сыну даст понюхать, и объяснит, какая она, на что годится. Не то так отправятся посмотреть, как добывают поташ или дéтоть, топят сало. Четырнадцати, пятнадцати лет мальчик отправлялся частенько один, в тележке или верхом, с сумкой у седла, с поручениями от отца в город, и никогда не случалось, чтоб он забыл что-нибудь, переиначил, недоглядел, дал промах. — Recht gut, mein lieber Junge! \( ^{1} \) — говорил отец, выслушав отчёт, и, трепля его широкой ладонью по плечу, давал два, три рубля, смотря по важности поручения. Мать после долго отмывает копоть, грязь, глину и сало с Андрюши. Ей не совсем нравилось это трудовое, практическое воспитание. Она боялась, что сын её сделается таким же немецким боргером, из каких вышел отец. На всю немецкую нацию она смотрела как на толпу патентованных мещан, не любила грубости, самостоятельноности и кичливости, с какими немецкая масса предъявляет везде свои тысячелетием выработанные боргерские права, как корова носит свои рога, не умея кстати их спрятать. На её взгляд, во всей немецкой нации не было и не могло быть ни одного джентльмена. Она в немецком характере не замечала никакой мягкости, деликатности, снисхождения, ничего того, что делает жизнь так приятною в хорошем свете, с чем можно обойти какое-нибудь правило, нарушить общий обычай, не подчиниться уставу. Нет, так и ломят эти невеки, так и наприот на то, что у них положено, что заберу себя в голову, готовы хоть стену пробить лбом, лишь бы поступить по правилам. Она жила губернанткой в богатом доме и имела случай быть за границей, проехала всю Германию и смешала всех немцев в одну толпу курящих коротенькие трубки и поплёвывающих сквозь зубы приказчиков, мастеровых, купцов, прямых, как палка, офицеров с солдатскими и чиновников с будинчными лицами, способных только на чёрную работу, на труженическое добывание денег, на полный порядок, скучную правильность жизни и педантическое отправление обязанностей: всех этих бюргеров, с угловатыми манерами, с большими, грубыми руками, с мещанской свежестью в лице и с грубой речью. «Как ни наряди немца, — думала она, — какую тонкую и белую рубашку он ни наденет, пусть обуется в лакированные сапоги, даже надеют жёлтые перчатки, а всё он скроен как будто из сапожной кожи; из-под белых майжет всё торчат жёсткие и красноватые руки, и из-под изящного костюма выглядыхает если не блуочник, так буфетчик. Эти жёсткие руки так и просятся принёться за шило или много-много — что за смычок в оркестре». А в сыне ей мерещился идеал барина, хотя выскочки, из чёрного тела, от отца бгоргера, но всё-таки сына русской дворянки, всё-таки беленького, прекрасно \( ^{1} \) Recht gut, mein lieber Jungel — Оень хорошо, мой дорогой мальчик! (нем.) сложённого мальчика, с такими маленькими руками и ногами, с чистым лицом, с ясным, бойким взглядом; такого, на каких она нагляделась в русском богатом доме, и тоже за границею, конечно, не у немцев. И вдруг он будет чуть не сам ворочать жернова на мельнице, возвращаться домой с фабрик и полей, как отец его: в сале, в навозе, с красно-грязными, загрубевшими руками, с волчьим аппетитом! Она бросалась стричь Андрюше ногти, завивать кудри, шить изящные воротички и манишки; заказывала в городе курточки; учила его прислушиваться к задумчивым звукам Герца, пела ему о цветах, о поэзии жизни, шептала о блестящем призвании то воина, то писателя, мечтала с ним о высокой роли, какая выпадает иным на долю... И вся эта перспектива должна сокращаться от щёлканья счётов, от разбиранья замасленных распискок мужиков, от обращения с фабричными! (И.А. Гончаров. «Обломов») Укажите в ответе последовательность цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Установите соответствие между основными персонажами, фигурирующими в данном произведении, и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ A) Штольц Б) Захар В) Обломов ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА 1) цинично присвоит чужое имущество 2) тихо уйдёт из жизни 3) окажется на паперти 4) женится на Ольге Ильинской

Штольц женится на Ольге Ильинской Захар окажется на паперти Обломов тихо уйдёт из жизни

Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. «Обломов» относится к жанру социально-психологического ________ в котором важна каждая мелкая ________.

Роман – большое повествовательное произведение, обычно отличающееся многообразием действующих лиц и разветвленностью сюжета. Деталь – выразительная подробность в произведении, несущая смысловую нагрузку.