Банк заданий
ЕГЭ по литературе

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по литературе от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Литература, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 911471 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между присутствующими в этом фрагменте персонажами и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Любовь Андреевна

        Б) Лопахин

        В) Фирс

        1) останется в брошенном доме

        2) уедет в Париж

        3) купит имение

        4) поступит на службу к Рагулиным

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911481 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между тремя произведениями А.П. Чехова и словами героя или автора в их финале: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПРОИЗВЕДЕНИЯ

        А) «Ионыч»

        Б) «Студент»

        В) «Дама с собачкой»

        СЛОВА ГЕРОЯ ИЛИ АВТОРА

        1) «Он… думал о том, что правда и красота, направляющие человеческую жизнь… продолжались непрерывно… и, по-видимому, всегда составляли главное в человеческой жизни и вообще на земле…»

        2) «Видеть и слышать, как лгут… сносить обиды, унижения, не сметь открыто заявить, что ты на стороне честных, свободных людей, и самому лгать, улыбаться, и всё из-за куска хлеба… из-за какого-нибудь чинишки… нет, больше так жить невозможно!»

        3) «И когда случается, по соседству за каким-нибудь столом заходит речь о Туркиных, то он спрашивает: "Это вы про каких Туркиных? Это про тех, что дочка играет на фортепьянах?" Вот и всё, что можно сказать про него».

        4) «Потом они долго советовались, говорили о том, как избавить себя от необходимости… обманывать, жить в разных городах… И казалось, что ещё немного – и решение будет найдено, и тогда начнётся новая, прекрасная жизнь…»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911501 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и относящимися к ним цитатами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Матвей Ильич Колязин

        Б) Евгений Базаров

        В) Аркадий Кирсанов

        ЦИТАТЫ

        1) «Он вернулся в Россию, попытался зажить старой жизнью, но уже не мог попасть в прежнюю колею. Как отравленный, бродил он с места на место; он ещё выезжал, он сохранил все привычки светского человека, он мог похвастаться двумя-тремя новыми победами; но он уже не ждал ничего особенного ни от себя, ни от других и ничего не предпринимал».

        2) «Сладко засыпать в родимом доме, на знакомой постели, под одеялом, над которым трудились любимые руки, быть может, руки нянюшки, те ласковые, добрые и неутомимые руки. …вспомнил Егоровну, вздохнул, и пожелал ей царствия небесного… О себе он не молился».

        3) «…вставал очень рано и отправлялся версты за две, за три, не гулять – он прогулок без цели терпеть не мог, – а собирать травы, насекомых».

        4) «Он ласкал всех – одних с оттенком гадливости, других с оттенком уважения... беспрестанно смеялся крупным, звучным и одинаковым смехом».

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911511 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами произведений А.П. Чехова, являющимися, подобно Червякову, «людьми среды», и названиями этих произведений: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Очумелов

        Б) Беликов

        В) Старцев

        НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

        1) «Студент»

        2) «Ионыч»

        3) «Человек в футляре»

        4) «Хамелеон»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911521 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами некрасовского произведения и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Григорий Добросклонов

        Б) Яким Нагой

        В) Оболт-Оболдуев

        1) купец

        2) разночинец

        3) крестьянин

        4) помещик

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911531 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Отцов и детей» и описанием их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Евгений Базаров

        Б) Павел Кирсанов

        В) Виктор Ситников

        ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ

        1) «лет шестидесяти, беловолосый, худой и смуглый»

        2) «высокого роста в длинном балахоне с кистями»

        3) «с детства отличался замечательной красотой»

        4) «тревожное и тупое выражение сказывалось в… чертах… его лица»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911541 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами пьесы и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Лопахин

        Б) Епиходов

        В) Трофимов

        1) студент

        2) помещик

        3) купец

        4) конторщик

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911551 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Чичиков посетил Манилова в целях покупки мёртвых душ. Установите соответствие между персонажами, вовлечёнными в историю о мёртвых душах, и особенностями их внешности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Собакевич

        Б) Иван Антонович

        В) Плюшкин

        1) «…волос на нём был чёрный, густой; вся середина лица выступала у него вперёд и пошла в нос, словом, это было то лицо, которое называют в общежитье кувшинным рылом».

        2) «…показался весьма похожим на средней величины медведя. Для довершения сходства фрак на нём был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями ступал он и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги».

        3) «…не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод».

        4) «...рукава и верхние полы до того засалились и залоснились, что походили на юфть, какая идёт на сапоги; назади вместо двух болталось четыре полы, из которых охлопьями лезла хлопчатая бумага. На шее у него тоже было повязано что-то такое, которого нельзя было разобрать: чулок ли, подвязка ли, или набрюшник, только никак не галстук».

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911571 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их воинскими должностями (званиями): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) князь Багратион

        Б) князь Андрей

        В) Тушин

        ВОИНСКИЕ ДОЛЖНОСТИ (ЗВАНИЯ)

        1) штабс-капитан

        2) генерал

        3) адъютант Кутузова

        4) главнокомандующий

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911581 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами пьесы «На дне» и их рассказами о своей прошлой жизни: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Бубнов

        Б) Барон

        В) Лука

        РАССКАЗЫ О ПРОШЛОЙ ЖИЗНИ

        1) «Я вот – скорняк был… своё заведение имел… Руки у меня были такие жёлтые – от краски… Я уж думал, что до самой смерти не отмою… так с жёлтыми руками и помру…»

        2) «…служил я сторожем на даче… у инженера одного под Томском городом… В лесу дача стояла, место глухое… а зима была, и – один я на даче-то… Славно – хорошо! Только раз – слышу – лезут!..»

        3) «Прожил всё, что было, – носил какой-то серый пиджак и рыжие брюки... а как разорился? Не заметил… Служил в казённой палате… мундир, фуражка с кокардой… растратил казённые деньги, – надели на меня арестантский халат... потом – одел вот это…»

        4) «Когда я был мальчишкой… служил на телеграфе… я много читал книг… Есть очень хорошие книги… и множество любопытных слов… Я был образованным человеком…»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911591 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Старухи Изергиль» и связанными с ними цитатами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Ларра

        Б) Данко

        В) Изергиль

        ЦИТАТЫ

        1) «В моё время больше было в человеке силы и огня».

        2) «Вот как был поражён человек за гордость!»

        3) «Красивые всегда смелы».

        4) «Толстое, сырое лицо, и живот – как большая подушка».

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911611 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между женскими персонажами пьесы и сведениями о них, указанными в списке действующих лиц: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) г-жа Простакова

        Б) Еремеевна

        В) Софья

        1) племянница Стародума

        2) помещица, мать Митрофана

        3) няня Митрофана

        4) дворовая девка

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911621 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Отцов и детей» и их высказываниями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Евгений Базаров

        Б) Николай Петрович

        В) Павел Петрович

        1) «Вы всё разрушаете… Да ведь надобно же и строить».

        2) «Всякий человек сам себя воспитать должен».

        3) «Он хищный, а мы с вами ручные».

        4) «Вы воображаете себя передовыми людьми, а вам только в калмыцкой кибитке сидеть!».

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911631 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Отцов и детей» и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Евгений Базаров

        Б) Павел Кирсанов

        В) Аркадий Кирсанов

        ФАКТЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СУДЬБЫ

        1) уедет за границу

        2) вступит в брак с Фенечкой

        3) умрёт от заражения крови

        4) женится на сестре Одинцовой

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911651 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном романе, и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Дуняша

        Б) Наталья

        В) Аксинья

        1) погибнет от шальной пули

        2) уедет за границу

        3) умрёт, оставив детей сиротами

        4) создаст семью с Кошевым

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911671 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их жизни: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        А) Раскольников

        Б) Миколка

        В) Порфирий Петрович

        1) признаётся в преступлении, которого не совершал

        2) кончает жизнь самоубийством

        3) склоняет преступника к признанию

        4) осуждён на каторжные работы

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911701 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        В произведении «Кому на Руси жить хорошо» показаны крестьяне, обладающие, подобно Якиму, яркими, самобытными характерами. Установите соответствие между этими персонажами и фактами их жизни: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Савелий, богатырь святорусский

        Б) Ермил Гирин

        В) Иона Ляпушкин

        ФАКТЫ ИХ ЖИЗНИ

        1) отстоял мельницу, победив купца Алтынникова

        2) попал на каторгу за убийство управителя-немца, присланного господином Шалашниковым

        3) гордится «почётной», «благородной» болезнью – подагрой

        4) рассказывает народу историю «О двух великих грешниках», главным героем которой является Кудеяр-атаман

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911711 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Варвара

        Б) Борис

        В) Тихон

        ФАКТЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СУДЬБЫ

        1) уедет по приказу дяди

        2) бросит вызов матери

        3) убежит из родного дома

        4) продолжит тиранствовать

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911751 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между героями, которые, подобно Изергиль, рассказывают нравоучительные истории, и названиями произведений, героями которых они являются: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ГЕРОИ

        А) Лука

        Б) Ионушка

        В) Платон Каратаев

        НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

        1) «Кому на Руси жить хорошо»

        2) «На дне»

        3) «Отцы и дети»

        4) «Война и мир»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911771 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        В данном фрагменте, как и во всём произведении «Герой нашего времени», важную роль играют женские персонажи. Установите соответствие между этими персонажами и их поступками, связанными с главным героем: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Бэла

        Б) ундина

        В) Вера

        ПОСТУПКИ

        1) попытается утопить главного героя

        2) захочет купить персидский ковёр

        3) напишет главному герою прощальное письмо

        4) пропоёт главному герою комплимент во время свадьбы

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911781 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Войны и мира», фигурирующими в данном фрагменте, и деталями их портретов: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) князь Николай Андреевич

        Б) князь Андрей

        В) княжна Марья

        ДЕТАЛИ ПОРТРЕТОВ

        1) «С стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде…»

        2) «Строгая фигура… в белом халате…»

        3) «Всё в фигуре… от усталого, скучающего взгляда до тихого мерного шага…»

        4) «Глаза… большие, глубокие и лучистые… делались привлекательнее красоты…»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911791 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами и фактами их дальнейшей судьбы: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Варвара

        Б) Борис Григорьевич

        В) Катерина

        ФАКТЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СУДЬБЫ

        1) уезжает по приказу дяди

        2) трагически погибает

        3) бежит из родного дома

        4) обвиняет мать в гибели близкого человека

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911801 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Господина из Сан-Франциско» и их описаниями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Господин из Сан-Франциско

        Б) Капитан «Атлантиды»

        В) Восточный принц

        ОПИСАНИЯ

        1) «…рыжего человека чудовищной величины и грузности…»

        2) «…маленький, весь деревянный, широколицый, узкоглазый…»

        3) «...сухой, невысокий, неладно скроенный, но крепко сшитый…»

        4) «...красавец, похожий на огромную пиявку...»

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911821 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Обломова» и их портретными характеристиками.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Обломов

        Б) Штольц

        В) Захар

        ПОРТРЕТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

        1) «…был немец только вполовину, по отцу: мать его была русская; веру он исповедовал православную…»

        2) «…молодой человек лет двадцати пяти, блещущий здоровьем, со смеющимися щеками, губами и глазами».

        3) «…пожилой человек, в сером сюртуке, с прорехой подмышкой, откуда торчал клочок рубашки…»

        4) «…человек лет 32–33 от роду. Среднего роста, приятной наружности... но с отсутствием всякой определённой идеи… в чертах лица».

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      • id 911831 балл

        Установление соответствия (эпос, лиро-эпос, драма)

        Установите соответствие между персонажами «Обломова» и событиями их дальнейшей жизни: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПЕРСОНАЖИ

        А) Обломов

        Б) Захар

        В) Штольц

        СОБЫТИЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ЖИЗНИ

        1) сделает успешную карьеру

        2) будет уличён в мошенничестве

        3) женится на Агафье Пшеницыной

        4) будет просить милостыню на паперти

        Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 55 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      63.9Среднийбалл 2025
      ~25%Набрали80+ баллов
      1 689Стобалльниковв 2025
      4%
      0–30
      19.9%
      31–50
      24.1%
      51–70
      27%
      71–85
      25%
      86–100
      Ниже порога 32БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора