Банк заданий
ЕГЭ по литературе

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по литературе от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, литературе, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 771305 баллов

    Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

    К дьячку с семинаристами Пристали: «Пой „Весёлую“!»

    Да сулил постой...» Славно жить народу

    Запели молодцы. (Ту песню — не народную —

    На Руси святой!

    Впервые спел сын Трифона.

    Разломило спину, А квашня не ждёт!

    Григорий, вахлакам, И с «Положенья» царского,

    Баба Катерину Вспомнила — ревёт: В дворне больше году

    С народа крепи снявшего, Она по пьяным праздникам

    Как плясовая пелася Попами и дворовыми, —

    Дочка... нет родной! Славно жить народу

    Вахлак её не пел, А, слушая, притопывал, Присвистывал; «Весёлою»

    На Руси святой!

    Чуть из ребятишек,

    Не в шутку называл.)

    Глядь, и нет детей: Царь возьмет мальчишек,

    ВЕСЁЛАЯ

    Барин — дочерей!

    Одному уроду Вековать с семьей. Славно жить народу

    «Кушай тюрю, Яша!

    Молочка-то нет!» — Где ж коровка наша? —

    На Руси святой!

    «Увели, мой свет! Барин для приплоду

    и т.д.

    ­— Потом свою вахлацкую, Родную, хором грянули. Протяжную, печальную —

    Взял её домой». Славно жить народу

    На Руси святой!

    Иных покамест нет. Не диво ли? широкая Сторонка Русь крещёная,

    — Где же наши куры? —

    Девчонки орут. «Не орите, дуры! Съел их земский суд;

    Народу в ней тьма тём, А ни в одной-то душеньке

    Взял ещё подводу

    Спокон веков до нашего

    Не загорелась песенка

    Весёлая и ясная, Как ведреный денёк. Не дивно ли? не страшно ли?

    О время, время новое!

    Ты тоже в песне скажешься,

    Но как?... Душа народная!

    Воссмейся ж наконец!

    Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

    Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

    – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

    – приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

    – поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

    Почему песня, которую исполнили семинаристы в приведённом отрывке, называется «Весёлая»?

  • id 771315 баллов

    Анализ предложенного фрагмента эпического, лиро-эпического или драматического произведения

    К дьячку с семинаристами Пристали: «Пой „Весёлую“!»

    Да сулил постой...» Славно жить народу

    Запели молодцы. (Ту песню — не народную —

    На Руси святой!

    Впервые спел сын Трифона.

    Разломило спину, А квашня не ждёт!

    Григорий, вахлакам, И с «Положенья» царского,

    Баба Катерину Вспомнила — ревёт: В дворне больше году

    С народа крепи снявшего, Она по пьяным праздникам

    Как плясовая пелася Попами и дворовыми, —

    Дочка... нет родной! Славно жить народу

    Вахлак её не пел, А, слушая, притопывал, Присвистывал; «Весёлою»

    На Руси святой!

    Чуть из ребятишек,

    Не в шутку называл.)

    Глядь, и нет детей: Царь возьмет мальчишек,

    Барин — дочерей!

    Одному уроду Вековать с семьей. Славно жить народу

    «Кушай тюрю, Яша!

    Молочка-то нет!» — Где ж коровка наша? —

    На Руси святой!

    «Увели, мой свет! Барин для приплоду

    и т.д.

    ­— Потом свою вахлацкую, Родную, хором грянули. Протяжную, печальную —

    Взял её домой». Славно жить народу

    На Руси святой!

    Иных покамест нет. Не диво ли? широкая Сторонка Русь крещёная,

    — Где же наши куры? —

    Девчонки орут. «Не орите, дуры! Съел их земский суд;

    Народу в ней тьма тём, А ни в одной-то душеньке

    Взял ещё подводу

    Спокон веков до нашего

    Не загорелась песенка

    Весёлая и ясная, Как ведреный денёк. Не дивно ли? не страшно ли?

    О время, время новое!

    Ты тоже в песне скажешься,

    Но как?... Душа народная!

    Воссмейся ж наконец!

    Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

    Прочитайте приведённый фрагмент произведения и дайте прямой связный ответ в объёме 5–10 предложений:

    – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение,

    – приведите пример из предложенного фрагмента текста, подкрепляющий Ваше утверждение,

    – поясните, как приведённый пример подкрепляет Ваше утверждение.

    Как в данном отрывке показано положение простого народа?

  • id 771327 баллов

    Сопоставление предложенного произведения с указанным

    К дьячку с семинаристами Пристали: «Пой „Весёлую“!»

    Да сулил постой...» Славно жить народу

    Запели молодцы. (Ту песню — не народную —

    На Руси святой!

    Впервые спел сын Трифона.

    Разломило спину, А квашня не ждёт!

    Григорий, вахлакам, И с «Положенья» царского,

    Баба Катерину Вспомнила — ревёт: В дворне больше году

    С народа крепи снявшего, Она по пьяным праздникам

    Как плясовая пелася Попами и дворовыми, —

    Дочка... нет родной! Славно жить народу

    Вахлак её не пел, А, слушая, притопывал, Присвистывал; «Весёлою»

    На Руси святой!

    Чуть из ребятишек,

    Не в шутку называл.)

    Глядь, и нет детей: Царь возьмет мальчишек,

    Барин — дочерей!

    Одному уроду Вековать с семьей. Славно жить народу

    «Кушай тюрю, Яша!

    Молочка-то нет!» — Где ж коровка наша? —

    На Руси святой!

    «Увели, мой свет! Барин для приплоду

    и т.д.

    ­— Потом свою вахлацкую, Родную, хором грянули. Протяжную, печальную —

    Взял её домой». Славно жить народу

    На Руси святой!

    Иных покамест нет. Не диво ли? широкая Сторонка Русь крещёная,

    — Где же наши куры? —

    Девчонки орут. «Не орите, дуры! Съел их земский суд;

    Народу в ней тьма тём, А ни в одной-то душеньке

    Взял ещё подводу

    Спокон веков до нашего

    Не загорелась песенка

    Весёлая и ясная, Как ведреный денёк. Не дивно ли? не страшно ли?

    О время, время новое!

    Ты тоже в песне скажешься,

    Но как?... Душа народная!

    Воссмейся ж наконец!

    Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

    Сопоставьте приведённый фрагмент произведения (допустимо обращение и к другим эпизодам, если это указано в формулировке задания) с названным в задании произведением. Запишите прямой связный ответ:

    – отвечая на вопрос задания, сформулируйте утверждение (укажите сходство ИЛИ различие обоих произведений в зависимости от формулировки задания),

    – приведите минимум по одному примеру из каждого произведения, подкрепляющему Ваше утверждение,

    – поясните, как приведённые примеры подкрепляют Ваше утверждение.

    Опираясь на приведённый фрагмент произведения, сопоставьте «Весёлую» песню с песней ночлежников из «На дне» М. Горького. Чем похожи мотив и настроение этих песен?

  • id 771331 балл

    Использование терминологии (лирика)

    ***

    Сегодня я видел, как Ваши тяжёлые слёзы

    Слетали и долго блестели на чёрных шелках,

    И мне захотелось сказать Вам про белые розы,

    Что раз расцветают на бледно-зелёных кустах.

    Я знаю, что плакать Вы можете только красиво,

    Как будто роняя куда-то свои лепестки,

    И кажется мне, что Вы словно усталая ива,

    Что тихо склонилась и плачет над ширью реки.

    Мне хочется взять Ваши руки в тяжёлом браслете,

    На кисти которых так нежно легли кружева,

    И тихо сказать Вам о бледно-лазурном рассвете,

    О том, как склоняется в поле и плачет трава.

    Лишь только растают вдали полуночные чары

    И первые отблески солнца окрасят луга,

    Раскрыв лепестки, наклоняются вниз ненюфары

    И тихо роняют на тёмное дно жемчуга.

    Я знаю, тогда распускаются белые розы

    И плачут они на особенно тонких стеблях.

    Я знаю, тогда Вы роняете крупные слёзы

    И долго сверкают они на тяжёлых шелках.

    И.Г. Эренбург, 1918

    Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    Произведение И.Г. Эренбурга можно отнести к такому литературному жанру, как _________ (стихотворение, проникнутое грустным настроением). Данное стихотворение ­написано _________ (стихотворным размером).

  • id 771341 балл

    Теория литературы (лирика)

    ***

    Сегодня я видел, как Ваши тяжёлые слёзы Слетали и долго блестели на чёрных шелках, И мне захотелось сказать Вам про белые розы, Что раз расцветают на бледно-зелёных кустах.

    Я знаю, что плакать Вы можете только красиво,

    Как будто роняя куда-то свои лепестки, И кажется мне, что Вы словно усталая ива, Что тихо склонилась и плачет над ширью реки.

    Мне хочется взять Ваши руки в тяжёлом браслете,

    На кисти которых так нежно легли кружева, И тихо сказать Вам о бледно-лазурном рассвете,

    О том, как склоняется в поле и плачет трава.

    Лишь только растают вдали полуночные чары

    И первые отблески солнца окрасят луга, Раскрыв лепестки, наклоняются вниз ненюфары

    И тихо роняют на тёмное дно жемчуга.

    Я знаю, тогда распускаются белые розы И плачут они на особенно тонких стеблях.

    Я знаю, тогда Вы роняете крупные слёзы И долго сверкают они на тяжёлых шелках.

    И.Г. Эренбург, 1918

    Укажите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

    К какому роду литературы следует отнести приведённое стихотворение И.Г. Эренбурга?

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

1 ИЮНЯ

Резервные даты 2027

24 И 25 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 55 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

63.9Среднийбалл 2025
~25%Набрали80+ баллов
1 689Стобалльниковв 2025
4%
0–30
19.9%
31–50
24.1%
51–70
27%
71–85
25%
86–100
Ниже порога 32БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно заниматься в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай заниматься

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Выбирай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора