Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2) «со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.

Запятые 1,2 выделяют вводное словосочетание " по его слова", которое называет источник сообщения. Запятые 3,4 выделяют вводное слово "разумеется", которое выражает большую степень уверенности.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Считается (1) что вирусы непредсказуемы (2) и способны вызывать чрезвычайные эпидемиологические ситуации (3) борьба (4) с которыми (5) на этапе их возникновения трудна или невозможна.

Запятые 1,3 выделяют придаточное изъяснительное, присоединённое союзом ЧТО (считается (что?)что вирусы непредсказуемы....) Запятая 2 между однородными сказуемыми, соединенными одиночным союзом И, не ставится. Запятая 3 отделяет придаточное определительное, связанное союзным словом С КОТОРЫМИ (ситуации (какие?) борьба с которыми...)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Туманные громады поднимались по ночному небу (1) и (2) когда поглощён был последний звёздный просвет (3) слепой ветер, закрыв лицо рукавами, низко пронёсся вдоль опустевшей улицы (4) после чего взлетел на крыши домов.

Запятая 1 разделяет два предложения, связанные сочинительным союзом И:«Туманные громады поднимались по ночному небу» и «слепой ветер пронёсся вдоль опустевшей улицы». Запятые 2,3 выделяют придаточную часть «когда поглощён был последний звёздный просвет» (запятая 2 ставится, т.к. у союза КОГДА нет второй части - ТО) . Запятая 4 отделяет однородные сказуемые: «пронёсся», «взлетел».

Найдите предложения, в которых тире ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений 1)Моя родина — небольшой город Орловской губернии. (2)Мне кажется, я умер бы от изнеможения и блаженства, если бы сейчас увидел его в нагорье реки Сосны. (3)Она не блещет никакими красотами. (4)Однако она не лишена того, чего не лишена почти всякая земля в нашей средней России: красоты лета и зимы, весны и осени, закатов и восходов, рек и деревьев. (5)Но всё это тихо, просто, скромно, незаметно и в неподвижности своей прекрасно. (6)То, что я любил и чтил больше всего в жизни своей: благородную скромность и правду, высшую красоту и благородство целомудрия, — всё это мне было дано в восприятии родины. (7)Она задушевна, как русская песня, и, как она, исполнена поэзии музыки. (8)Только её надо слышать самому, внутренним слухом, потому что она не потрясает, не гремит и не кричит, но тихим шёпотом нашёптывает свои небесные сны. (9)Родина — это не только страна, где «впервые вкусили сладость бытия», родина — это нечто гораздо большее.

(1)Тире между подлежащим и сказуемым. (6)Тире перед обобщающим словом после однородных членов предложения. (9)Тире между подлежащим и сказуемым.

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА А) Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня... сперва алые, потом золотые потоки молодого, горячего света...» | 1) ирония Б) Прошли гуськом последние посетители дворца-музея — полушубки, чуйки, ватные куртки. (А. Толстой) | 2) синтаксический параллелизм В) Пусть только вновь не снятся эти сны, От этих дней и до скончанья века! (Э. Асадов) | 3) антитеза Г) Ежится рябинка в тонком платьице, Спят, сутулясь, клёны-старики. (Э. Асадов) | 4) сравнение Д) Переходил я пропасти и горы, Переплывал я реки и моря… (Н. Некрасов) | 5) метонимия 6) фразеологизм 7) метафора 8) олицетворение 9) эпитет

А) Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня... сперва алые, потом золотые потоки молодого, горячего света...» Эпитет. Б) Прошли гуськом последние посетители дворца-музея — полушубки, чуйки, ватные куртки. (А. Толстой) Метонимия. В) Пусть только вновь не снятся эти сны, От этих дней и до скончанья века! (Э. Асадов) Фразеологизм. Г) Ежится рябинка в тонком платьице, Спят, сутулясь, клёны-старики. (Э. Асадов) Олицетворение. Д) Переходил я пропасти и горы, Переплывал я реки и моря… (Н. Некрасов) Синтаксический параллелизм.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по русскому языку, стр. 369 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, русскому языку, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 197782 балла

Изобразительно-выразительные средства русского языка

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРЕДЛОЖЕНИЯ	ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
А) Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня... сперва алые, потом золотые потоки молодого, горячего света...»	1) ирония
Б) Прошли гуськом последние посетители дворца-музея — полушубки, чуйки, ватные куртки. (А. Толстой)	2) синтаксический параллелизм
В) Пусть только вновь не снятся эти сны, От этих дней и до скончанья века! (Э. Асадов)	3) антитеза
Г) Ежится рябинка в тонком платьице, Спят, сутулясь, клёны-старики. (Э. Асадов)	4) сравнение
Д) Переходил я пропасти и горы, Переплывал я реки и моря… (Н. Некрасов)	5) метонимия
	6) фразеологизм
	7) метафора
	8) олицетворение
	9) эпитет