Банк заданий
ЕГЭ по русскому языку

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по русскому языку от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, русскому языку, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
Тема
Список задач
  • id 944521 балл

    Морфологические нормы

    В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

    ПОДСКОЛЬЗНУЛСЯ на льду

    квартира более КРАСИВАЯ

    ЛЯГ на диван

    хорошие ПОВАРА

    ШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ деталями

  • id 944541 балл

    Правописание корней

    Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) зал..жить (основу), р..стовщичество, ср..внять (с землёй)

    2) оч..рование, см..гчённый, м..теж

    3) р..алистичный, сув..ренный, (электрическое) осв..щение

    4) г..олог, р..форматор, пос..дели (волосы)

    5) ц..ганский, панц..рь, ц..фровизация

  • id 944551 балл

    Правописание приставок

    Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

    1) пр..держащая (власть), радиопр..ёмник, пр..успевающий

    2) пр..низывающий, пр..возвестник, пр..родитель

    3) во..препятствовал, обе..движен, и..держки

    4) не..нфекционный, пост..нъекционный, супер..нтендант

    5) фельд..егерь, необ..ятный, кон..юнктивит

  • id 9447222 балла

    Сочинение по публицистическому тексту

    Напишите сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста «Каковы причины успешности в жизни человека?».

    Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

    Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

    Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра.)

    Объём сочинения — не менее 150 слов.

    Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

    Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

    (1)Очень многое в том, чего человек достигает в жизни, какое он занимает в ней положение, что приносит другим и получает для себя, — зависит от него самого. (2)Удача не приходит случайно. (3)Она зависит от того, что человек считает в жизни удачей, как он сам себя оценивает, какую жизненную позицию избрал, какая, наконец, цель у него в жизни.

    (4)Многие рассуждают примерно так: я умён, у меня такие-то способности, буду заниматься такой-то профессией, многого добьюсь в жизни, стану человеком «с положением». (5)Нет, этого далеко не достаточно! (6)Случайный провал на вступительных экзаменах, случайная ошибка в своих способностях, «случайно» появившиеся влиятельные в жизни недруги... (7)И вот в жизни всё пропало. (8)К старости человек чувствует глубокое разочарование, обиду на кого-то.

    (9)А между тем виноват он сам — за исключением, может быть, очень редких случаев... (10)Вдумайтесь в то, что я вам скажу. (11)И не думайте только, что я хочу вам просто прочесть мораль.

    (12)У каждого человека, помимо небольших и «временных» личных целей, в жизни непременно должна быть одна большая личностная цель, и тогда риск неудач будет сведён к минимуму.

    (13)В маленьких целях доля возможной неудачи всегда большая. (14)Поставили себе целью чисто бытовую задачу — купить хорошие вещи, а достались вам вещи второго сорта. (15)Такое случается часто. (16)Если эта маленькая задача была для вас главной, вы уже будете чувствовать себя несчастным. (17)Но если эта маленькая цель для вас была «попутной» и вы осознавали её как «попутную» и небольшую, вы даже и не очень обратите внимание на свою «неудачу». (18)Вы отнесётесь к ней спокойно.

    (19)Поставьте себе задачу побольше. (20)Например, стать хорошим врачом. (21)Здесь случайных неудач будет меньше. (22)Во-первых, от вас будет зависеть хорошо подготовиться к вступительным экзаменам в медицинский институт. (23)Допустим, на вступительных экзаменах к вам подошли несправедливо. (24)Большой катастрофы ещё нет. (25)Задача ваша только отодвинулась, но от вас будет зависеть, чтобы время до следующего поступления не пропало для вас зря.

    (26)А если вы поставили себе надличностную цель, предположим, самую общую: приносить как можно больше пользы людям? (27)Какие здесь «роковые» неудачи могут вам помешать выполнить эту свою большую жизненную задачу? (28)К выполнению её можно стремиться в любых обстоятельствах, а неудачи? (29)«Нулевой результат», и только в отдельных случаях... (30)Но в целом успех вам будет сопутствовать — успех и признание окружающих.

    (По Д.С. Лихачёву*) * Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) — советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик Российской академии наук.

  • id 944731 балл

    Средства связи предложений в тексте

    Самостоятельно подберите наречие места, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. Запишите это наречие.

    — Я из Ч. А ты откуда?

    — Из С.

    — А-а-а. Дитя солнца. И что же ты делаешь в этой серой, задымлённой и мокрой Москве? Почему дома учиться не осталась?

    — Да у нас <...> и университетов приличных особо нет.

    — А медицинский? Я имею в виду...

    — Да ты чё?! У нас какой город-то?

    — Ну как какой? Курортный.

    — Ну... Так какая медицина?!

    — Так ты мне договорить не дала. Я имела в виду медицину, которая с реабилитацией всякой связана...

    — Ну это да. Есть какие-то училища. В основном у нас туризм развит...

    — Оно и логично, потому как курортный город, развитая инфраструктура... А потом, когда универ закончишь, ты что делать планируешь? Здесь остаться или домой вернуться со своим пиаровским образованием?

    — Не знаю пока... А ты вернёшься?

    — Нет. Мне с дипломом лингвиста-переводчика в родном Ч. делать особо нечего. Там мои родные, ну, в смысле, наши местные, университеты переводчиков уже выше крыши наштамповали. И до сих пор старательно продолжают... Мне там сложновато приткнуться будет.

    — А ты типа не в курсе, какая в Москве конкуренция?

    — Да нет, почему же? В курсе. Только вот мне кажется, что она тут как-то здоровее, что ли. Почему-то я уверена, что тут у меня будет возможность заработать на свой кусок хлеба с маслом...

    (По материалам Национального корпуса русского языка)

Основная информация об экзамене

Когда будет экзамен

ИЮНЬ 2027

Дата сдачи 2027

4 ИЮНЯ

Резервная дата 2027

22 ИЮНЯ

Экзамен длится

3 Ч 30 МИН

Результаты выпускников 2025 года

Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

61.1Среднийбалл 2025
~12%Набрали80+ баллов
1 501Стобалльниковв 2025
0.6%
0–30
29.7%
31–50
33.2%
51–70
24.5%
71–85
12%
86–100
Ниже порога 36БВыше порога

Твой путь к высоким баллам начинается здесь

Занимайся в лёгкости и без стресса, но с результатом

Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
  • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
  • Фильтры по предметам, номерам и темам
  • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
  • Можно заниматься в удобной мобильной версии

Выбирай предмети начинай заниматься

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Занимайся по 10–15 минут каждый день

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

Выбирай западающие задания и темы

Выбирай предмет и начинай заниматься от 100балльного репетитора

ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам

Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора