Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

Установите соответствие между предметами ведения, полномочиями и уровнями публичной власти в Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДМЕТЫ ВЕДЕНИЯ, ПОЛНОМОЧИЯ

А) федеральные налоги и сборы

Б) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями

В) федеральная государственная собственность и управление ею

Г) защита исконной среды обитания и традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей

Д) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

УРОВНИ ПУБЛИЧНОЙ ВЛАСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) исключительное ведение Российской Федерации

2) совместно Российская Федерация и субъекты Российской Федерации

Выберите верные суждения об уголовном судопроизводстве и его участниках в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Уголовный процесс — это порядок рассмотрения и разрешения дел в Конституционном Суде Российской Федерации.

2) Суд признаёт лицо виновным в совершении преступления.

3) Прокурор поддерживает государственное обвинение в суде, обеспечивая его законность и обоснованность.

4) Суд назначает виновному наказание.

5) Сторонами в уголовном судопроизводстве являются истец и ответчик.

Установите соответствие между примерами действий и группами несовершеннолетних, которые могут их совершать, в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ДЕЙСТВИЙ

А) самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки

Б) распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами

В) осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности

Г) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими

Д) самостоятельно совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения

ГРУППЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

1) только в возрасте от 14 до 18 лет

2) в возрасте от 6 до 18 лет

Гражданин России К., 20 лет, представитель коренного малочисленного народа Севера, переехал вместе с родителями на постоянное место жительства в Псков, где поступил на юридический факультет. Свою традиционную одежду его семья отдала в музей. Что характеризует его правовой статус? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) возможность реализовать право на замену военной службы альтернативной гражданской службой

2) участие в выборах в качестве кандидата в депутаты Государственной Думы

3) возможность претендовать на должность мирового судьи

4) необходимость исполнения обязанности по защите Отечества

5) возможность участия в деятельности политической партии

6) возможность открыть собственный бизнес

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам традиционному, индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории традиционное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное — на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, с искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество — на взаимодействиях между индивидами.

В традиционном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном — последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном — к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённым типом экономической деятельности в традиционном обществе является натуральное хозяйство или ручное производство продуктов, в индустриальном обществе — крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе — предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, а включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объёме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства.

Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики являются более приоритетными для развития постиндустриального общества, чем сферы материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует и развивает стремление индивидов к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В. Л. Римскому)

На каких взаимодействиях базируется традиционное общество? Как происходит изменение типов производственной деятельности при переходе от традиционного общества к индустриальному? В какой момент происходил переход к следующему этапу экономического развития? (Ответы на все вопросы даются только на основе текста.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам традиционному, индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории традиционное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное — на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, с искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество — на взаимодействиях между индивидами.

В традиционном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном — последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном — к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённым типом экономической деятельности в традиционном обществе является натуральное хозяйство или ручное производство продуктов, в индустриальном обществе — крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе — предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, а включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объёме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства.

Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики являются более приоритетными для развития постиндустриального общества, чем сферы материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует и развивает стремление индивидов к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В. Л. Римскому)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных характеристик ВВП как макроэкономического показателя;

— объясните связь любого из названных автором решающих условий достижения успеха в постиндустриальной экономике с развитием системы профессионального образования. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам традиционному, индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории традиционное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное — на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, с искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество — на взаимодействиях между индивидами.

В традиционном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном — последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном — к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённым типом экономической деятельности в традиционном обществе является натуральное хозяйство или ручное производство продуктов, в индустриальном обществе — крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе — предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, а включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объёме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства.

Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики являются более приоритетными для развития постиндустриального общества, чем сферы материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует и развивает стремление индивидов к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В. Л. Римскому)

Постиндустриальное общество характеризуется высокой социальной мобильностью — активно действуют социальные лифты. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами действие любых трёх социальных лифтов в современном российском обществе. (В каждом случае сначала назовите социальный лифт, а затем приведите соответствующий пример современного российского общества. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Прочитайте текст и выполните задание.

Постиндустриальная теория условно делит всю историю человечества на три большие эпохи, соответствующие обществам традиционному, индустриальному и постиндустриальному. В логике этой теории традиционное общество базируется на взаимодействиях индивидов с природой, индустриальное — на взаимодействиях индивидов с преобразованной ими природой, в частности с техникой, с искусственно созданными ландшафтами, зданиями и сооружениями, а постиндустриальное общество — на взаимодействиях между индивидами.

В традиционном обществе основным типом производственной деятельности является добыча и изготовление продуктов, в индустриальном — последовательная обработка сырья и продуктов для получения окончательного продукта, в постиндустриальном — к последовательной обработке добавляется высокий уровень автоматизации производства.

Наиболее распространённым типом экономической деятельности в традиционном обществе является натуральное хозяйство или ручное производство продуктов, в индустриальном обществе — крупное машинное производство, а в постиндустриальном обществе — предоставление разнообразных услуг.

Каждый последующий этап развития экономики не отменяет, а включает предыдущие. Новые экономические уклады всегда формировались внутри предшествующих, то есть производство благ, менее зависимых от природной среды, постепенно обретало товарные формы и становилось всё более значимым в общем объёме валового внутреннего продукта. Переход к следующему этапу экономического развития происходил, когда доля этого нового экономического уклада начинала доминировать. Но предшествующие экономические уклады не исчезали полностью из структуры экономики. Поэтому постиндустриальная экономика включает индустриальные отрасли и сельское хозяйство, обеспечивающие материальную основу развития общества и государства.

Но в постиндустриальной экономике решающими условиями достижения успеха становятся информация и знания, высокий уровень автоматизации производства, наукоёмкие технологии, предоставление услуг, среди которых постоянно появляются и развиваются новые, отсутствовавшие на ранних этапах развития общества. Поэтому эти сферы экономики являются более приоритетными для развития постиндустриального общества, чем сферы материального производства.

Постиндустриальное общество, в том числе и через экономическую деятельность, стимулирует и развивает стремление индивидов к саморазвитию, к реализации своих способностей и качеств.

(По В. Л. Римскому)

По мнению автора, постиндустриальное общество стимулирует и развивает стремление индивида к саморазвитию. Используя обществоведческие знания, дайте три объяснения этого мнения. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

На графике изображено изменение ситуации на рынке мясных полуфабрикатов. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на спрос (обязательно укажите характер изменения спроса). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях появятся новые более эффективные технологии длительного хранения мясных полуфабрикатов?

Социологическая служба страны Z проводила опрос молодых граждан о проблемах, с которыми им приходится сталкиваться. 72 % опрошенных считают, что молодым трудно добиться успеха в жизни, реализовать себя в первую очередь из-за безработицы и бедности. 15 % называют в этой связи собственную инертность и отсутствие целеустремлённости.

По какому критерию выделяется такая социальная общность, как молодёжь? Какие общие черты характерны для представителей молодёжи? (Укажите любые три черты.) Как Вы думаете, опрошенные объясняют свои проблемы прежде всего объективными или субъективными обстоятельствами? (Объясните свой ответ.) Что такое безработица?

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.

На основе положений Конституции объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) государство с многообразием форм собственности на землю; 2) государство, которое гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина; 3) государство, в котором гарантируется свобода мысли и слова.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Доходы населения и социальная политика государства в условиях рынка». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

1) Обоснуйте необходимость соблюдения принципа социальной справедливости в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) Какие направления социальной политики осуществляются в Вашем регионе? (Назовите любые три направления.)

3) Проиллюстрируйте примером реализацию каждого из указанных в пункте 2) направлений. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и не дублировать по содержанию другой пример.)

Ниже приведён перечень налогов и сборов. Все они, за исключением двух, в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации относятся к федеральным налогам и сборам.

1) туристический налог; 2) налог на добычу полезных ископаемых; 3) государственная пошлина; 4) налог на прибыль организаций; 5) налог на имущество организаций; 6) налог на доходы физических лиц.

Найдите два налога и сбора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения об обществе как системе и социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политическая сфера общества включает в себя производство и потребление, предпринимательство, денежные отношения и т. п.

2) Общество является частью природной среды.

3) Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в комфортных материальных условиях существования, — производство.

4) Один из социальных институтов, призванных удовлетворять базовые потребности человека и общества в общении, объединении с другими людьми и первичной социализации, — это семья.

5) Общество — это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.

Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) стремление к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию

Б) поддержание чистоты и порядка в образовательной организации

В) одновременное получение одной или нескольких квалификаций

Г) участие с учётом возрастных и психофизических особенностей в общественно полезном труде, предусмотренном образовательной программой

Д) бесплатное пользование учебной, производственной, научной базой образовательной организации

ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) академические права

2) обязанности

Николай Поликарпович учит своих сыновей, чтобы они всегда поступали по совести, не причиняли вреда другим. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) регулирование общественных отношений

2) усвоение в процессе социализации

3) оценка поступков с позиций добра и зла

4) неформальный характер санкций

5) опора прежде всего на общественное мнение и совесть каждого человека

6) установление государством

Выберите верные суждения о ценных бумагах в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все ценные бумаги в условиях рынка выпускаются государством.

2) Ценную бумагу, удостоверяющую владение долей в капитале предприятия и дающую право на получение части его прибыли, называют акцией.

3) Документарные ценные бумаги могут быть предъявительскими (на предъявителя), ордерными и именными.

4) Вексель представляет собой свидетельство о денежном вкладе в банке с обязательством банка о возврате этого вклада и процентов по нему через установленный срок.

5) Облигация даёт владельцу право требовать её погашения в установленные сроки.

Установите соответствие между примерами и группами доходов в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) сдельная заработная плата

Б) процент по вкладу

В) алименты на содержание несовершеннолетнего ребёнка, получаемые налогоплательщиком

Г) страховая пенсия

Д) вознаграждение донору за сданную кровь

ГРУППЫ ДОХОДОВ

1) подлежащие налогообложению

2) не подлежащие налогообложению

Поставку продуктов питания в магазины города Z осуществляют множество компаний, которые производят дифференцированные товары и отчасти могут влиять на цену товара. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) рынок информации

2) свободный вход на рынок

3) монополистическая конкуренция

4) рынок товаров

5) местный рынок

6) олигополия

Выберите верные суждения о социальных ролях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все социальные роли современного человека формально определены.

2) Социальная роль — это модель поведения, ориентированная на конкретный статус.

3) Ролевые отношения связывают людей друг с другом, потому что права одной стороны взаимоотношений являются требованиями к другой стороне.

4) От социальной роли как образца поведения следует отличать реальное ролевое поведение, которое означает не социально ожидаемое, а фактическое поведение исполнителя конкретной роли.

5) Каждая роль чаще всего предусматривает не один, а несколько статусов.

В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам предложили определить их отношение к работе. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Равные доли респондентов в обоих опросах ответили, что для них работа является неприятной обязанностью.

2) Доля тех, кто отметил, что работа важна и интересна сама по себе, увеличилась за 15 лет.

3) Доля тех, кто рассматривает работу прежде всего как источник средств к существованию, сократилась за 15 лет.

4) Среди опрошенных в 2022 г. доля тех, кто отметил, что в жизни есть более важные вещи, чем работа, больше доли тех, кто затруднился ответить.

5) Среди опрошенных в 2007 г. доля тех, кто затруднился ответить, больше доли тех, кто рассматривал работу как источник средств к существованию.

Выберите верные суждения о функциях политических партий в демократическом обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политические партии разрабатывают и принимают государственный бюджет.

2) Политические партии руководят системой правоохранительных органов.

3) Политические партии мобилизуют граждан на осуществление политических действий.

4) Политические партии участвуют в предвыборных кампаниях.

5) Политические партии занимаются политической социализацией граждан.

В конституции государства Z провозглашено, что государство Z — демократическая федеративная парламентская республика. Какие из приведённых признаков характеризуют форму правления государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) двухпалатная структура парламента для обеспечения представительства субъектов

2) наличие в парламенте нескольких партийных фракций

3) действие конституций субъектов при верховенстве общей конституции

4) обеспечение правопорядка и обороноспособности страны

5) избрание главы государства парламентом

6) ответственность правительства перед парламентом

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие политические права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

2) Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

3) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

4) Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

5) Никто не может быть лишён права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьёй, к подсудности которых оно отнесено законом.