Банк заданий
ЕГЭ по обществознанию

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «налоговая политика».

1) доход, 2) ставка, 3) рынок, 4) платежи, 5) льготы, 6) конкуренция.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень примеров издержек фирмы в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, являются переменными издержками.

1) плата за сырьё; 2) плата за охрану офиса; 3) проценты по кредиту банку; 4) плата за потреблённую электроэнергию; 5) оплата транспортных услуг; 6) сдельная заработная плата рабочих.

Найдите два примера, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам экстенсивного роста.

1) увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств; 2) повышение квалификации работников; 3) расширение объёмов потребляемых материальных ресурсов; 4) увеличение добычи полезных ископаемых; 5) совершенствование организации производства; 6) строительство новых предприятий, использующих старые технологии
и оборудование.

Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «микроэкономика».

1) фирма; 2) локальный рынок; 3) фондовая биржа; 4) издержки; 5) бухгалтерская прибыль; 6) налоговая система страны.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда и относящихся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам сокращения предложения.

1) рост платы за аренду производственных помещений; 2) уменьшение числа предприятий; 3) повышение цен на энергоносители; 4) предоставление субсидий производителям; 5) повышение налогов, взимаемых с производителей; 6) внедрение новой высокопроизводительной технологии.

Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям центрального банка.

1) эмиссия денег; 2) лицензирование финансовых организаций; 3) установление ключевой (учётной) ставки; 4) принятие государственного бюджета; 5) открытие депозитов частным лицам; 6) хранение золотовалютных резервов.

Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.

2) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.

3) Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.

4) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.

5) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.

2) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.

3) Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.

4) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.

5) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

2) Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.

3) Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.

4) Конкретные условия, в которых живёт человек, влияют на особенности его характера.

5) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К отличиям человека от других живых существ относят наличие инстинктов.

2) Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда.

3) Человека от живых существ отличает способность к деятельности.

4) Характер человека проявляется в его поступках.

5) Деятельность свойственна как человеку, так и животным.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого.

2) Человеку свойственно наличие мышления и словесной речи.

3) Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему ценности.

4) На формирование личности влияют только семья и ближайшее окружение человека.

5) Индивид – единичный представитель человечества.

Выберите верные суждения о биосоциальном в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.

2) Человека и других живых существ объединяет возможность осуществлять преобразовательную деятельность.

3) Каждый человек обладает биологической индивидуальностью.

4) Только человек обладает способностью использовать предметы в процессе получения необходимых благ.

5) Понятие «индивид» используется для обозначения единичного представителя человеческого рода.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Под способностями учёные понимают особенности человека, которые позволяют ему наиболее успешно заниматься какой-либо деятельностью.

2) Способности человека развиваются на основе задатков, данных ему от природы.

3) Понятие «индивид» используется для характеристики человека как представителя биологического вида.

4) Врождённые качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.

5) Целенаправленная деятельность свойственна как человеку, так и животным.

Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Личность человека характеризуется определенной устойчивой системой мировоззренческих, психологических и поведенческих признаков.

2) Личность формируется до трехлетнего возраста, все последующие этапы социализации не оказывают заметного влияния на развитие личности.

3) Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его как личность.

4) Человек как личность обладает способностью преобразовывать природную среду.

5) Личность проявляет себя в поведении и активном взаимодействии с обществом.

Выберите верные суждения о человеке как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.

2) Человеку как личности свойственна способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов.

3) Человек может стать личностью вне общества.

4) Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики.

5) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.

Выберите верные суждения о личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Коммуникативные качества непосредственно помогают человеку во взаимодействии с другими людьми.

2) Современный человек подвержен влиянию общественного мнения.

3) К положительным коммуникативным качествам личности относят установку на сотрудничество, готовность к оказанию помощи, сочувствие.

4) Личность – это единичный и конкретный представитель человеческого рода.

5) Коммуникативные проблемы личности могут быть связаны с отсутствием близкого и глубокого общения, основанного на взаимной заботе и внимании.

Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К биологическим (естественным) потребностям учёные относят стремление человека к познанию окружающего мира.

2) Интересы носят только индивидуальный характер.

3) Интересы человека могут определяться его положением в социальной группе и обществе.

4) К духовным (идеальным) потребностям относят потребности в приобретении новых знаний, художественном творчестве, нравственном комфорте, религиозной вере и др.

5) Духовные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Обыденное мировоззрение порождено повседневной жизнью людей, в сфере которой осуществляется удовлетворение их потребностей.

2) Научное мировоззрение апеллирует прежде всего не к разуму человека, а к его чувствам.

3) Мировоззрение человека формируется постепенно (как стихийно, так и осознанно).

4) Научное мировоззрение опирается прежде всего на непосредственный жизненный опыт человека.

5) Мировоззрение – это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.

Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Способностями к творчеству в той или иной степени обладает каждый человек.

2) В отличие от других видов деятельности, учение способствует познанию мира.

3) В отличие от поведения животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени.

4) Цель деятельности – это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека.

5) Культура является результатом преобразующей деятельности человека.

Выберите верные суждения о человеке и деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все виды деятельности предполагают использование специального оборудования.

2) Деятельность – это специфический способ существования человека.

3) В отличие от учения и игры, труд позволяет удовлетворять материальные потребности.

4) Одна и та же деятельность может быть связана с различными мотивами людей.

5) Под творчеством понимается любая сознательная деятельность человека.

Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельность – это специфический способ существования всех живых существ.

2) Деятельность связана с удовлетворением потребностей человека.

3) Творчество может являться самостоятельной деятельностью.

4) Главная особенность учебной деятельности заключается в том, что ее целью является изменение не окружающего мира, а самого субъекта деятельности.

5) Деятельность человека имеет созидательный и преобразовательный характер.

Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельность человека всецело определяется условными рефлексами.

2) Деятельность человека вызывается социальными потребностями.

3) Творчество предполагает создание чего-то качественно нового, ранее не существовавшего.

4) Духовная деятельность связана с созданием идей, образов, художественных ценностей.

5) Структура деятельности человека предполагает наличие только двух составляющих: цели и средств для её достижения.

Выберите верные суждения о свободе и деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельности человека свойственен продуктивный характер.

2) В своей деятельности человек не способен выйти за рамки биологической предопределённости.

3) Познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов.

4) Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения.

5) Свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.

Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения является результатом чувственного познания.

2) Результат познания - получение нового знания об окружающем мире.

3) Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

4) Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.

5) Исходным элементом рационального познания является понятие.

Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из результатов рационального познания являются научно сформулированные законы и теории.

2) Исходным элементом чувственного познания является ощущение.

3) Для чувственного этапа (ступени) познания свойственно воспроизведение внешних черт и свойств объектов.

4) Рациональное познание в отличие от чувственного способно привести к относительной истине.

5) Чувственное познание в сравнении с рациональным глубже и точнее отражает предмет изучения.