Банк заданий
ОГЭ по истории

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ОГЭ по истории от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ОГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 306112 балла

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Прочитайте отрывок из летописи. 

        «...Князь Василий Косой да князь Дмитрий Шемяка, соединясь, отправились к отцу своему в Галич. В ту же весну князь Юрий Дмитриевич с сыновьями и с ним Иван Дмитриевич, собрав силы многие, пришли к Москве неожиданно на великого князя, в канун праздника Жён Мироносиц, в субботу 5 апреля, за двадцать вёрст от Москвы на Клязьму. Князь же великий вышел на них с небольшой силой и после короткого боя бежал в Москву <…>. 
        Князь же, взяв мать и жену свою, пошёл в Тверь, а из Твери пошёл в Кострому. Князь же Юрий, сев на княженье в Москве, послал сыновей своих, Василия да Дмитрия, за великим князем, и узнали те, что он в Костроме; тогда и сам князь Юрий пошёл к нему и пришёл в Кострому; и бил челом князь великий дяде своему, князю Юрию, и дал тот ему Коломну-город в удел, а мира добился Семён Морозов, любимец Юрия-князя. Москвичи же все: князья, и бояре, и воеводы, и дети боярские, и дворяне, от мала и до велика, — все поехали в Коломну к великому князю, ибо не привыкли удельным князьям служить, и Иван Дмитриевич с сыновьями тоже».

        Укажите с точностью до десятилетия время, когда произошли описываемые события. Назовите великого князя, упомянутого в тексте.

      • id 306122 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Прочитайте отрывок из выступления российского императора.

        «Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения.
        Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля принадлежит дворянину-помещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков, но я принял меры, и этого впредь не будет.
        Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, не жалея никого, немедленно мне о том доносить».

        Укажите любые две не названные в отрывке внутриполитические меры (мероприятия), предпринятые императором, выступившим с данной речью.

      • id 306132 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Прочитайте отрывок из выступления российского императора.

        «Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения.
        Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля принадлежит дворянину-помещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков, но я принял меры, и этого впредь не будет.
        Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, не жалея никого, немедленно мне о том доносить».

        Кто согласно данному отрывку является для императора полицией? Против каких статей согласно отрывку принял меры автор данного выступления?

      • id 306142 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Прочитайте отрывок из выступления российского императора.

        «Переходя к быту крестьян, скажу вам, что необходимо обратить особенное внимание на их благосостояние. Некоторые лица приписывали мне по сему предмету самые нелепые и безрассудные мысли и намерения.
        Я их отвергаю с негодованием. Когда я издал указ об обязанных крестьянах, то объявил, что вся без исключения земля принадлежит дворянину-помещику. Это вещь святая и никто к ней прикасаться не может. Но я должен сказать с прискорбием, что у нас весьма мало хороших и попечительных помещиков, много посредственных и ещё более худых, а при духе времени, кроме предписаний совести и закона, вы должны для собственного своего интереса заботиться о благосостоянии вверенных вам людей и стараться всеми силами снискать их любовь и уважение. Ежели окажется среди вас помещик безнравственный или жестокий, вы обязаны предать его силе закона. Некоторые русские журналы дозволили себе напечатать статьи, возбуждающие крестьян против помещиков, но я принял меры, и этого впредь не будет.
        Господа! У меня полиции нет, я не люблю её: вы моя полиция. Каждый из вас мой управляющий и должен для спокойствия государства доводить до моего сведения все дурные действия и поступки, какие он заметит. Если и в моих имениях вы усмотрите притеснения и беспорядки, то убедительно прошу вас, не жалея никого, немедленно мне о том доносить».

        Назовите императора, выступившего с данной речью. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда он вступил на престол.

      • id 306152 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Прочитайте отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

        «Упомяну о знаменитой истории картофельного бунта… Крестьяне Казанской и долею Вятской губернии засеяли картофелем поля. Когда картофель был собран, Министерству пришло в голову завести по волостям центральные ямы. Ямы утверждены, ямы предписаны, ямы копаются, и в начале зимы мужики скрепя сердце повезли картофель в центральные ямы. Но когда следующей весной их хотели заставить сажать мёрзлый картофель, они отказались. Действительно, не могло быть оскорбления более дерзкого труду, как приказ делать явным образом нелепость. Это возражение было представлено как бунт. Министр государственных имуществ Киселёв прислал из Петербурга чиновника; он, человек умный и практический, взял в первой волости по рублю с души и позволил не сеять картофельные выморозки. Чиновник повторил это во второй и в третьей. Но в четвёртой голова ему сказал наотрез, что он ни картофель сажать не будет, ни денег ему не даст. "Ты, – говорил он ему, – освободил таких-то и таких-то; ясное дело, что и нас должен освободить". Чиновник хотел дело кончить угрозами и розгами, но мужики схватились за колья, полицейскую команду прогнали; военный губернатор послал казаков. Соседние волости вступились за своих. Довольно сказать, что дело дошло до пушечной картечи и ружейных выстрелов».

        Укажите два любых мероприятия (меры) внутренней политики, непосредственно не связанных с решением крестьянского вопроса, проведённых в годы правления императора, при котором произошли описываемые события.

      • id 306162 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Прочитайте отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

        «Упомяну о знаменитой истории картофельного бунта… Крестьяне Казанской и долею Вятской губернии засеяли картофелем поля. Когда картофель был собран, Министерству пришло в голову завести по волостям центральные ямы. Ямы утверждены, ямы предписаны, ямы копаются, и в начале зимы мужики скрепя сердце повезли картофель в центральные ямы. Но когда следующей весной их хотели заставить сажать мёрзлый картофель, они отказались. Действительно, не могло быть оскорбления более дерзкого труду, как приказ делать явным образом нелепость. Это возражение было представлено как бунт. Министр государственных имуществ Киселёв прислал из Петербурга чиновника; он, человек умный и практический, взял в первой волости по рублю с души и позволил не сеять картофельные выморозки. Чиновник повторил это во второй и в третьей. Но в четвёртой голова ему сказал наотрез, что он ни картофель сажать не будет, ни денег ему не даст. "Ты, – говорил он ему, – освободил таких-то и таких-то; ясное дело, что и нас должен освободить". Чиновник хотел дело кончить угрозами и розгами, но мужики схватились за колья, полицейскую команду прогнали; военный губернатор послал казаков. Соседние волости вступились за своих. Довольно сказать, что дело дошло до пушечной картечи и ружейных выстрелов».

        Какое действие крестьян согласно отрывку заставило министра прислать чиновника из Петербурга? Какое событие согласно отрывку натолкнуло чиновника на мысль прибегнуть к «угрозам и розгам»?

      • id 306172 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Прочитайте отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

        «Упомяну о знаменитой истории картофельного бунта… Крестьяне Казанской и долею Вятской губернии засеяли картофелем поля. Когда картофель был собран, Министерству пришло в голову завести по волостям центральные ямы. Ямы утверждены, ямы предписаны, ямы копаются, и в начале зимы мужики скрепя сердце повезли картофель в центральные ямы. Но когда следующей весной их хотели заставить сажать мёрзлый картофель, они отказались. Действительно, не могло быть оскорбления более дерзкого труду, как приказ делать явным образом нелепость. Это возражение было представлено как бунт. Министр государственных имуществ Киселёв прислал из Петербурга чиновника; он, человек умный и практический, взял в первой волости по рублю с души и позволил не сеять картофельные выморозки. Чиновник повторил это во второй и в третьей. Но в четвёртой голова ему сказал наотрез, что он ни картофель сажать не будет, ни денег ему не даст. "Ты, – говорил он ему, – освободил таких-то и таких-то; ясное дело, что и нас должен освободить". Чиновник хотел дело кончить угрозами и розгами, но мужики схватились за колья, полицейскую команду прогнали; военный губернатор послал казаков. Соседние волости вступились за своих. Довольно сказать, что дело дошло до пушечной картечи и ружейных выстрелов».

        Назовите императора, в период правления которого произошли описываемые события. Укажите год его вступления на престол.

      • id 306182 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) «Калязинская челобитная»; 

        2) «Задонщина»; 

        3) «Чтение о Борисе и Глебе»;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2


        Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

      • id 306191 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) «Калязинская челобитная»; 

        2) «Задонщина»;  

        3) «Чтение о Борисе и Глебе»;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Какой из приведённых памятников создан в сатирическом жанре? Укажите порядковый номер этого памятника культуры

      • id 306202 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) «Задонщина»; 
        2) «Хожение за три моря»;
        3) «Калязинская челобитная».

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2


        Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

      • id 306211 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) «Задонщина»; 
        2) «Хожение за три моря»;
        3) «Калязинская челобитная».

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Какой из приведённых памятников культуры был создан в память о взятии Казани? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

      • id 306222 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) «Повесть временных лет»
        2) «Калязинская челобитная»;
        3) «Чтение о Борисе и Глебе»;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Какие из приведённых памятников культуры были созданы (создание завершено) в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

      • id 306231 балл

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) «Повесть временных лет»;
        2) «Калязинская челобитная»;
        3) «Чтение о Борисе и Глебе»;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Создателем какого из приведённых памятников культуры является Фёдор Конь? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

      • id 306242 балла

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        1) «Сказание о Мамаевом побоище»;
        2) «Житие протопопа Аввакума»;
        3) «Сказание о Борисе и Глебе»

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

      • id 306251 балл

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        1) «Сказание о Мамаевом побоище»;
        2) «Житие протопопа Аввакума»;
        3) «Сказание о Борисе и Глебе»

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2

        Какой из приведённых памятников культуры был посвящён событиям XIV в.? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

      • id 306261 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        1) комедия «Недоросль;
        2) балет «Лебединое озеро»;
        3) коронационный портрет Екатерины II;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2


         Создателем какого из приведённых памятников культуры является Ф.С. Рокотов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

      • id 306272 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        1) комедия «Недоросль»;
        2) балет «Лебединое озеро»;
        3) коронационный портрет Екатерины II;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2


        Какие из приведённых памятников культуры были созданы во второй половине XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

      • id 306281 балл

        Российская империя в XIX - начале XX в

        1) Дом Пашкова в Москве;
        2) Теремной дворец в Московском Кремле;
        3) опера «Жизнь за царя»;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2


        Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.И. Глинка? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

      • id 306292 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        1) Дом Пашкова в Москве;
        2) Теремной дворец в Московском Кремле;
        3) опера «Жизнь за царя»;

        4)

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        5)

        Иллюстрация к заданию, рис.2
        Иллюстрация к заданию, рис.3

        Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

      • id 306302 балла

        Российская империя в XIX - начале XX в

        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ

        ГОДЫ

        А) Бородинская битва

        1) 1147 г.

        Б) разорение Москвы войском хана Тохтамыша

        2) 1382 г.

        В) начало правления Лжедмитрия I

        3) 1605 г.

        4) 1709 г.

        5) 1812 г.

      • id 306312 балла

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ

        ГОДЫ

        А) Полтавская битва

        1) 1147 г.

        Б) взятие Киева войском хана Батыя

        2) 1240 г.

        В) начало правления Михаила Романова

        3) 1613 г.

        4) 1709 г.

        5) 1812 г.

      • id 306322 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ

        ГОДЫ

        А) Соляной бунт

        1) 1327 г.

        Б) учреждение Государственного совета Российской империи

        2) 1478 г.

        В) присоединение к Московскому государству Новгорода

        3) 1648 г.

        4) 1810 г.

        5) 1905 г.

      • id 306332 балла

        Россия в XVI-XVII вв. от великого княжества к царству

        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ

        ГОДЫ

        А) введение заповедных лет

        1) 1380 г.

        Б) Куликовская битва

        2) 1480 г.

        В) учреждение Государственного совета Российской империи

        3) 1581 г.

        4) 1810 г.

        5) 1905 г.

      • id 306342 балла

        От Руси к Российскому государству IX-XV вв

        Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        СОБЫТИЯ

        ГОДЫ

        А) битва на реке Воже

        1) 1240 г.

        Б) полная отмена местничества

        2) 1378 г.

        В) Цусимское сражение

        3) 1682 г.

        4) 1714 г.

        5) 1905 г.

      • id 306351 балл

        Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

        Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

        1) провозглашение России империей

        2) издание указа о наследовании престола строго по мужской линии

        3) издание манифеста о вольности дворянской

        4) основание Санкт-Петербурга

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      5 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      3 И 6 ИЮЛЯ

      Экзамен длится

      3 Ч

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      3.44Средняяоценка
      6.5%Процентнесдавших
      46.5%Сдавшихна 4 и 5
      6.5%
      0–10
      44.5%
      11–20
      34.5%
      21–29
      12%
      30–37
      Ниже порога 11БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ОГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора