Банк заданий
ОГЭ по истории
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ОГЭ, История, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
1) захват Рима готами
2) нормандское завоевание Англии
3) Английская революция XVII в.
4) революция 1848 г. во Франции и установление Второй республики
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Аларих? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
1) возвышение Афин в V в. до н.э.
2) Столетняя война
3) Английская революция XVII в.
4) война за независимость США
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Мы только утверждаем, что, поскольку у нас есть свои собственные парламенты и мы не имеем представителей в парламенте Великобритании, наши парламенты являются единственными судьями в этом деле, и что английский парламент не имеет права брать наши деньги без нашего согласия. Фактически Британская империя не единое государство; оно включает многие государства, и хотя парламент Великобритании без основания приписал себе власть облагать налогом колонии, он имеет на это столько же права, сколько на обложение Ганновера. Мы имеем общего короля, но не общих законодателей».
1) возвышение Афин в V в. до н.э.
2) Столетняя война
3) Английская революция XVII в.
4) война за независимость США
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Пуатье? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
1) возвышение Афин в V в. до н.э.
2) Столетняя война
3) Английская революция XVII в.
4) война за независимость США
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Перикл? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
1) установление республики в Древнем Риме, её устройство
2) Реконкиста на Пиренейском полуострове
3) издание Нантского эдикта
4) революция XVIII в. во Франции
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«К оружию, граждане, к оружию! Враг у ваших ворот!
Ввиду того что прокурор Коммуны сообщил об ужасной опасности и изменах, грозящих отечеству, о бедственном положении города Вердена, осаждённого в данный момент врагами и который ещё до конца недели будет, может быть, в их руках,
Генеральный совет постановляет:
1. Заставы будут немедленно закрыты.
2. На всех лошадей, могущих быть годными для лиц, отправляющихся к границам государства, будет наложен арест.
3. Все граждане должны быть готовы выступить по первому сигналу».
1) установление республики в Древнем Риме, её устройство
2) Реконкиста на Пиренейском полуострове
3) издание Нантского эдикта
4) революция XVIII в. во Франции
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошло изгнание Тарквиния Гордого? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
1) установление республики в Древнем Риме, её устройство
2) Реконкиста на Пиренейском полуострове
3) издание Нантского эдикта
4) революция XVIII в. во Франции
Участником какого из перечисленных событий, процессов был король Фердинанд II Арагонский? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Этот государственный деятель был убеждённым сторонником либеральных реформ, начавшихся с отмены крепостного права и затронувших затем практически все сферы общественной жизни. Сам он, будучи 20 лет военным министром Российской империи, многое сделал для укрепления боеспособности российской армии. Одним из наиболее важных новшеств в военной области, достигнутых его усилиями, стало введение в России всесословной воинской повинности.
1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь.
2. Назовите императора, в годы правления которого проводились упоминаемые в отрывке либеральные реформы.
3. Укажите одно из преимуществ всесословной воинской повинности перед прежним порядком комплектования армии.
Вскоре после начала войны в Порт-Артур прибыл новый командующий Тихоокеанским флотом, который развернул активные боевые действия. Но 31 марта случилась трагедия: в бою подорвался на мине флагманский броненосец «Петропавловск». Почти все, кто был на броненосце, погибли, в том числе командующий и знаменитый художник-баталист В.В. Верещагин.
1. Укажите противника России в войне, о событиях которой идёт речь.
2. Укажите фамилию нового командующего Тихоокеанским флотом, о котором идёт речь.
3. Укажите одну любую причину (предпосылку) начала войны, о которой идёт речь.
Молодой ратник был одним из немногих воинов, которым удалось вернуться живыми домой с берегов реки Калки. С горечью и болью он рассказывал родным и друзьям об ужасах битвы, начавшихся с того злосчастного момента, когда обратились вспять половецкие войска… А ведь именно на просьбу половецкого хана Котяна о помощи откликнулись русские князья, собирая войска на битву. Со слезами на глазах перечислял ратник оставшихся на поле боя воинов, печалясь о гибели киевского князя.
1. Укажите век, когда произошли описанные события.
2. Назовите имя киевского князя, о котором идёт речь.
3. Почему русские войска потерпели поражение в описанном сражении? Укажите одну любую причину, не упомянутую в приведённом описании.
В эту эпоху из-за усилившихся австро-прусских и англо-французских противоречий кардинально изменилась прежняя система союзов. В итоге в Европе оформились две враждебные коалиции. России, исходя из своих интересов, предстояло определиться. Российская императрица давно с большим неудовольствием следила за действиями прусского короля. В итоге Россия присоединилась к франко-австрийскому союзу и вступила в одну из самых масштабных войн Нового времени. Несмотря на успехи российской армии и вступление её в Берлин, война завершилась для России неожиданно безрезультатно.
1. Назовите императрицу, о которой идёт речь.
2. Укажите название войны, в которую вступила Россия.
3. Почему война завершилась для России неожиданно безрезультатно?
По инициативе председателя Совета министров Российской империи был издан указ, по которому вводилось право свободного выхода домохозяев из общины и закрепления в личную собственность своего надела. Крестьянин имел право потребовать от общины выделения всех своих разрозненных полос земли в единый отруб. Если крестьянин переносил на эту землю свой дом и хозяйственные постройки, то его хозяйство называлось хутором.
1. Укажите председателя Совета министров, по инициативе которого был издан этот указ.
2. Укажите год, когда был издан этот указ.
3. Почему, по мнению председателя Совета министров, было необходимо дать крестьянам возможность выхода из общины? Укажите одну причину.
В начале июня 1648 г. возвращавшемуся в Москву с богомолья царю была подана челобитная от московского населения с требованием наказать наиболее корыстных представителей царской администрации, злоупотреблявших своим положением. Требования горожан первоначально не были удовлетворены, и они начали громить купеческие и боярские дома. Царю пришлось пойти на уступки. Последствием восстания стало появление нового сборника законов, в котором были учтены некоторые требования горожан и землевладельцев.
1. Укажите царя, которому была направлена челобитная.
2. Укажите название, под которым вошло в историю это восстание.
3. Как назывался новый сборник законов, принятый под влиянием требований восставших?
Согласно общепринятой версии, своё прозвище этот князь получил по названию реки, на берегах которой его войско одержало победу над шведскими рыцарями. Но подлинную славу двадцатилетнему князю принесла победа, одержанная над войском Ливонского ордена. Период, когда князь получает Великое княжение Владимирское, совпал с временем установления зависимости русских земель от Золотой Орды. Власть Орды князь признал и старался избегать военного противостояния с ней.
1. Укажите князя, о котором идёт речь.
2. Укажите город, в котором он княжил в период упоминаемых военных побед.
3. Укажите одну любую причину признания князем власти Золотой Орды.
Несмотря на целый ряд отличительных особенностей, во внешней политике Николай II сохранял определённую преемственность с политикой своего отца – Александра III. Приведите две общие черты внешней политики Николая II и Александра III.
Существует точка зрения, что, несмотря на наличие общих черт, программы РСДРП(м) и РСДРП(б) имели различия. Приведите не менее двух различий.
Существует точка зрения, что Куликовская битва и «стояние» на реке Угре имели общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
Прочитайте отрывок из письма.
«Зачем, царь, истребил, и воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал, и святую кровь их победоносную в церквах божьих пролил, и на доброхотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах, и чародействе? В чём же провинились перед тобой и чем прогневали тебя христиане — соратники твои? Не они ли разгромили прегордые царства и обратили их в покорные тебе во всём, а у них же прежде в рабстве были предки наши? Не сдались ли тебе крепости немецкие благодаря мудрости их? Вместо избранных и достойных мужей, которые не стыдясь говорили тебе всю правду, окружил ты себя сквернейшими прихлебателями и маньяками, вместо доблестных воевод и полководцев — гнуснейшими и богу ненавистными Вольскими с товарищами их, и вместо храброго воинства — кромешниками, или опричниками кровожадными, которые несравнимо отвратительней палачей; вместо божественных книг и священных молитв, которыми наслаждалась твоя бессмертная душа и освящался твой царский слух, — скоморохами с различными дудами и с ненавистными богу бесовскими песнями, для осквернения и отвращения твоего слуха от богословия».
Назовите две внутриполитические реформы (мероприятия), предпринятые царём, к которому обращено письмо.
Прочитайте отрывок из письма.
«Зачем, царь, истребил, и воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал, и святую кровь их победоносную в церквах божьих пролил, и на доброхотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах, и чародействе? В чём же провинились перед тобой и чем прогневали тебя христиане — соратники твои? Не они ли разгромили прегордые царства и обратили их в покорные тебе во всём, а у них же прежде в рабстве были предки наши? Не сдались ли тебе крепости немецкие благодаря мудрости их? Вместо избранных и достойных мужей, которые не стыдясь говорили тебе всю правду, окружил ты себя сквернейшими прихлебателями и маньяками, вместо доблестных воевод и полководцев — гнуснейшими и богу ненавистными Вольскими с товарищами их, и вместо храброго воинства — кромешниками, или опричниками кровожадными, которые несравнимо отвратительней палачей; вместо божественных книг и священных молитв, которыми наслаждалась твоя бессмертная душа и освящался твой царский слух, — скоморохами с различными дудами и с ненавистными богу бесовскими песнями, для осквернения и отвращения твоего слуха от богословия».
Какие обвинения автор письма выдвигает в адрес царя? Укажите два обвинения.
Прочитайте отрывок из письма.
«Зачем, царь, истребил, и воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал, и святую кровь их победоносную в церквах божьих пролил, и на доброхотов твоих, душу свою за тебя положивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах, и чародействе? В чём же провинились перед тобой и чем прогневали тебя христиане — соратники твои? Не они ли разгромили прегордые царства и обратили их в покорные тебе во всём, а у них же прежде в рабстве были предки наши? Не сдались ли тебе крепости немецкие благодаря мудрости их? Вместо избранных и достойных мужей, которые не стыдясь говорили тебе всю правду, окружил ты себя сквернейшими прихлебателями и маньяками, вместо доблестных воевод и полководцев — гнуснейшими и богу ненавистными Вольскими с товарищами их, и вместо храброго воинства — кромешниками, или опричниками кровожадными, которые несравнимо отвратительней палачей; вместо божественных книг и священных молитв, которыми наслаждалась твоя бессмертная душа и освящался твой царский слух, — скоморохами с различными дудами и с ненавистными богу бесовскими песнями, для осквернения и отвращения твоего слуха от богословия».
Укажите с точностью до десятилетия время, когда началось проведение политики, описываемой во втором абзаце текста. Укажите царя, к которому обращается автор письма.
Прочитайте отрывок из исторического источника.
«В Москве находятся также разные приказы, или канцелярии, из коих главный Посольский, или Иностранных дел; затем Разрядный, или такой приказ, в котором ведутся списки русского дворянства, правителей (губернаторов) и других главноуправляющих лиц; Дворцовый приказ, в коем ведут счёты всему тому, что относится до содержания его величества; Поместный приказ, в котором ведутся книги (списки) всем поместьям России, и, наконец, Стрелецкий приказ, заведывающий стрельцами или военными людьми, которых число значительно уменьшилось со времени последнего возмущения. Устроен теперь ещё и новый приказ для Адмиралтейства. Начальником сих приказов обыкновенно бывает один из главных любимцев царских или из первых военных чинов государства.
Возвратясь из Нидерландов, его величество учредил кавалерский орден св. апостола Андрея, который он и возложил уже на четырёх человек, а именно: боярина Фёдора Алексеевича Головина, первого государственного министра и адмирала; гетмана козацкого; г-на Принцена, чрезвычайного посланника короля прусского, и генерал-фельдмаршала Бориса Петровича Шереметева. Что касается величия русского двора, то должно заметить, что государь, правящий сим государством, есть монарх неограниченный над всеми своими народами, что он всё делает по своему усмотрению, может располагать имуществом и жизнью своих подданных, с низших до самых высших, и наконец, что всего удивительнее, власть его простирается даже на дела духовные, устроение и изменение богослужения по своей воле: это уже такая область, касаться которой другие венчанные особы воздерживаются из опасения возбудить против себя духовенство».
Укажите название органов центрального управления, сменившие упоминаемые в отрывке приказы. Укажите одну причину, заставившую российского монарха заменить приказы новыми органами управления.
Прочитайте отрывок из исторического источника.
«В Москве находятся также разные приказы, или канцелярии, из коих главный Посольский, или Иностранных дел; затем Разрядный, или такой приказ, в котором ведутся списки русского дворянства, правителей (губернаторов) и других главноуправляющих лиц; Дворцовый приказ, в коем ведут счёты всему тому, что относится до содержания его величества; Поместный приказ, в котором ведутся книги (списки) всем поместьям России, и, наконец, Стрелецкий приказ, заведывающий стрельцами или военными людьми, которых число значительно уменьшилось со времени последнего возмущения. Устроен теперь ещё и новый приказ для Адмиралтейства. Начальником сих приказов обыкновенно бывает один из главных любимцев царских или из первых военных чинов государства.
Возвратясь из Нидерландов, его величество учредил кавалерский орден св. апостола Андрея, который он и возложил уже на четырёх человек, а именно: боярина Фёдора Алексеевича Головина, первого государственного министра и адмирала; гетмана козацкого; г-на Принцена, чрезвычайного посланника короля прусского, и генерал-фельдмаршала Бориса Петровича Шереметева. Что касается величия русского двора, то должно заметить, что государь, правящий сим государством, есть монарх неограниченный над всеми своими народами, что он всё делает по своему усмотрению, может располагать имуществом и жизнью своих подданных, с низших до самых высших, и наконец, что всего удивительнее, власть его простирается даже на дела духовные, устроение и изменение богослужения по своей воле: это уже такая область, касаться которой другие венчанные особы воздерживаются из опасения возбудить против себя духовенство».
В чём автор видит неограниченность власти российского монарха? Укажите два положения.
Прочитайте отрывок из исторического источника.
«В Москве находятся также разные приказы, или канцелярии, из коих главный Посольский, или Иностранных дел; затем Разрядный, или такой приказ, в котором ведутся списки русского дворянства, правителей (губернаторов) и других главноуправляющих лиц; Дворцовый приказ, в коем ведут счёты всему тому, что относится до содержания его величества; Поместный приказ, в котором ведутся книги (списки) всем поместьям России, и, наконец, Стрелецкий приказ, заведывающий стрельцами или военными людьми, которых число значительно уменьшилось со времени последнего возмущения. Устроен теперь ещё и новый приказ для Адмиралтейства. Начальником сих приказов обыкновенно бывает один из главных любимцев царских или из первых военных чинов государства.
Возвратясь из Нидерландов, его величество учредил кавалерский орден св. апостола Андрея, который он и возложил уже на четырёх человек, а именно: боярина Фёдора Алексеевича Головина, первого государственного министра и адмирала; гетмана козацкого; г-на Принцена, чрезвычайного посланника короля прусского, и генерал-фельдмаршала Бориса Петровича Шереметева. Что касается величия русского двора, то должно заметить, что государь, правящий сим государством, есть монарх неограниченный над всеми своими народами, что он всё делает по своему усмотрению, может располагать имуществом и жизнью своих подданных, с низших до самых высших, и наконец, что всего удивительнее, власть его простирается даже на дела духовные, устроение и изменение богослужения по своей воле: это уже такая область, касаться которой другие венчанные особы воздерживаются из опасения возбудить против себя духовенство».
Назовите российского царя, о котором идёт речь в отрывке. Укажите годы его правления.
Прочитайте отрывок из летописи.
«...Князь Василий Косой да князь Дмитрий Шемяка, соединясь, отправились к отцу своему в Галич. В ту же весну князь Юрий Дмитриевич с сыновьями и с ним Иван Дмитриевич, собрав силы многие, пришли к Москве неожиданно на великого князя, в канун праздника Жён Мироносиц, в субботу 5 апреля, за двадцать вёрст от Москвы на Клязьму. Князь же великий вышел на них с небольшой силой и после короткого боя бежал в Москву <…>.
Князь же, взяв мать и жену свою, пошёл в Тверь, а из Твери пошёл в Кострому. Князь же Юрий, сев на княженье в Москве, послал сыновей своих, Василия да Дмитрия, за великим князем, и узнали те, что он в Костроме; тогда и сам князь Юрий пошёл к нему и пришёл в Кострому; и бил челом князь великий дяде своему, князю Юрию, и дал тот ему Коломну-город в удел, а мира добился Семён Морозов, любимец Юрия-князя. Москвичи же все: князья, и бояре, и воеводы, и дети боярские, и дворяне, от мала и до велика, — все поехали в Коломну к великому князю, ибо не привыкли удельным князьям служить, и Иван Дмитриевич с сыновьями тоже».
Укажите итог войны, о событиях которой идёт речь в отрывке. Укажите одну любую причину (предпосылку) её начала.
Прочитайте отрывок из летописи.
«...Князь Василий Косой да князь Дмитрий Шемяка, соединясь, отправились к отцу своему в Галич. В ту же весну князь Юрий Дмитриевич с сыновьями и с ним Иван Дмитриевич, собрав силы многие, пришли к Москве неожиданно на великого князя, в канун праздника Жён Мироносиц, в субботу 5 апреля, за двадцать вёрст от Москвы на Клязьму. Князь же великий вышел на них с небольшой силой и после короткого боя бежал в Москву <…>.
Князь же, взяв мать и жену свою, пошёл в Тверь, а из Твери пошёл в Кострому. Князь же Юрий, сев на княженье в Москве, послал сыновей своих, Василия да Дмитрия, за великим князем, и узнали те, что он в Костроме; тогда и сам князь Юрий пошёл к нему и пришёл в Кострому; и бил челом князь великий дяде своему, князю Юрию, и дал тот ему Коломну-город в удел, а мира добился Семён Морозов, любимец Юрия-князя. Москвичи же все: князья, и бояре, и воеводы, и дети боярские, и дворяне, от мала и до велика, — все поехали в Коломну к великому князю, ибо не привыкли удельным князьям служить, и Иван Дмитриевич с сыновьями тоже».
Почему, согласно отрывку, москвичи поехали в Коломну к великому князю? Почему, согласно отрывку, великий князь потерпел поражение в бою?
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
5 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
3 И 6 ИЮЛЯ
Экзамен длится
3 Ч
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
