Банк заданий
ЕГЭ по биологии
Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Биология, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие утверждения о строении и жизнедеятельности гидры обыкновенной являются верными?
1) имеет сквозную пищеварительную систему
2) тело гидры состоит из двух слоёв клеток
3) способна очень медленно передвигаться по субстрату
4) процессы выделения идут через вторичную полость тела — целом
5) гидра питается мелкими беспозвоночными
6) в жизненном цикле присутствует стадия медузы
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Покрытосеменные, в отличие от растений других отделов, имеют 1) корни, стебли, листья 2) развитые механические и покровные ткани 3) разнообразные цветки 4) семязачатки внутри завязи пестика 5) плоды с семенами 6) видоизменённые побеги
Установите соответствие между характерными признаками вида Паслён сладко-горький и критериями вида, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ | КРИТЕРИИ ВИДА |
|---|---|
А) В растении образуются и накапливаются ядовитые вещества. | 1) Морфологический |
Б) Созревшие ягоды содержат много сахара. | 2) Экологический |
В) Ягоды имеют ярко-красную окраску. | 3) Биохимический |
Г) Цветки лиловые, имеют правильную форму. | |
Д) Растения распространены на огородах и берегах рек. | |
Е) Высота растения — 30-80 сантиметров. |
Установите соответствие между эволюционными процессами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ | ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
|---|---|
А) формирование популяции зайцев с незначительными колебаниями в размерах ушных раковин | 1) Движущая |
Б) появление индустриального меланизма у бабочек-пядениц | 2) Стабилизирующая |
В) возникновение нескольких рас погремка большого из-за летних покосов | 3) Разрывающая |
Г) формирование устойчивости микроорганизмов к антибиотику после его добавления в среду | |
Д) сохранение в островной фауне вьюрков со средним размером крыльев | |
Е) сохранение на ветреных островах насекомых с хорошо развитыми и рудиментарными крыльями |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Майский жук и капустная белянка относятся к классу Насекомые, так как у них: 1) выделение мальпигиевыми сосудами 2) на голове одна пара усиков 3) имеется зеленая железа 4) три отдела тела: голова, грудь, брюшко 5) органы дыхания – легочные мешки 6) прямое развитие
Установите соответствие между примерами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
|---|---|
А) длинные узкие крылья у стрижей | 1) Ароморфоз |
Б) длинные тычиночные нити, мохнатое рыльце в цветке злаков | 2) Идиоадаптация |
В) лёгкая пыльца у ветроопыляемых растений | |
Г) триплоидный эндосперм у цветковых | |
Д) четырёхкамерное сердце у птиц | |
Е) потовые железы у млекопитающих |
Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых эти органы сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ ЖИВОТНЫХ | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ |
|---|---|
А) задние конечности пчелы и кузнечика | 1) Конвергенция |
Б) крылья птицы и бабочки | 2) Дивергенция |
В) грудные плавники кита и акулы | |
Г) ногти и когти млекопитающих | |
Д) жабры раков и моллюсков |
Установите соответствие между примерами и видами адаптаций организмов к условиям обитания, сформировавшимися в процессе эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ | ВИДЫ АДАПТАЦИЙ ОРГАНИЗМОВ |
|---|---|
А) брачный танец у самцов турухтанов | 1) Физиологическая |
Б) наличие корневых клубней у многолетнего георгина | 2) Поведенческая |
В) использование накопленного в горбах жира у верблюда | 3) Анатомо-морфологическая |
Г) удлинённая мордочка с вытянутым хоботком у насекомоядных животных | |
Д) замедление сердцебиения у китов при нырянии на глубину |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Испарение воды растениями (транспирация) 1) уменьшается в ветреную солнечную погоду 2) способствует транспорту воды от корня 3) угнетает процесс фотосинтеза 4) обеспечивает терморегуляцию 5) происходит с одинаковой интенсивностью в течение суток 6) регулируется открыванием и закрыванием устьиц
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Благодаря опылению и оплодотворению у голосеменных растений происходит 1) образование зиготы 2) слияние спермия и центрального ядра зародышевого мешка 3) слияние спермия и яйцеклетки 4) перенос мужского гаметофита ветром 5) образование триплоидного эндосперма 6) формирование плода
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
А) расширение ареала | 1) Экологическое |
Б) разделение по способу питания | 2) Географическое |
В) расчленение территории горными массивами, реками | |
Г) разные сроки размножения особей внутри ареала | |
Д) переселение части особей на другие территории | |
Е) возникновение преград, созданных внутри ареала вида человеком: автострады, водохранилища |
Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ | ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ |
|---|---|
А) сочная мякоть в плодах рябины | 1) Ароморфоз |
Б) отсутствие головного отдела у беззубки | 2) Идиоадаптация |
В) редукция пищеварительной системы у цепней | 3) Общая дегенерация |
Г) трахейное дыхание у членистоногих | |
Д) наличие нектарников в ярких цветках | |
Е) два пальца на ногах у страуса |
Установите соответствие между ароморфозами и классами животных, у которых они впервые появились: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
АРОМОРФОЗЫ | КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ |
|---|---|
А) диафрагма | 1) Земноводные |
Б) два круга кровообращения | 2) Пресмыкающиеся |
В) альвеолярные лёгкие | 3) Млекопитающие |
Г) плотные яйцевые оболочки | |
Д) плацента | |
Е) рёберный тип дыхания |
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. У земноводных, в отличии пресмыкающихся 1) развитие с метаморфозом 2) замкнутая кровеносная система 3) двухсторонняя симметрия тела 4) непостоянная температура тела 5) кожа участвует в газообмене 6) трехкамерное сердце без перегородки
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Почему элодею канадскую называют «водяной чумой»? 1) участвует в распространении инфекций 2) завезённый в Европу вид 3) в благоприятных условиях интенсивно размножается вегетативно, захватывая новые водоёмы 4) служит кормовой базой для многих видов рыб 5) образует густые заросли 6) выступает сильным аллергеном
Установите соответствие между ароморфозами и типами червей, у которых они впервые появились в ходе эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
АРОМОРФОЗЫ
А) пищеварительная система
Б) кожно-мускульный мешок
В) брюшная нервная цепочка
Г) кровеносная система
Д) выделительная система
Е) вторичная полость тела
ТИПЫ ЧЕРВЕЙ
Кольчатые
Плоские
Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНЫ | СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
|---|---|
А) колючка кактуса и ловчий аппарат росянки | 1) Гомологичные органы |
Б) крылья птицы и крылья бабочки | 2) Аналогичные органы |
В) клубень картофеля и ус садовой земляники | |
Г) клубень картофеля и корневой клубень георгина | |
Д) передние конечности лошади и крылья птицы |
Установите соответствие между систематическими признаками человека и систематическими группами, к которым его относят по этим признакам: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ | СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ |
|---|---|
А) наличие ногтевых пластинок | 1) Класс Млекопитающие |
Б) закладка потовых и сальных желёз в эмбриогенезе | 2) Отряд Приматы |
В) две млечные железы, расположенные на груди | |
Г) дифференциация зубов | |
Д) развитые мимические мышцы | |
Е) продолжительное детство |
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для грибов характерно 1) наличие хитина в оболочке клетки 2) запасание в клетках гликогена 3) образование заростка 4) наличие корней 5) гетеротрофное питание 6) отсутствие ядра в клетке
Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ
А) волосяной покров у млекопитающих
Б) два круга кровообращения у земноводных
В) цедильный аппарат у водоплавающих птиц
Г) рычажные конечности у земноводных
Д) копательные конечности у млекопитающих
Е) сосущий ротовой аппарат у насекомых
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
Ароморфоз
Идиоадаптация
Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) остаток третьего века у человека
Б) отпечатки древних растений на пластах каменного угля
В) окаменевшие остатки деревьев
Г) трёхпалость у современных лошадей
Д) копчик человекообразных обезьян, состоящий из четырёх-пяти недоразвитых позвонков
Е) филогенетический ряд лошади
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ
Палеонтологические
Сравнительно-анатомические
Установите соответствие между характеристиками и признаками вида Крапива двудомная: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) На листьях и стеблях растения имеются волоски.
Б) Черешковые листья расположены супротивно.
В) В листьях и стеблях растения находится муравьиная кислота.
Г) Растение размножается семенами и вегетативно.
Д) В период цветения пыльца выбрасывается при распрямлении тычиночных нитей.
Е) В листьях крапивы содержатся витамины.
ПРИЗНАКИ ВИДА КРАПИВА ДВУДОМНАЯ
Биохимический
Физиологический
Морфологический
Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМОВ
А) третье веко у человека
Б) закладка зубов мудрости в эмбриогенезе у человека
В) тазовый пояс у змей
Г) хвост у человека
Д) появление шерсти у китообразных
Е) зубы у птиц
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Рудименты
Атавизмы
Установите соответствие между ароморфозами и типами животных, у которых они впервые появились: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
АРОМОРФОЗЫ
А) вторичная полость тела
Б) деление тела на два или три отдела
В) замкнутая кровеносная система
Г) органы дыхания –– трахеи и лёгочные мешки
Д) наружный скелет из хитина
ТИПЫ ЖИВОТНЫХ
Кольчатые черви
Членистоногие
Установите соответствие между примерами приспособленности организмов и путями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ
А) лёгочное дыхание у земноводных
Б) наличие нектара в цветке
В) появление фотосинтеза
Г) формирование многоклеточности
Д) плоская форма тела придонных рыб
Е) покровительственная окраска насекомых
ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
Ароморфоз
Идиоадаптация
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
15 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

Получай подсказки, если задача слишком сложная

Тренируйся по 10–15 минут каждый день

Отрабатывай западающие задания и темы

Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
