Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 883862 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        A) H2_{2}SO4_{4}

        B) Ba(OH)2_{2}

        B) H2_{2}S

        Γ) Zn(OH) 2_{2}

        РЕАГЕНТЫ

        1) NaHSO4_{4} , H2_{2}O , Fe

        2) Cu(NO3_{3})2_{2}· HCl, CO2_{2}

        3) LiOH, HNO3_{3}, HCl

        4) Sr(NO3_{3})2_{2} , CuO, S

        5) Cu(NO3_{3})2_{2}, LiOH, K2_{2}O

      • id 883872 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между формулами реагирующих веществ и названиями продуктов, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА

        A) Cu и HNO3_{3} (разб.)

        B) CuS и O2_{2}

        B) Cu и HNO3_{3} (конц.)

        Г) Cu и H2_{2}SO4_{4} (конц.)

        ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

        1) сульфат меди(II), оксид серы(IV) и вода

        2) нитрат меди(II), оксид азота(II) и вода

        3) сульфит меди(II), оксид серы(VI) и вода

        4) оксид меди(II) и оксид серы(IV)

        5) нитрат меди(II), оксид азота(IV) и вода

        6) оксид меди(II) и оксид серы(VI)

      • id 883881 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        N2→H2,P,t′, nat. X→HClY\mathrm{N} _ {2} \xrightarrow {\mathrm{H} _ {2} , P , t ^ {\prime} , \text { nat. }} \mathrm{X} \xrightarrow {\mathrm{HCl}} \mathrm{Y}

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) оксид азота(II)

        2) аммиак

        3) гидрат аммиака

        4) хлорид аммония

        5) азотная кислота

      • id 883891 балл

        Гомология органических соединений

        Установите соответствие между названием органического соединений и классом/группой, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ

        A) 2-метилитроанол-2

        B) рибоза

        B) цис-бутен-2

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        1) спирты одноатомные

        2) углеводы

        3) арены

        4) алкены

      • id 883901 балл

        Типы связей в молекулах органических соединений. Гибридизация атомных орбиталей

        Из предложенного перечня выберите два вещества, в молекулах которых присутствуют атомы углерода в sp2^{2} -гибридизации.

        1) бензол

        3) циклогексан

        5) ацетилен

        2) прошив

        4) бутадиен

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 883911 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Из предложенного перечня выберите схемы всех реакций, для определения продуктов которых следует применить правило Марковникова.

        1) CH2_{2}=CH-CH2_{2} + H2_{2}O {H+^{+}}

        2) CH2_{2}=CH-CH3_{3} + HBr →

        3) CH=CH-CH2_{2}-CH3_{3} + HCl →

        4) CH3_{3}-CH=CH-CH2_{2} + HCl →

        5) CH2_{2}=CH-CH3_{3} + H2_{2} →

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 883921 балл

        Характерные химические свойства и получение белков, жиров и углеводов

        Из предложенного перечня выберите две характеристики, которые справедливы для сахарозы.

        1) реагирует с гидроксидом меди(II)

        2) состоит из остатков глюкозы и фруктозы

        3) является природным полимером

        4) вступает в реакцию серебряного зеркала

        5) образуется в результате реакции полимеризации

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 883951 балл

        Характерные химические свойства и получение углеводородов и их галогенпроизводных

        Задача следующая схема превращений веществ:

        X →H2\xrightarrow{H_2} этаналь → Y → хлоруксусная кислота

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) этановая кислота

        4) хлорид кальция

        2) ацетилен

        5) ацетат натрия

        3) хлорэтан

      • id 883961 балл

        Классификация химических реакций в неорганической и органической химии

        Установите соответствие между взаимодействующими веществами и типами реакции, протекающей между этими веществами: к каждой реакции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА

        A) азотная кислота и гидроксид натрия

        Б) оксид серы(IV) и вода

        В) гидроксид железа(II) и пероксид водорода

        ТИПЫ РЕАКЦИИ

        1) оксидительно-восстановительная, необратимая

        2) соедичения, обратимая

        3) нейтрализации, экзотермическая

        4) замещения, каталитическая

      • id 883971 балл

        Скорость химической реакции, её зависимость от различных факторов

        Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые практически не влияют на скорость реакции магния с соляной кислотой.

        1) повышение температуры

        4) добавление хлорида магния

        2) измельчение магния

        5) добавление воды

        3) увеличение давления

      • id 883981 балл

        Проявление окислительных и восстановительных свойств элементов, их соединений и ионов

        Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления окислителя в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СХЕМА РЕАКЦИИ

        A) P + HNO3_{3} → H2_{2}PO4_{4} + NO2_{2} + H2_{2}O

        Б) Cu + KNO3_{3} + H2_{2}SO4_{4} →CuSO4+NO+K2SO4+H2O\rightarrow \mathrm{CuSO} _ {4} + \mathrm{NO} + \mathrm{K} _ {2} \mathrm{SO} _ {4} + \mathrm{H} _ {2} \mathrm{O}

        В) Zn + HNO3_{3} → Zn(NO3_{3})2_{2} + N2_{2}O + H2_{2}O

        ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ ОКИСЛИТЕЛЯ

        1) +5 → +2

        2) +5 → -3

        3) +5 → +1

        4) +5 → +4

      • id 883991 балл

        Электролиз расплавов и растворов солей

        Установите соответствие между формулой соли и продуктами электролиза водного раствора этой соли, которые выделились на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА СОЛИ

        A) K2_{2}PO4_{4}

        Б) CuCl2_{2}

        B) KCl

        ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА

        1) металл и галоген

        2) водород и галоген

        3) водород и кислород

        4) металл, водород и галоген

      • id 884001 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) ацетат кальция

        2) перхлорат калия

        3) гидроксид стронция

        4) метановая кислота

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 884012 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        Установите соответствие между внешним воздействием на равновесную систему

        COCl2(г)⇌CO(г)+Cl2(г)−Q\mathrm{COCl} _ {2 (г)} \rightleftharpoons \mathrm{CO} _ {(г)} + \mathrm{Cl} _ {2 (г)} - Q

        и направлением смещения химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        СПОСОБ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА СИСТЕМУ

        A) увеличение концентрации хлора

        Б) добавление катализатора

        В) повышение температуры

        Г) понижение давления

        НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ

        1) смещается в сторону обратной реакции

        2) практически не смещается

        3) смещается в сторону прямой реакции

      • id 884022 балла

        Обратимые реакции. Химическое равновесие. Факторы, влияющие на состояние химического равновесия. Принцип Ле Шателье

        В реактор постоянного объёма поместили оксид азота(II) и кислород. В результате протекания обратимой реакции

        2NO(г)+O2(г)⇌2NO2(г)2 \mathrm{NO} _ {(г)} + \mathrm{O} _ {2 (г)} \rightleftharpoons 2 \mathrm{NO} _ {2 (г)}

        в реакционной системе установилось химическое равновесие, при котором концентрации оксида азота(II), кислорода и оксида азота(IV) составили 0,2 моль/л, 0,4 моль/л и 0,8 моль/л соответственно. Определите исходные концентрации NO (X) и O2_{2} (Y).

        1) 0,2 моль/л

        3) 0,6 моль/л

        5) 1,0 моль/л

        2) 0,4 моль/л

        4) 0,8 моль/л

        6) 1,2 моль/л

      • id 884032 балла

        Качественные реакции органических соединений

        Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующие позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА

        A) Al(OH)3_{3} и KOH

        Б) HNO3_{3} и K2_{2}CO3_{3} (p-p)

        B) K2_{2}Cr2_{2}O7_{7} (p-p) и NaOH

        Г) Zn(OH)2_{2} и HNO3_{3}(p-p)

        ПРИЗНАК РЕАКЦИИ

        1) видимые признаки реакции отсутствуют

        2) растворение осадка

        3) образование осадка

        4) выделение газа

        5) изменение цвета раствора

      • id 884051 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Сколько граммов воды следует выпарить из 400 г 10%-ного раствора хлорида аммония, чтобы массовая доля соли в растворе стала равной 14%? (Запишите число с точностью до десятых).

        Ответ: ____ г.

      • id 884071 балл

        Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси)

        Определите массу оксида цинка (кг), который можно получить при обжиге 900 кг содержащего ZnS минерала сфалерита, если известно, что массовая доля примесей в сфалерите составляет 11 %. (Запишите число с точностью до целых.)

        Ответ: ____ кг.

      • id 884104 балла

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Составление уравнений химических реакций

        Иодид меди(I) поместили в концентрированный раствор азотной кислоты, при этом образовался бурый газ, соль и окрашенное простое вещества. Получившуюся соль выделили, высушили и прокалили. Окрашенное простое вещества, образовавшееся в результате реакции иодида меди(I) с азотной кислотой, нагрелся с концентрированной азотной кислотой. Выделившийся при этом бурый газ смешали с кислородом и пропустили через раствор гидроксида калия.

        Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

      • id 884134 балла

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Через 400 г 36%-ного раствора нитрата железа(II) пропустили электрический ток. При этом объём газа, выделившегося на каторе, оказался в 2 раза меньше объёма газа, выделившегося на аноде, а массовая доля нитрата железа(II) уменьшилась до 10,19 %. К полученному раствору добавили 120 г 40%-ного раствора карбоната аммония. Вычислите массовую долю нитрата железа(II) в конечном растворе. Возможными процессами сиклеиния ионов Fe2+^{2+} и их осаждения из околокатодного пространства пренебречь.

        В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

      • id 884171 балл

        Виды химической связи и механизмы её образования

        Из предложенного перечня выберите два вещества, которые имеют молекулярную кристаллическую решетку и содержат ковалентные полярные связи.

        1) формиат натрия

        2) ацетальдегид

        3) оксид серы(IV)

        4) кварц

        5) алмаз

        Запишите номера выбранных ответов.

      • id 884202 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        A) H2O

        B) O2

        B) Si

        Γ) CuSO4

        РЕАГЕНТЫ

        1) P2_{2}O3_{3}, Na, Al2_{2}S3_{3}

        2) H2_{2}S, FeO, NH3_{3}

        3) Cl2_{2}, KOH, Ca

        4) CO2_{2}, HF, CH4_{4}

        5) H2_{2}S, NaOH, KI

      • id 884212 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между веществом-(ами) и продуктом-(ами), который-(е) образуется-(ются) в результате реакции с участием этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ВЕЩЕСТВА-(О)

        A) CaCO3_{3} + H2_{2}O + CO2_{2} →\xrightarrow{}

        B) Ca(HCO3_{3})2_{2} →to\xrightarrow{t^o}

        B) Ca(HCO3_{3})2_{2} + HNO3_{3} →\xrightarrow{}

        T) Ca + HNO3_{3} (конц) →\xrightarrow{}

        ПРОДУКТ(Ы) РЕАКЦИИ

        1) Ca(NO3_{3})2_{2}, H2_{2}O и CO2_{2}

        2) Ca(OH)2_{2}, NO2_{2} и CO2_{2}

        3) Ca(HCO3_{3})2_{2}

        4) Ca(NO3_{3})2_{2}, H2_{2}O и NO2_{2}

        5) CaCO3_{3}, H2_{2}O и CO2_{2}

        6) Ca(NO3_{3})2_{2}, H2_{2}O и NH4_{4}NO3_{3}

      • id 884221 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задача следующая схема превращений веществ:

        FeCl3⟶X→YFe2(SO4)3\mathrm{FeCl} _ {3} \longrightarrow \mathrm{X} \xrightarrow {\mathrm{Y}} \mathrm{Fe} _ {2} (\mathrm{SO} _ {4}) _ {3}

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) H2_{2}SO4_{4} (разб.)

        2) NH4_{4}NO3_{3}

        3) Fe(OH) 3_{3}

        4) Fe(OH)2_{2}

        5) Fe2_{2}O3_{3}

      • id 884231 балл

        Гомология органических соединений

        Установите соответствие между формулой вещества и классом/трусцой органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        A) CH2_{2}=CH-(CH2_{2})2_{2}-CH(CH3_{3})-CH2_{2}

        B) CH3_{3}-CH(CH3_{3})-CH(CH3_{3})-CH3_{3}

        B) CH2_{2}=CH-CH(CH3_{3})-CH=CH-CH3_{3}

        КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        1) алканы

        2) алкены

        3) алкадиены

        4) алкины

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора