ЕГЭОГЭСредняя школа

Хочу к вам

В тренажёр

Банк заданий
ЕГЭ по химии

Бесплатно готовься к экзаменам
на проверенных материалах ФИПИ

Банк заданий ЕГЭ по химии от 100балльного репетитора

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, Химия, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к
Номер задания
    Тема
      Список задач
      • id 102612 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.


        ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

        А) Fe₂O₃ и HI

        1) FeI₂, I₂, H₂O

        Б) KI и H₂SO₄(конц.)

        2) FeI₂, H₂O

        В) NaCl(тв.) и H₂SO₄(конц.) 

        3) K₂SO₄, I₂, H₂S, H₂O

        Г) Fe₃O₄ и HI 

        4) K₂SO₄, I₂, SO₂, H₂O

         

        5) Cl₂, Na₂SO₄, H₂O

         

        6) HCl, NaHSO₄


      • id 102622 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Составление уравнений химических реакций

        Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.


        ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА

        ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

        А) KOH + ZnCl₂ (изб.)

        1) Zn(OH)₂ и KCl

        Б) KOH (изб.) + ZnCl₂

        2) K₂ZnO₂ и H₂O

        В) KOH (тв.) + Zn

        3) K₂[Zn(OH)₄] и H₂O

        Г) KOH (р-р) + Zn

        4) K₂[Zn(OH)₄] и KCl

         

        5) K₂ZnO₂ и H₂

         

        6) K₂[Zn(OH)₄] и H₂


      • id 102671 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. 

        1) C

        2) CO₂

        3) Ca(HCO₃)₂

        4) CO

        5) CaCO₃

      • id 102681 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        1) оксид азота(II)

        2) аммиак

        3) гидрат аммиака

        4) хлорид аммония

        5) азотная кислота

      • id 102701 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ: 

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. 

        1) Fe₂O₃

        2) FeCl₂

        3) FeCl₃

        4) FeO

        5) Fe(OH)₂

      • id 102731 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y. 

        1) NaCl

        2) Cl₂

        3) AlCl₃

        4) CH₃

        5) FeCl₂

      • id 102771 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) H₂

        2) Cu

        3) H₂SO₄

        4) ZnS

        5) K₂SO₄

      • id 102801 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) CuCl₂

        2) CuS

        3) Cu(OH)₂

        4) Cu₂S

        5) Cu₃(PO₄)₂

      • id 102811 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) сульфит железа(II)

        2) сульфат железа(II)

        3) сульфид железа(III)

        4) гидроксид железа(III)

        5) гидроксид железа(II)

      • id 102851 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) CaO

        2) Ca(OH)₂

        3) Ca(HCO₃)₂

        4) CaH₂

        5) Ca

      • id 102862 балла

        Химические свойства важнейших классов неорганических соединений. Задание на соответствие

        Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с которыми это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        РЕАГЕНТЫ

        А) Ba(OH)₂

        1) PbO, S, N₂

        Б) Cr₂O₃

        2) Fe, MgO, Br₂

        В) HI

        3) NaOH, Na₂CO₃, C

        Г) H₂

        4) SO₂, FeSO₄, HCl

         

        5) Ag₂O, CO₂, NaCl


      • id 102871 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) NaNO₂

        2) HNO₃

        3) (NH₄)₂CO₃

        4) NO

        5) NO₂

      • id 102891 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) NH₃

        2) NO

        3) NO₂

        4) KNO₃

        5) NH₄NO₃

      • id 102941 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) NaNO₃

        2) Ca(NO₃)₂

        3) Zn(NO₃)₂

        4) Ag₂O

        5) Ag

      • id 102951 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) K₂S

        2) HCl

        3) H₂S

        4) HNO₃

        5) Pb(NO₃)₂

      • id 102991 балл

        Расчёты массовой доли вещества в растворе

        Какую массу 12%-ного раствора хлорида натрия надо взять, чтобы при добавлении 20 г воды получить раствор с массовой долей соли 8%? (Напишите число с точностью до целых.)

      • id 103001 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) оксид железа(II)

        2) гидроксид железа(II)

        3) хлорид железа(II)

        4) гидроксид железа(III)

        5) хлорид железа(III)

      • id 103031 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

        Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

        pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов. 

        1) H₂S

        2) CH₃COONH₄

        3) CH₃NH₂

        4) HClO₃ 

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 103051 балл

        Генетическая связь неорганических веществ, принадлежащих к различным классам. Цепочка превращений

        Задана следующая схема превращений веществ:

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

        1) Cl₂

        2) CuCl₂

        3) CO₂

        4) CO

        5) AlCl₃

      • id 103081 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

        Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

        pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.

        1) Fe₂(SO₄)₂ 

        2) Ca(NO₃)₂

        3) HClO₃

        4) KHCO₃

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 103091 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

         Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

         pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов. 

        1) NaClO₃

        2) KClO

        3) (NH₄)₂SO₄

        4) HI  

        Запишите номера веществ в порядке убывания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 103121 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

        ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

        КЛАСС/ГРУППА

        ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        A) C₆H₅CHO

        1) углеводы

        Б) C₆H₁₂O₆

        2) альдегиды

        B) CH₃COOCH₃

        3) карбоновые кислоты

         

        4) сложные эфиры


      • id 103131 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора


        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

         Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

         pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов. 

        1) H₂S

        2) NaNO₂

        3) Ca(NO₃)₂

        4) HBr 

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      • id 103141 балл

        Классификация и номенклатура органических веществ. Тривиальные названия важнейших представителей классов органических веществ

        Установите соответствие между молекулярной формулой вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) оно может быть отнесено: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.


        МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФОРМУЛА

        КЛАСС/ГРУППА

        ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

        A) C₂H₆O₂

        1) многоатомные спирты

        Б) C₅H₈

        2) алкены

        B) C₃H₆

        3) одноосновные кислоты

         

        4) алкины


      • id 103151 балл

        Гидролиз солей. Ионное произведение воды. Водородный показатель (pH) раствора

        Для выполнения задания 21 используйте следующие справочные данные.

        Концентрация (молярная, моль/л) показывает отношение количества растворённого вещества (n) к объёму раствора (V).

        pH («пэ аш») – водородный показатель: величина, которая отражает концентрацию ионов водорода в растворе и используется для характеристики кислотности среды.

        Иллюстрация к заданию, рис.1

        Для веществ, приведенных в перечне, определите характер среды их водных растворов. 

        1) Cr(NO₃)₃

        2) Ca(OH)₂

        3) CH₃COONH₄

        4) HClO₄ 

        Запишите номера веществ в порядке возрастания значения рН их водных растворов, учитывая, что концентрация всех растворов (моль/л) одинаковая.

      Основная информация об экзамене

      Когда будет экзамен

      ИЮНЬ 2027

      Дата сдачи 2027

      1 ИЮНЯ

      Резервные даты 2027

      24 И 25 ИЮНЯ

      Экзамен длится

      3 Ч 30 МИН

      Результаты выпускников 2025 года

      Изучай средние баллы и оценивай свои шансы

      59.0Среднийбалл 2025
      2 011Стобалльниковв 2025
      17%
      0–30
      20.7%
      31–50
      23.2%
      51–70
      17.1%
      71–85
      22%
      86–100
      Ниже порога 36БВыше порога

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь

      Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам

      Твой путь к высоким баллам начинается здесь от 100балльного репетитора
      • Все задания создают реальные эксперты ЕГЭ
      • Фильтры по предметам, номерам и темам
      • Никакой лишней рекламы: только задания и ответы
      • Можно готовиться в удобной мобильной версии

      Выбирай предмети начинай подготовку

      В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена

      Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Получай подсказки, если задача слишком сложная

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Тренируйся по 10–15 минут каждый день

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      Отрабатывай западающие задания и темы

      Выбирай предмет и начинай подготовку от 100балльного репетитора

      ХОЧЕШЬ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ?

      Тогда начинай тренироваться сегодня —
      практика приведёт к высоким баллам

      Хочешь поступить на бюджет? от 100балльного репетитора