Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в общественно-политической ситуации в России в 1914 и 1917 годах по какому(-им)-либо признаку(-ам). Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ запишите в следующем виде. Тезис: __________________________ Обоснования тезиса: 1) ______________________________________________ 2) ______________________________________________ Задание с реального экзамена ЕГЭ по истории. Основная волна. 2026 год. Центр.

1) Тезис: в 1917 году распространились антивоенные и антиправительственные настроения, в отличие от 1914 года, когда в обществе преобладал патриотический настрой; 2) обоснования: – в 1914 году началась Первая мировая война, которая вызвала широкий патриотический подъем населения. Народ поддержал решение правительства вступить в войну, создавались многочисленные организации по помощи военным и пострадавшим, например, Всероссийский земский союз помощи больным и раненым воинам, Санкт-Петербург был переименован в Петроград, а к 1917 году война приняла затяжной характер, народ был недоволен большими потерями и ухудшением экономического положения и выступал с антивоенными лозунгами; – если в 1914 году царская власть имела широкую поддержку, существовало множество промонархических политических партий, например, Союз русского народа и Русская монархическая партия, то в 1917 году резко снизился авторитет царской власти из-за нерешенности рабочего и крестьянского вопроса, поражениях и больших потерях на полях Первой мировой войны, что выразилось в нарастании антиправительственных выступлений и свержением монархии.

Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в последнем десятилетии XVIII века во Франции и в первом десятилетии XIX века в России внешняя политика стала одним из факторов, приведшим к государственным (дворцовым) переворотам в этих странах: один аргумент для России и один аргумент для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде: Аргумент для России: ________________________________________________ Аргумент для Франции: _________________________________________________ Задание с реального экзамена ЕГЭ по истории. Основная волна. 2026 год. Центр.

Аргумент для России: непоследовательность и конкретные шаги во внешней политике Павла I серьёзно подорвали его поддержку среди элиты, что и привело к заговору. Вступив на престол, император сначала стремился избегать войн, но вскоре Россия вступила в антифранцузскую коалицию. Затем, после ряда сложностей (в том числе невыполнения союзниками своих обязательств), Павел пошёл на резкий шаг — заключил союз с Наполеоном против Англии. Проблема была в том, что Англия являлась главным торговым партнёром России. Разрыв с ней ударил по экономическим интересам дворянства и купечества. В сочетании с другими факторами (опала отдельных представителей знати, ужесточение порядков в армии) это настроило против императора привилегированные слои общества. В итоге нарастающее недовольство внешней политикой стало одним из важных поводов для заговора, в результате которого Павел I был убит, а на престол взошёл Александр I. Аргумент для Франции: к 1799 году режим Директории потерял авторитет, и во многом это было связано с неудачами и противоречиями во внешней политике. Хотя поначалу французская армия добивалась успехов (захват Бельгии, победы в Италии), позже последовали серьёзные провалы — например, неудачи в Сирии во время Египетского похода Наполеона, а также разгром французского флота у берегов Египта. Эти неудачи ослабили позиции правительства. Наполеон Бонапарт подготовил переворот, использовав в том числе слухи о якобы зреющем якобинском заговоре как повод для разгона Законодательного корпуса. В результате 18 брюмера (9 ноября 1799 года) Директория была лишена власти, установлен Консулат во главе с Наполеоном Бонапартом. Таким образом, внешнеполитические неудачи стали одним из факторов, создавших почву для государственного переворота.

Рассмотрите изображение и выполните задание. Назовите фамилию главного конструктора самолёта, изображенного на монете. Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: петров Задание с реального экзамена ЕГЭ по истории. Основная волна. 2026 год. Центр.

Ту‑2 — советский фронтовой бомбардировщик времён Великой Отечественной войны. Его разрабатывали под руководством А. Н. Туполева, первый полёт состоялся в 1941 году. Самолёт отличался высокой скоростью, хорошей бронезащитой и продуманной компоновкой — и стал одним из лучших советских бомбардировщиков времен войны.

Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите высшего руководителя Советской России в период, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа. Задание с реального экзамена ЕГЭ по истории. Основная волна. 2026 год. Центр.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) высший руководитель Советской России: В.И. Ленин; 2) обоснование, например: данная марка посвящена 50-летию Первой конной армии. На марке указана дата издания: 1969 – 50 = 1919. В 1919 году председателем СНК РСФСР был В.И. Ленин. (Может быть приведено другое обоснование.)