Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) итальянский поход А.В. Суворова 2) казнь короля Людовика XVI во Франции 3) подготовка Индийского похода Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123 Источник: 100балльный репетитор

Король Франции Людовик XVI был казнен в 1793 году во время Великой Французской революции. Итальянский поход А.В. Суворова состоялся в 1799 году. В результате Северная Италия была освобождена от французских войск. Павел Первый начал подготовку к Индийскому походу против Англии в 1801 году, но он не состоялся из-за дворцового переворота, в результате которого Павел первый был убит.

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Процессы (явления, события) | Факты А) улучшение положения крестьян | 1) Средиземноморский поход Б) конфликт России и Англии | 2) ограничение барщины тремя днями В) уменьшение дворянских привилегий | 3) Акт о престолонаследии Г) Вторая антифранцузская коалиция | 4) Индийский поход 5) разрешение телесных наказаний дворянам 6) запрет ввоза иностранных книг Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

Средиземноморский поход Ушакова (1798–1800 годов) — боевые действия русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова, которые проходили в рамках войны России в составе 2-й коалиции против Франции на средиземноморском театре военных действий. Павел Первый начал подготовку к Индийскому походу против Англии в 1801 году, но он не состоялся из-за дворцового переворота, в результате которого Павел первый был убит. Манифест о трёхдневной барщине — законодательный акт российского императора Павла I, впервые со времени появления в России крепостного права юридически ограничивший использование крестьянского труда в пользу двора, государства и помещиков тремя днями в течение каждой недели и запрещавший принуждать крестьян к работе в воскресные дни. Подписан в 1797 году. Телесные наказания для дворян в России отменили в 1785 году по указу Екатерины II. Павел I в 1797 году восстановил телесные наказания для лиц благородного происхождения. Были восстановлены телесные наказания за убийство, разбои, пьянство, разврат, служебные нарушения.

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) _______________(А) | Убийство Павла I в Михайловском замке. | _______________(Б) _______________(В) | Захват острова англичанами. | 1800 г. остров Корфу | _______________(Г) | _______________(Д) перевал Сен-Готард | _______________(Е) | 1799 г. 1) Москва. 2) Мальта. 3) 1801 г. 4) Индийский поход казаков. 5) 1799 г. 6) Военная операция русско-турецкого флота. 7) Переход русских войск через Альпы. 8) 1796 г. 9) Санкт-Петербург. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456 Источник: 100балльный репетитор

Павел Первый начал подготовку к Индийскому походу против Англии в 1801 году, но он не состоялся из-за дворцового переворота, в результате которого Павел первый был убит. Павел I был убит в 1801 году в результате заговора с участием гвардейских офицеров в здании Михайловского замка. Одним из организаторов заговора был П.А. Пален. В сентябре 1800 года англичане захватили Мальту, опередив эскадру Ф. Ф. Ушакова. Павел I планировал присоединить Мальту к территориям Российской империи и даже издал указ в новых атласах отмечать её как одну из губерний России. В 1799 году во время Швейцарского похода русская армия под командованием Александра Суворова совершила переход через Альпы, пройдя по ущельям Сен-Готарда.

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События (явления, процессы) | Участники А) организация заговора против Павла I | 1) Ф.Ф. Ушаков Б) освобождение Северной Италии от французских войск | 2) А.В. Суворов В) освобождение из Шлиссельбургской крепости | 3) Екатерина II Г) Средиземноморский поход | 4) Александр I 5) П.А. Пален 6) Н.И. Новиков Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

Павел I был убит в 1801 году в результате заговора с участием гвардейских офицеров в здании Михайловского замка. Одним из организаторов заговора был П.А. Пален. Средиземноморский поход Ушакова (1798–1800 годов) — боевые действия русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова, которые проходили в рамках войны России в составе 2-й коалиции против Франции на средиземноморском театре военных действий. Итальянский поход А.В. Суворова состоялся в 1799 году. В результате Северная Италия была освобождена от французских войск. По указу Екатерины II в 1792 году Н.И. Новиков был арестован и заключен в Шлиссельбургскую крепость. В 1796 году по приказу Павла I Н.И. Новиков был освобождён из Шлиссельбургской крепости.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: Памятники культуры | Характеристика А) Ода «Фелица» | 1) Пособие по этикету, изданное при Петре I. Б) «Юности честное зерцало» | 2) Автор – Д.Г. Левицкий. В) Смольный собор в Санкт‑Петербурге | 3) Произведение посвящено Екатерине II. Г) портрет Екатерины II в виде Законодательницы в храме богини Правосудия | 4) Архитектурный памятник в стиле барокко, построенный по проекту Б. Ф. Растрелли. 5) Литературное произведение XVIII века, обличающее крепостное право. 6) Архитектурный памятник построен в стиле классицизма. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

«Фелица» — ода Г. Р. Державина, написанная в 1782 году и посвященная Екатерине II. «Юности честное зерцало» — литературно-педагогический памятник начала XVIII века. Это пособие для обучения и воспитания детей дворянского сословия, первое в России руководство по этикету и хорошему тону. Смольный собор в Санкт‑Петербурге – православный храм Санкт-Петербурга, входит в состав архитектурного ансамбля Смольного монастыря. Построен по проекту Б. Ф. Растрелли. «Екатерина II — законодательница в храме богини Правосудия» – парадный портрет императрицы, написанный Д.Г. Левицким.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 341 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 373961 балл
Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) итальянский поход А.В. Суворова
2) казнь короля Людовика XVI во Франции
3) подготовка Индийского похода
Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123

Источник: 100балльный репетитор

id 373982 балла

Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)	Факты
А) улучшение положения крестьян	1) Средиземноморский поход
Б) конфликт России и Англии	2) ограничение барщины тремя днями
В) уменьшение дворянских привилегий	3) Акт о престолонаследии
Г) Вторая антифранцузская коалиция	4) Индийский поход
	5) разрешение телесных наказаний дворянам
	6) запрет ввоза иностранных книг

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 374003 балла

Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
_______________(А)	Убийство Павла I в Михайловском замке.	_______________(Б)
_______________(В)	Захват острова англичанами.	1800 г.
остров Корфу	_______________(Г)	_______________(Д)
перевал Сен-Готард	_______________(Е)	1799 г.

1) Москва.

2) Мальта.

3) 1801 г.

4) Индийский поход казаков.

5) 1799 г.

6) Военная операция русско-турецкого флота.

7) Переход русских войск через Альпы.

8) 1796 г.

9) Санкт-Петербург.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456

Источник: 100балльный репетитор

id 374022 балла

Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (явления, процессы)	Участники
А) организация заговора против Павла I	1) Ф.Ф. Ушаков
Б) освобождение Северной Италии от французских войск	2) А.В. Суворов
В) освобождение из Шлиссельбургской крепости	3) Екатерина II
Г) Средиземноморский поход	4) Александр I
	5) П.А. Пален
	6) Н.И. Новиков

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 374052 балла

Россия в конце XVII-XVIII вв. от царства к империи

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:

Памятники культуры	Характеристика
А) Ода «Фелица»	1) Пособие по этикету, изданное при Петре I.
Б) «Юности честное зерцало»	2) Автор – Д.Г. Левицкий.
В) Смольный собор в Санкт‑Петербурге	3) Произведение посвящено Екатерине II.
Г) портрет Екатерины II в виде Законодательницы в храме богини Правосудия	4) Архитектурный памятник в стиле барокко, построенный по проекту Б. Ф. Растрелли.
	5) Литературное произведение XVIII века, обличающее крепостное право.
	6) Архитектурный памятник построен в стиле классицизма.