Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Географический объект | Событие (явление, процесс) | Время, когда произошло событие (явление, процесс) _______________(А) | Восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический» | _______________(Б) _______________(В) | _______________(Г) | 1900-е гг. Женева | Создание группы «Освобождение труда» | _______________(Д) Гаага | _______________(Е) | 1890-е гг. 1) Одесса 2) 1880-е гг. 3) Лондон 4) Разгром 2-ой Тихоокеанской эскадры 5) победа русских войск над турецкой армией 6) Первая международная конференция по разоружению 7) Цусимский пролив 8) 1890-е гг. 9) 1900-е гг. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456 Источник: 100балльный репетитор

Восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический» произошло летом 1905 года — первый масштабный вооруженный бунт в армии во время Первой русской революции. Поводом стало гнилое мясо, предложенное матросам. Восставшие захватили корабль и пришли в Одессу, пытаясь поддержать стачку, но из-за отсутствия плана и нехватки угля судно ушло в Румынию. Группа «Освобождение труда» — первая российская марксистская организация, созданная в 1883 году в Женеве. Первая Гаагская международная конференция состоялась в 1899 году. На конференции были приняты международные правовые документы по вопросам мирного решения международных столкновений, законов и обычаев войны, ограничения средств ведения боевых действий. Цусимское сражение (1905 г.) — решающая морская битва русско-японской войны в Цусимском проливе, завершившаяся катастрофическим поражением 2-й Тихоокеанской эскадры (вице-адмирал З.П. Рожественский) от японского флота. Российский флот потерял почти все корабли, что предопределило исход войны.

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События (явления, процессы) | Участники А) введение золотого стандарта рубля | 1) В.К. Плеве Б) гибель броненосца «Петропавловск» | 2) С. Ю. Витте В) II съезд РСДРП | 3) С.О. Макаров Г) издание «циркуляра о кухаркиных детях» | 4) Г.В. Плеханов 5) Е.Ф. Канкрин 6) И.Д. Делянов Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

В марте 1904 г. — броненосец «Петропавловск» подорвался на мине. Погибли вице-адмирал Макаров и художник Верещагин. Введение золотого стандарта рубля (1895–1897 гг.), проведенное министром финансов С.Ю. Витте, установило свободный размен бумажных кредитных билетов на золото. Реформа укрепила рубль, привлекла иностранный капитал. II съезд Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП) проходил в Лондоне с 17 июля по 10 августа 1903 года. На съезде произошёл раскол РСДРП на две фракции: большевиков и меньшевиков, сохранившийся вплоть до полного разделения в 1917 году. В работе съезда ключевую роль сыграл Г.В. Плеханов. Циркуляр «О сокращении гимназического образования» (прозван «циркуляром о кухаркиных детях») — нормативный акт периода контрреформ Александра III, подписанный в 1887 году российским министром просвещения И. Д. Деляновым.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: Памятники культуры | Характеристика А) «История государства Российского» | 1) Здание построено в стиле ампир. Б) картина «Боярыня Морозова» | 2) Автор был одним из основателей движения народничества. В) роман «Что делать?» | 3) Сюжет иллюстрирует события церковного раскола. Г) здание Адмиралтейства в Санкт-Петербурге | 4) Автор — Н.М. Карамзин. 5) Автор проекта – К. А. Тон. 6) В основе сюжета произведения – восстание декабристов. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

«История государства Российского» — многотомное сочинение Н.М. Карамзина, описывающее российскую историю, начиная с древнейших времён до Смутного времени. «Боярыня Морозова» — картина В.И. Сурикова, изображающая сцену из истории церковного раскола в XVII веке. Роман «Что делать?» – произведение русского философа и литературного критика Н.Г. Чернышевского, написанное в 1862—1863 годах, во время заключения в Петропавловской крепости Санкт-Петербург. Н.Г. Чернышевский считается родоначальником народничества. Здание Адмиралтейства в Санкт-Петербурге построено в начале XIX века в стиле ампир под руководством А.Д. Захарова.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: Памятники культуры | Характеристика А) «Философические письма» | 1) Памятник культуры в стиле ампир, создан в честь победы над Наполеоном. Б) Александровская колонна | 2) Автор — И.Е. Репин. В) картина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» | 3) Журнал, где было напечатано данное произведение , был закрыт, автор произведения был объявлен сумасшедшим. Г) опера «Хованщина» | 4) Автор член творческого сообщества «Могучая кучка». 5) В произведении показаны события Крымской войны. 6) Автор — М.И. Глинка. Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234 Источник: 100балльный репетитор

«Философические письма» — философское произведение П.Я. Чаадаева, написанное в 1828–1830 годах в форме посланий. Было напечатано в журнале «Телескоп, который после этого был закрыт, а автор произведения был объявлен сумасшедшим. Александровская колонна – памятник в стиле ампир, находящийся в центре Дворцовой площади Санкт-Петербурга. Колонна была воздвигнута в 1834 году архитектором Огюстом Монферраном по указу императора Николая I в память о победе его старшего брата Александра I над Наполеоном. Картина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» была написана И.Е. Репиным во второй половине XIX века. Опера «Хованщина» М.П. Мусоргского основана на исторических событиях, произошедших в России в период между 1682 и 1689 годами. М.П. Мусоргский состоял в творческом объединении «Могучая кучка».

Рассмотрите схему и выполните задание. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. «Японский флот форсировал Корейский пролив и высадил десант на юге полуострова – в районе Пусана. Вскоре японцы продвинулись на север и подошли к столице государства – городу _______, находящемуся чуть к востоку от Чемульпо». Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон Источник: 100балльный репетитор

На схеме обозначены события русско-японской войне 1904–1905 гг. В тексте идёт речь о городе Сеуле.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 371 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 377963 балла

Российская империя в XIX - начале XX вв

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
_______________(А)	Восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»	_______________(Б)
_______________(В)	_______________(Г)	1900-е гг.
Женева	Создание группы «Освобождение труда»	_______________(Д)
Гаага	_______________(Е)	1890-е гг.

1) Одесса

2) 1880-е гг.

3) Лондон

4) Разгром 2-ой Тихоокеанской эскадры

5) победа русских войск над турецкой армией

6) Первая международная конференция по разоружению

7) Цусимский пролив

8) 1890-е гг.

9) 1900-е гг.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 123456

Источник: 100балльный репетитор

id 377972 балла

Российская империя в XIX - начале XX вв

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (явления, процессы)	Участники
А) введение золотого стандарта рубля	1) В.К. Плеве
Б) гибель броненосца «Петропавловск»	2) С. Ю. Витте
В) II съезд РСДРП	3) С.О. Макаров
Г) издание «циркуляра о кухаркиных детях»	4) Г.В. Плеханов
	5) Е.Ф. Канкрин
	6) И.Д. Делянов

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 377982 балла

Российская империя в XIX - начале XX вв

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:

Памятники культуры	Характеристика
А) «История государства Российского»	1) Здание построено в стиле ампир.
Б) картина «Боярыня Морозова»	2) Автор был одним из основателей движения народничества.
В) роман «Что делать?»	3) Сюжет иллюстрирует события церковного раскола.
Г) здание Адмиралтейства в Санкт-Петербурге	4) Автор — Н.М. Карамзин.
	5) Автор проекта – К. А. Тон.
	6) В основе сюжета произведения – восстание декабристов.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 377992 балла

Российская империя в XIX - начале XX вв

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:

Памятники культуры	Характеристика
А) «Философические письма»	1) Памятник культуры в стиле ампир, создан в честь победы над Наполеоном.
Б) Александровская колонна	2) Автор — И.Е. Репин.
В) картина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»	3) Журнал, где было напечатано данное произведение , был закрыт, автор произведения был объявлен сумасшедшим.
Г) опера «Хованщина»	4) Автор член творческого сообщества «Могучая кучка».
	5) В произведении показаны события Крымской войны.
	6) Автор — М.И. Глинка.

Ответ запишите в виде последовательности цифр, без пробелов и запятых. Пример: 1234

Источник: 100балльный репетитор

id 378001 балл
Российская империя в XIX - начале XX вв
Рассмотрите схему и выполните задание.
Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Японский флот форсировал Корейский пролив и высадил десант на юге полуострова – в районе Пусана. Вскоре японцы продвинулись на север и подошли к столице государства – городу _______, находящемуся чуть к востоку от Чемульпо».
Ответ запишите словами без пробела и знаков препинания. Пример: лондон

Источник: 100балльный репетитор