Рассмотрите изображение и выполните задание. Какой из кинофильмов, афиши которых представлены ниже, был создан в том же десятилетии, когда был основан город, юбилею которого посвящён данный памятный знак? В ответе запишите цифру, которой обозначена афиша этого фильма. Укажите режиссёра, снявшего этот фильм. 1) | 2) 3) | 4)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) цифра, обозначающая афишу кинофильма, — 4; 2) режиссёр — С. М. Эйзенштейн. Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

После прихода к власти большевиков в России началась Гражданская война. Укажите: а) причину войны, связанную с внешней политикой большевиков; б) причину войны, связанную с реализацией экономической программы большевиков; в) последствие для духовной сферы общественной жизни. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). а) ______________________________________________________________ б) ______________________________________________________________ в) ______________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: а) выход из Первой мировой войны путём подписания разорительного и унизительного Брестского мира объединил против большевиков все патриотически настроенные силы в обществе; б) национализация средств производства, банков и крупной недвижимости заставила вступить в борьбу с большевиками буржуазию; в) первая волна эмиграции — исход большей части национальной элиты — учёных и деятелей культуры — стала огромной потерей для России. Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствия.

Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «вече». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) смысл понятия, например: народное собрание в Древней и Средневековой Руси; 2) факт, например: – вече было высшим органом власти в Новгородской земле во времена Новгородской республики; – во время набега Тохтамыша на Москву горожане собрались на вече и приняли решение об обороне города. (Может быть приведён другой факт.)

Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внутренней политике князей Владимира Святославича и Ярослава Мудрого по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера. Ответ оформите в следующем виде. Тезис:_____________________________________________________________ Обоснования тезиса: 1) ________________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) тезис, например: и Ярослав Мудрый, и Владимир Святославич значительное внимание уделяли распространению и укреплению позиций христианства на Руси; (Может быть сформулирован другой тезис.) 2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса): – Владимир Святославич крестил Русь, а Ярослав Мудрый инициировал избрание первого митрополита славянского происхождения — Илариона; – при Владимире Святославиче была построена Десятинная церковь в Киеве, а при Ярославе Мудром возведён Софийский собор в Киеве, основан Киево-Печерский монастырь. Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.

Открытый Банк заданий ЕГЭ по истории, стр. 647 с ответами и решениями

Каталог заданий

Найдите нужные задания по ЕГЭ, истории, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.

Я готовлюсь к

Список задач

id 785672 балла
СССР и Российская Федерация в 1945-2022 гг
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Какой из кинофильмов, афиши которых представлены ниже, был создан в том же десятилетии, когда был основан город, юбилею которого посвящён данный памятный знак? В ответе запишите цифру, которой обозначена афиша этого фильма. Укажите режиссёра, снявшего этот фильм.
1)
2)
3)
4)

id 785683 балла

Великая Отечественная война 1941-1945 гг

Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«Мы выступали на аэродромах, на железнодорожных платформах, в госпиталях, в цехах заводов, на льду, припорошённом снегом, на Дороге жизни. Концерты часто прерывались вражескими атаками. Как-то пришлось петь в открытом кузове грузовика, и, пока туда взбиралась, сломала каблук. Пела, стоя на цыпочках, и вдруг начался налёт вражеской авиации. Меня стащили с машины, прижали к земле и накрыли шинелью. Когда бомбёжка закончилась, вновь поднялась на кузов грузовика, чтобы допеть концерт.

Наш автобус был изрешечён пулями и осколками. К месту, где предстояло выступать, мы порой пробирались под обстрелом, перебежками. Двое музыкантов наших умерли от голода. Дело было в блокадном ___________________ — что уж тут подробно рассказывать. Не пристало жаловаться тем, кто всё-таки выжил».

Б)

«С особым нетерпением „свою“ симфонию ждали в ___________________. 2 июля 1942 г. лётчик Литвинов под сплошным огнём немецких зениток доставил в блокадный город медикаменты и четыре нотные тетради с партитурой Седьмой симфонии.

После голодной зимы 1941 г. в оркестре осталось только 15 человек, а требовалось более ста. По радио объявляли, что приглашаются все музыканты. Сначала нас было девять человек. Мужчин вызывали с линии фронта. Вместо оружия им предстояло взять в руки музыкальные инструменты. Симфония требовала больших физических усилий, особенно духовые партии — огромная нагрузка для горла, когда и так тяжело дышалось. Дирижёра привезли на санях, от голода он совсем ослабел.

На первой репетиции некоторые музыканты физически не могли подняться на второй этаж, они слушали внизу. Настолько они были измучены голодом».

Укажите город, название которого пропущено в обоих отрывках, в период, когда происходили описанные в них события. Назовите любого деятеля советской культуры, своим творчеством внёсшего вклад в победу нашей страны в Великой Отечественной войне. Как, по свидетельству автора одного из отрывков, шло пополнение оркестра?

При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.