Найдите нужные задания по ЕГЭ, Литература, номеру или теме. Любое задание можно открыть в каталоге или решить в тренажёре.
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:
1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.
3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.
4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.
5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
На что, с Вашей точки зрения, стоит обратить внимание художнику-иллюстратору в работе с поэмой М. Ю. Лермонтова «Песня про купца Калашникова»? (С опорой на текст произведения.)
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:
1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.
3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.
4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.
5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
Какие эпизоды из поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» Вы бы выбрали для иллюстрирования? (С опорой на текст произведения.)
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:
1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.
3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.
4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.
5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
Ваши рекомендации к созданию иллюстраций на материале рассказа А. П. Чехова «Ионыч». (С опорой на текст произведения.)
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования:
1. Сформулируйте и докажите не менее трёх тезисов, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите тезисы конкретными примерами из текста произведения(-ий), прокомментируйте их.
3. Используйте два теоретико-литературных (или искусствоведческих — в теме 11.5) понятия для анализа текста.
4. Соблюдайте целостность, последовательность, логику и связность изложения.
5. Соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. Объём — не менее 200 слов (при меньшем объёме — 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
Какие советы можно дать актёру, работающему над ролью Наполеона в экранизации романа Л. Н. Толстого «Война и мир»? (С опорой на анализ текста произведения.)
Выберите только ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (11.1–11.5) и укажите её номер.
Напишите сочинение, соблюдая следующие требования.
1. Сформулируйте не менее трёх аргументированных утверждений, раскрывающих тему (не искажайте авторской позиции).
2. Подтвердите сформулированные утверждения конкретными примерами из текста произведения(-ий); объясните, как эти примеры подтверждают утверждения, раскрывающие тему.
3. Опирайтесь на теоретико-литературные понятия (или искусствоведческие – в сочинении на тему 11.5), не менее двух понятий используйте для анализа текста произведения(-ий).
4. Соблюдайте логику рассуждения, избегайте отступления от темы.
5. Пишите разборчивым почерком; соблюдайте речевые, орфографические, пунктуационные и грамматические нормы.
6. В сочинении должно быть не менее 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).
Не допускается обращение к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе.
11.1 Кто и что является объектом авторского смеха в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»?
11.2 Кулигин и Дикой как отражение противоположных сторон русской жизни. (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»)
11.3 Тема Родины в лирике Н.М.Рубцова. (На примере не менее трёх стихотворений)
11.4 История любви, перевернувшей жизнь героя, в отечественной прозе. (На примере произведения одного из писателей: А.С.Пушкина,
Л.Н. Толстого, М.А. Шолохова)
11.5 На какие детали следует обратить внимание художнику, работающему над портретами героев одного из произведений М.А.Булгакова? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения.)
Когда будет экзамен
ИЮНЬ 2027
Дата сдачи 2027
1 ИЮНЯ
Резервные даты 2027
24 И 25 ИЮНЯ
Экзамен длится
3 Ч 55 МИН
Изучай средние баллы и оценивай свои шансы
Занимайся без стресса и паники и приходи к топовым результатам
В школе дают теорию, в Банке — вся нужная практика для экзамена
Готовься к экзаменам системно, а не «как получится»
Получай подсказки, если задача слишком сложная
Тренируйся по 10–15 минут каждый день
Отрабатывай западающие задания и темы
Тогда начинай тренироваться сегодня —
практика приведёт к высоким баллам
